Пояснительная записка…………………………………………………………………………………….3

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в дошкольных группах. Сведения о квалификации педагогических кадров. Сведения о семьях воспитанников дошкольных групп………………………………………………………………………………………………………………..3

Содержание образовательного процесса……………………………………4

Цели и задачи деятельности дошкольных групп по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования………………………………………………………………………………………………………5

Особенности осуществления образовательного процесса……………………………………………………………………………………………………………6

Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы…………………………………………………………………………………………………………7

ЧАСТЬ 1 (обязательная)………………………………………………………………………………….8

1.1. Организация режима пребывания детей в дошкольных группах …………………………………………………………………………………………………………………………..8

1.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей…………………………………………………………………………………………………………..18

1.2.1. Образовательная область «Физическая культура»………………………………21

1.2.2. Образовательная область «Здоровье»…………………………………………………23

1.2.3. Образовательная область «Социализация» ………………………………………..24

1.2.4. Образовательная область «Труд»………………………………………………………..27

1.2.5. Образовательная область «Безопасность»…………………………………………..29

1.2.6. Образовательная область «Познание»…………………………………………………30

1.2.7. Образовательная область «Коммуникация»………………………………………..33

1.2.8. Образовательная область «Чтение художественной литературы»……..35

1.2.9. Образовательная область «Художественное творчество»…………………..36

1.2.10. Образовательная область «Музыка»………………………………………………….38

1.3.Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной Программы ……………………………………………………………….40

1.4.Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы……………………………………………………………………………………..43

ЧАСТЬ 2. Региональный компонент……………………………………………………………47

2.1. Работа по парциальной программе «Юный эколог» (автор С.Н.Николаева) …………………………………………………………………………………………………47

2.2.Особенности организация образовательного процесса в группах для детей старшего возраста……………………………………………………………………………….. 48

2.3.Условия реализации образовательной программы дошкольных групп ..61 2.3.1. Управление реализацией программы………………………………………………………………61

2.3.2.Предметно-развивающая среда дошкольных групп …………………………… 63

2.3.3. Сотрудничество с семьей ………………………………………………………………………64

2.3.4. Преемственность в работе дошкольных групп и школы ……………………. 65

2.3.5. Взаимодействие с социальными партнёрами ………………………………………66

Приложения …………………………………………………………………………………………………….67

Пояснительная записка…………………………………………………………………………………….3

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в дошкольных группах. Сведения о квалификации педагогических кадров. Сведения о семьях воспитанников дошкольных групп………………………………………………………………………………………………………………..3

Содержание образовательного процесса……………………………………4

Цели и задачи деятельности дошкольных групп по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования………………………………………………………………………………………………………5

Особенности осуществления образовательного процесса……………………………………………………………………………………………………………6

Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы…………………………………………………………………………………………………………7

ЧАСТЬ 1 (обязательная)………………………………………………………………………………….8

1.1. Организация режима пребывания детей в дошкольных группах …………………………………………………………………………………………………………………………..8

1.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей…………………………………………………………………………………………………………..18

1.2.1. Образовательная область «Физическая культура»………………………………21

1.2.2. Образовательная область «Здоровье»…………………………………………………23

1.2.3. Образовательная область «Социализация» ………………………………………..24

1.2.4. Образовательная область «Труд»………………………………………………………..27

1.2.5. Образовательная область «Безопасность»…………………………………………..29

1.2.6. Образовательная область «Познание»…………………………………………………30

1.2.7. Образовательная область «Коммуникация»………………………………………..33

1.2.8. Образовательная область «Чтение художественной литературы»……..35

1.2.9. Образовательная область «Художественное творчество»…………………..36

1.2.10. Образовательная область «Музыка»………………………………………………….38

1.3.Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной Программы ……………………………………………………………….40

1.4.Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы……………………………………………………………………………………..43

ЧАСТЬ 2. Региональный компонент……………………………………………………………47

2.1. Работа по парциальной программе «Юный эколог» (автор С.Н.Николаева) …………………………………………………………………………………………………47

2.2.Особенности организация образовательного процесса в группах для детей старшего возраста……………………………………………………………………………….. 48

2.3.Условия реализации образовательной программы дошкольных групп ..61 2.3.1. Управление реализацией программы………………………………………………………………61

2.3.2.Предметно-развивающая среда дошкольных групп …………………………… 63

2.3.3. Сотрудничество с семьей ………………………………………………………………………64

2.3.4. Преемственность в работе дошкольных групп и школы ……………………. 65

2.3.5. Взаимодействие с социальными партнёрами ………………………………………66

Приложения …………………………………………………………………………………………………….67

Пояснительная записка

Общеобразовательная программа дошкольных групп «Незабудка» при МБОУ «ООШ№4» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 6,6 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

1.Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в дошкольных группах, сведения о квалификации педагогических кадров и о семьях воспитанников.

Комплектование групп на 01.09.2012 г.

Группы в соответствии с возрастом детей.

Наполняемость по нормам

Фактическая наполняемость

1

Младшая разновозрастная группа от 2 до 4 лет

20

24

2

Старшая разновозрастная группа от 4 до 6, 6 лет

20

25

Сведения о квалификации педагогических кадров

Квалификационная категория

Количество педагогов

В процентном отношении

Первая

3

50%

Вторая

2

33%

Без категории

1

17%

Образовательный ценз:

Образование

Количество педагогов

В процентном отношении

Высшее

-

0%

Среднее специальное, педагогическое

6

100%

Из них обучаются

заочно в ВУЗ

-

0%

Повышение квалификации (за последние 5 лет)

5

83%

Социальный паспорт дошкольных групп

Критерии

На 01.09.2010

На 01.09.2011

На 01.09.2012

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

1.

Всего детей:

51

100

47

100

49

100

Из них: сирот

0

0

0

0

0

0

инвалидов

0

0

0

0

0

0

2.

Всего семей:

51

100

43

100

45

100

Из них: полных

45

88

31

72

35

78

неполных

6

12

12

28

10

22

многодетных

3

6

3

7

4

9

с одним ребенком

8

16

21

49

14

31

инвалидов (родителей)

0

0

0

0

0

0

опекаемых детей

1

2

2

5

2

4

группы риска

2

4

1

2

3

7

участники локальных войн

0



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




© , 2018