Открытое интегрированное занятие для детей 5-6 лет.

Тема:» Путешествие по произведениям С.Я.Маршака.

Автор занятия воспитатель Веснина О.В. МБДОУ. «Рябинушка».

интеграция образовательных областей:

Чтение художественной литературы,

коммуникация,

познание,

художественное творчество,

музыка,

социализация,

физическая культура,

безопасность,

здоровье.

Ход занятия:

Вводная часть: (В красиво украшенный зал входят дети. Зал оформлен детскими рисунками из произведений С.Я.Маршака).

Здравствуйте ребята! Я вижу что вы все такие красивые, у вас замечательное настроение, ведь как хорошо, что мы сегодня все здесь собрались!

Все в сборе- дети взрослые

Мы можем начинать.

Но прежде надо дружно

Всем- здравствуйте сказать! (здороваемся)

Основная часть:

Воспитатель: Ребята, посмотрите на наш чудесный экран. Кто изображён на портрете?

Ответ детей- С.Я.Маршак

Воспитатель: Правильно! Это великий детский писатель С.Я.Маршак. Он прожил целых 77 лет, его книги знаете вы, знали ваши мамы, папы, и даже бабушки и дедушки. И сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие в страну сказок и стихов Маршака. Мы с вами будим вспоминать и читать добрые, весёлые произведения этого замечательного писателя. А на чём мы отправимся в это путешествие, вам придётся угадать.

Что за чудо? Синий дом,

Окна синие кругом,

Носит обувь на резине

А питается бензином. (автобус)

( Дети отгадывают загадку, все садимся в автобус, выбирается водитель считалочкой Маршака, и все под песенку «мы едем, едем, едем» отправляемся в путешествие).

Станция «Вокзал»

Воспитатель: Ой, ребята, что это там происходит? Что там за шум?

(Вбегает дама в шляпе, с сумочкой)

-Разбойники, воры, уроды

Собака не той породы……отдайте мою собачонку-у-у-у-у.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто это?

Ответ детей :-Дама.

Воспитатель : А из какого произведения эта героиня?

Ответ детей…»Багаж».

Воспитатель: А давайте вспомним первые строки этого стихотворения.

Ответ детей….Дама сдавала в багаж- диван ,чемодан, саквояж…..и.т д.

(Входит Рассеянный).

-»Глубокоуважаемый, вагоноуважатый…и.тд»

Воспитатель: Посмотрите, кто это? И как он странно одет?

Дети: Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки

Вот какой Рассеянный

С улицы Бассеиной!!!

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети: -Рассеянный.

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие.

Станция «Загадка».





Воспитатель: А вы знаете, что С.Я.Маршак придумывал для таких детей как вы, различные загадки. Давайте попробуем их отгадать.(показ слайдов с загадками).

1 загадка-(очки).2-(пила). 3-(сапоги).4-(спички)-А вы помните, что спички очень опасный предмет?

Дети….ответы.

( На экране появляются цифры 01)

Воспитатель: Что это за цифры?

Дети…ответы.

Воспитатель: Запомни каждый гражданин пожарный номер…

Дети-01.

Воспитатель: Из какого произведения Маршака эти строки?

Дети-» Пожар».

Воспитатель: Огонь наш друг, но не всегда,

Бывает от него беда!

5-загадка-(календарь).

( На экране диаграмма времен и месяцев года).

Воспитатель: У С.Я Маршака есть стихотворение «Круглый год»,помните?

Открываем календарь

Дети- Начинается январь(называют все месяца года по порядку)

Воспитатель: Ребята, теперь подойдите все ко мне. А вы знаете что у каждого времени года есть своя фея. И сегодня одна из фей пришла к нам, но фея какого времени года у нас в гостях, мы сейчас угадаем.

(Звучит произведение «Фея Весны» дети слушают и угадывают).

Воспитатель: Ребята нам нужно продолжать своё путешествие.

Станция «Песенки и потешки»

Воспитатель: С.Я.Маршак жил и учился в Англии в Лондонском Университете и много ездил по стране. Во время этих поездок он записывал много разных песенок и потешек, но все они были на английском языке. И для того чтобы мы могли их прочитать Маршак перевел их на русский язык. Вот например давно нам известная песенка «Шалтай- Болтай».Может быть кто-то хочет рассказать эту песенку?

(Дети рассказывают)

Воспитатель- Ещё одна песенка»Маленькие феи»

(Дети рассказывают)

Воспитатель-А потешку «Жадина» мне поможет показать Глеб (показываем).

Физ. минутка.

Ребята, все мы помним произведение»Мяч»,так вот мы его не только расскажем но и покажем.

Мой весёлый звонкий мяч (прыжки на двух ногах)

Ты куда помчался вскачь

Красный, синий, голубой (прыжки с чередованием то правой то левой ноги)

Не угнаться за тобой

Я тебя ладонью хлопал (хлопки в ладоши)

Ты скакал и громко топал (топаем ногами).

(Слышится чириканье воробья).

Воспитатель: Ребята что это за звук?

Дети: -это чирикает воробей.

Воспитатель: А где обедал воробей?

Дети: -В зоопарке у зверей!

Воспитатель: А вы хотите побывать в зоопарке?

Дети -Да

Воспитатель: Тогда поехали!

Станция «Зоопарк»

Воспитатель: Ребята, а давайте угадаем, с кем обедал воробей?

(Звучат голоса диких животных, дети слушают и угадывают).

Станция «Театр»

Воспитатель: А вы хотите в театр?

Дети: -Да

Воспитатель: Проходите.

(Слышится писк. Достать игрушку мышонка)





Воспитатель: Какой ты маленький, наверно заблудился, откуда же ты взялся?

Дети: -Это мышонок из произведения»Сказка о глупом мышонке».

Воспитатель: Давайте посмотрим эту сказку. А покажут нам её наши дети.

(показ театрализации «Сказка о глупом мышонке»).

Воспитатель: Ну вот ребята, наше путешествие подходит к концу, и нам нужно возвращаться в наш детский сад.

(садимся в автобус и возвращаемся)

Воспитатель: Вот мы и в детском саду.

(стук в дверь)

Воспитатель: Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне?

Дети:- Это он, это он,

Ленинградский почтальон!

(Почтальон приносит книгу)

Воспитатель: Посмотрите, акая красивая книга, все страницы разноцветные!

Дети: Это Разноцветная книга

Воспитатель: Да, точно, это Разноцветная книга. А кто автор этой книги?

Дети: -С.Я.Маршак

Воспитатель: Молодцы! Ой, но посмотрите, в этой книге нет ни одной иллюстрации, что делать? А может мы её сами раскрасим?

(Ответ детей).

Практическая чясть:

(Дети раскрашивают страницы)

Представление рисунков гостям. Чтение стихов из» Разноцветной книги»

1 страница (зелёная)

-Эта страница зелёного цвета

Значит на ней постоянное лето….и.т д.

2 страница (жёлтая)

-Вот жёлтая страница,

Пустынная страна…..и.т д.

3 страница (синяя)

-Эта страница морская,

На ней не увидишь земли….и.т д.

4 страница (красная)

-Эта страница красного цвета,

Красное солнце, красное лето…и.т д.

5 страница (черная)

- Эта страница ночная,

Столица окутана тьмой….и.т д.

6 страница (белая)

-Эта белая страница,

Вот по ней прошла лисица….и.т д.

Воспитатель: Вот какая замечательная, яркая , красочная книга у нас получилась ,молодцы!

А сейчас у меня есть для вас маленький сюрприз. Я хочу показать вам диафильм «Багаж» в котором вы услышите голос самого С.Я.Маршака.

(Просмотр).

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Воспитатель: Мои дорогие, скажите мне пожалуйста, где мы с вами сегодня побывали? Произведения какого писателя вспомнили? Назовите мне эти произведения? Как помогли разноцветной книге? А что вам больше всего понравилось?

(ответы детей).

Воспитатель : Вот и закончилось наше путешествие! Давайте дружно скажем нашим гостям до свидания!

Все вместе: ДО СВИДАНИЯ.