МБДОУ детский сад №41 «Чебурашка»

Конспект открытого занятия в подготовительной группе

Путешествие в город Здоровья

Подготовила: воспитатель

подготовительной группы

Гостенина О.Н.





Мытищи 2012





Познавательное развитие в подготовительной группе.Тема: Путешествие в город Здоровья.Цель: Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно – гигиенических навыков.

Интеграция образовательных областей:«Здоровье»«Коммуникация»«Музыка»«Познание»





Задачи:Образовательные:• Обобщить и расширить знания детей о полезных продуктах, о взаимосвязи здоровья и питания.• Обогатить и активизировать речь детей по теме.• Продолжать учить анализировать, делать выводы.• Упражнять в выполнении образно-игровых движений, отражающих содержание текста.Развивающие: • Продолжать развивать коммуникативные навыки через практическое овладение детьми диалогической формы речи.• Формировать знания о значении и необходимости гигиенических процедур; развивать желание следить за своим здоровьем.• Развивать у детей ритмический слух.Воспитательные:• Доставить детям удовольствие, воспитывать желание быть здоровым, понимать важность хорошего настроения для здоровья человека.

Словарный запас: витамины, А, В, С, Д, личная гигиена, полезные продукты, здоровый образ жизни, витаминный чай, лекарственные травы, зверобой, ромашка, шиповник, чабрец, мята.

Материал: - карта-схема игры-путешествия;- макет поезда для воспитателя;- дидактическая игра «Чудо-дерево»;- карточки для игры «Чудо-дерево»;- спортивный инвентарь (прыгалки, мячи, массажные дорожки, обручи, канат);- чудесная полянка (солнышко, облака, шары, цветы на полу);- виды трав (зверобой, шиповник, ромашка, чабрец, мята);- домик Айболита, шары, цветы, корзина с фруктами, зверюшки;- музыкальный материал, запись «Зверобики».

В. — Кто-то бросил мне в оконце,Посмотрите, письмецо.Может это лучик солнца,Что щекочет мне лицо?Может это воробьишка,Пролетая, обронил?Может кот письмо,Как мышку, на окошко заманил?- Давайте ребята, вмести узнаем от кого это письмо? (открываем конверт, достаем письмо, читаем). Здравствуйте ребята!Мне немного не здоровиться,Приходите меня проведать.Доктор Айболит.- Ребята, а вы знаете кто такой Доктор Айболит.Д. – да это добрый доктор Айболит, который лечит детей и зверей и всегда спешит на помощь.В. – правильно ребята. Он всегда спешит на помощь и к деткам и к зверятам, но он пишет что ему нездоровиться. Как вы думаете, что значит «не здоровиться»Д. – это когда человек болеет.В. – да правильно. Это когда человек болеет, плохо себя чувствует, у него нет настроение, он грустный, печальный. — а как вы думаете, что нужно делать, чтобы не болеть?Д.- нужно зарядку делать, правильно питаться…В. – да ребята, что бы быть здоровым не болеть нужно, делать зарядку, закаляться, правильно питаться. Нужно кушать много, разных витамин. Ребята, давайте навестим доктора Айболита. Вы знаете , где он живет?Д — …. В- А я знаю. Он живет в «Городе Здоровья»- Давайте отправимся в путешествие в «Город Здоровья». А вот (достаю из конверта) и наш маршрут, давайте посмотрим, куда нам нужно идти.

Рассматриваем карту-схему путешествия называя название станций) В.- ребята, а отправимся мы в наше путешествие на поезде. Ну что вы готовы? Тогда в путь. Садимся в импровизированный поезд, воспи-ль одевает макет поезда. Станция «Витаминка».В. – ребята, что это за станция такая «Витаминка»?Д. — ???В. – Ребята, эта станция называется «Витаминка» потому что на этой станции живут витамины. Что такое витамины? Важнейший, жизненно необходимый компонент здорового питания . Недостаточное потребление витаминов в детском возрасте отрицательно сказывается на здоровье, физическом развитии, способствует появлению разных заболеваний. По этому вам, деткам, особенно важно побольше употреблять витаминов в зимнее и весенние время года. Ребята, давайте же узнаем, какие продукты содержат полезные для здоровья витамины. — вот посмотрите, здесь растет волшебное Чудо- дерево. Давайте на веточки дерева повесим те продукты, которые полезно употреблять (кушать) для нашего здоровья. — Посмотрите на столе много разных продуктов и конфеты, и яблоки, морковка, капуста, груши, бананы, колбаса, молоко, шоколад, пепси-кола и т.д. как вы думаете, что можно повесить на волшебное Чудо-дерево?Д.- морковку, яблоки, молоко…..В. – Да правильно, Сашенька, яблоки полезные в них много железа, этот элемент необходим для повышения активности роста, образовании в нашем организме, энергии за счет которой мы такие подвижные.- Дашенька, правильно повесила лимон, он полезен в нем много витамина С. ВИТАМИН С — является общеукрепляющим. А еще сюда можно повесит апельсин. .От простуды и ангины помогают апельсины. Ну, а лучше съесть лимон Хоть и очень кислый он. Так же витамин С содержится в капусте, шиповнике, гранатах, мандаринах, разных ягодах смородина, клубника; и т.д. — Сашуля хочет повесить морковку – в ней много витамина А это витамин роста. Он поможет вам расти, а также сохранит зрение. Помни истину простую Лучше видит только тот, Кто жует морковь сырую, Или сок морковный пьёт. — витамин А еще находится в помидорах, тыкве, горохе, разных видах орехов — Ребята, посмотрите, а эти продукты – молоко, яйца, сыр- мы тоже повесим, потому что в них содержится витамин D он важен для роста и укрепления костей. Так же витамин D есть в йогурте, кефире.- Ребята а вот в мясе, молоке, хлебе, зеленом горошке содержится витамин В он полезен для нашего сердца, чтоб оно хорошо работало.Витамин А — морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.Витамин В — мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).Витамин С — цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).Витамин Д — солнце, рыбий жир (для косточек).И т.д.(постараться ответить на все продукты, что содержится и для чего)В. – Молодцы, ребята, посмотрите, какое дерево у нас получилось. И постарайтесь запомнить те продукты, в которых находятся полезные витамины.Никогда не унываю И улыбка на лице, Потому что принимаю Витамины А, Б, С. — ну что, ребята, нам пора двигаться дальше.Идем дальше.Станция «Спортивная» В. — Ребята, мы прибыли на станцию «Спортивная». Что же здесь находится?Д. – прыгалки, мячи, массажные дорожки, обручи и т.д.В. – да правильно, а для чего нам все это нужно? Зачем деткам нужно заниматься спортом?Д. – что бы быть здоровыми, сильными, ловкими.В.- Да ребята, правильно. Спортом нужно заниматься, чтобы быть сильным, ловким, здоровым. Нужно каждое утро делать зарядку, умываться холодной водой, ходить босиком по вот этим дорожкам (показываю на массажную дорожку), чтобы не было плоскостопия. — Нужно соблюдать режим дня. В детском саду режим соблюдается, а вот дома не всегда, поэтому, когда у вас выходные дни или вы просто остались дома, нужно, как в детском саду встать сделать зарядку, умыться холодной водой, почистить зубы. — Ребята, а вы не забыли к кому мы идем в гости?Д. – нет, к доктору Айболиту.В. – Да, молодцы. А скажите мне, доктор Айболит лечит только деток?Д. – нет еще и зверей.В. – Да, доктор Айболит, лечит еще и зверей. А звери тоже чтобы быть сильными и здоровыми делают зарядку. Вы видели как кошечки умываются, потягиваются, вытягивают спинку. Давайте и мы сейчас с вами на этой станции сделаем зарядку, которую делают разные звери, называется она «Зверобика».

Физкультминутка «Зверобика»

По утрам зарядку делай Будешь сильным, Будешь смелым. В.- Молодцы, вот мы еще про одну станцию узнали, но нам пора двигаться дальше.

Станция «Чудесная полянка»В.- Ребята, помните, мы с вами говорили, когда человек болеет он мало улыбается, у него плохое настроение. Посмотрите, мы прибыли на станцию «Чудесная полянка», как здесь красиво, весело. Как вы думаете почему?Д. – здесь светит солнышко, везде растут цветы, красивые шарики.В. – Правильно ребята, посмотрите какое радостное солнышко, какие красивые цветочки, как они радуются солнышку. Когда солнышко опять светит ярко, радостно. Нам всем тепло, а значит, у нас будет хорошее настроение. — Ребята, посмотрите сюда, здесь цветочная полянка. Давайте присядем на неё. (садимся вокруг полянки)- Ребята, мы же сегодня с вами говорим о здоровье, а вот посмотрите что ещё нам помогает сохранить наше здоровье, придает силу, помогает нам справится с разными болезнями – это конечно витаминные чаи. — Здесь на полянки растут лекарственные травы. Кто знает название лекарственных трав.Д. – ромашка, шиповник.В. – правильно, посмотрите вот ромашка, это шиповник, а вот эта травка называется чабрец – она полезная при кашле, а это – мята она успокаивающая, очень приятно пахнет. — Давайте понюхаем, ну как приятно пахнет?- А вот это у нас шиповник попробуйте ручкой какой он твердый потому, что он сухой.-Ребята, вот из этих травок можно заваривать вкусный и лечебный чай. Мы с вами заваривать не будем потому что нам для этого нужен кипяток, что бы правильно заварить травки, мы же с вами путешествуем да, и чайник с собой не брали.. но мы можем взять с собой лекарственных трав для доктора Айболита, он у себя их заварит и попьет вкусный, ароматный чай.Какие травы мы положим?Д. – ромашку, мяту, шиповник, зверобой.В. – вот в эту корзинку давайте кладите, молодцы. Ну что в путь?

Станция «Город Здоровья»Выходит Айболит. (мальчик)В. – Здравствуйте, доктор Айболит. Мы получили ваше письмо и сразу же отправились в путь. Как вы себя чувствуете?АЙ.- Здравствуйте ребята. Спасибо, уже лучше. В. – доктор Айболит, ребята проехали большой путь, мы были на станции «Витаминка», «Спортивная» и «Чудесная полянка» и много узнали о том, что нужно делать чтобы не болеть, чтобы быть здоровыми и сильными.Ай. – и где же вы побывали.Дети отвечают на каких станциях они были и что там делали. В. — а вот вам мы привезли лекарственный травы. Возьмите заварите их в термосе, пусть настояться и будете пить, чтобы не болеть. Ребята какие травы мы принесли?Д.- чабрец, ромашку, мяту, шиповник.АЙ. – спасибо, вам ребята. Я очень люблю пить лекарственный чай. Я хочу вам тоже подарить целую корзину фруктов. Это настоящие витамины. Будьте здоровы не болейте. До свидания.

Дети прощаются с доктором . воспитатель предлагает сесть в поезд и отправиться в детский сад.В. –ну вот какое славное путешествие у нас получилось. Вам понравилось ребята? Ну а теперь давайте помоем наши яблочки и будем их кушать.