МБДОУ «Детский сад № 14» Саратовская область г. Красноармейск

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Тема: «Ознакомление детей с природой»

Разработала:

Воспитатель старшей группы

Шатило Е. А.

2009 г.

Цель: 1. Выявить знания об изменениях в живой и неживой природе.

2. Обобщать и систематизировать представление детей о характерных явлениях природы.

3. Развивать логическое мышление, воображение.

Задачи:

Продолжать формировать учебные навыки, умение внимательно слушать, дополнять и исправлять ошибки.

ТЕМА

ЗАДАЧИ

ФОРМА РАБОТЫ

ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ

Ознакомление детей с природой

Продолжать формировать учебные навыки, умение внимательно слушать, дополнять и исправлять ошибки.

Подборка и изучение методической литературы по ознакомлению детей с природой.

Обсуждение с коллегами план-конспекта открытого занятия «В гостях у Чиполлино».

Подборка дидактических игр. Атрибуты к дидактическим играм и сюжетно-ролевых игр. Рассматривание картин, чтение художественной литературы, просмотр мультфильма «Чиполлино» для внедрения по ознакомлению с природой.

Методическая литература Виноградовой Н. Ф.

- умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой;

- Рыжова Н. А. «Я и природа»;

- Маневцева Л. М. «Мир природы и ребенок»;

- Бондаренко А. К. «Дидактические игры в детском саду»

5. Подготовка занятия и участие в открытом

занятие.

1. Выступление перед коллегами на открытом занятии.

2. Показ дидактических игр.

— «Вершки и корешки»;

— «Узнай на вкус»;

— «Дары лета»;

— «Разноцветный мир»

3. Анализ проделанной работы по ознакомлению детей с природой.

4. Проведение открытого занятия на пед. совет по ознакомлению детей с природой.

Аналитическая справка

Я выбрала эту тему, потому что у детей складывается начальное ощущение мира: ребёнок получает эмоциональное впечатление о природе, накапливает представления о разных формах жизни. Значит, уже в этот период формируется познавательный интерес в рамках экологического мышления, сознания и экологической культуры. Но происходит это при одном условии, если взрослые, воспитывающие ребёнка, сами обладают экологической культурой, понимают общие для всех людей проблемы.

Разработанное мной открытое занятие по повышению уровня познавательного интереса в рамках экологической воспитанности дошкольников в повседневной жизни и на занятиях показал свою эффективность. С поставленной целью справилась.