МБ ДОУ «ЦРР детский сад №99»

Конспект НОД по ХТД (тестопластика) в старшей группе

«Овечка» (Декоративная пластина из теста)

Воспитатель ИЗО Круговая СВ

Воспитатели старших групп №5, №8

Программное содержание:

Учить детей изображать рельеф животного в виде декоративной пластины.

Учить обводить шаблон стекой, удалять с её помощью лишнее тесто.

Продолжать учить самостоятельно доводить изделие до задуманного образа при помощи налепов и инструментов.

Развивать образное мышление.

Закрепить знание домашнего животного – овца.

Познакомить детей с тонкорунной овцой Забайкальского края (региональный компонент, мой край)

Закрепить знания детей о пользе, которую приносить людям овечка, использование шерсти для людей.

Вызвать интерес к выполнению задания.

Воспитывать уважение к труду взрослых.

Материал: тесто солёное, стеки, дощечки для лепки, трубочки для коктейля, салфетки (на каждого ребёнка). Иллюстрации тонкорунной овцы Забайкальского края. Игрушка овечка.

Ход НОД:

Орг момент: Воспитатель предлагает детям взяться за руки и аккуратно пожать ладошки друг друга. Улыбнуться.

Ребята давайте отгадаем загадку и узнаем кто сегодня придёт к нам в гости

Загадка:

Блеет жалобно: «Б-е-е, б-е-е! »

Травку щиплет во дворе,

Шубка в завитых колечках,

А зовут её … (овечка)

Я для вас еще одну загадку приготовила, давайте попробуем ее отгадать.

Будто облако резвилось

И на травку опустилось.

Спинка вся в густых колечках,

Бродит по траве (Овечка)

В гости приходит овечка.

- Посмотрите (показ образца – Овечки):

Вот кудрявая овечка

Шерстка белая в колечках

Шерстка мягкая густая –

Шубка у овцы такая…

Где живёт овечка?

Это дикое или домашнее животное?

Какую пользу приносит овечка человеку?

В каком крае мы с вами живём? (Забайкальский)

В нашем крае учёные занимаются выведением особой тонкорунной породы овец. (показ иллюстрации на доске).

Шерсть этой породы овец очень ценится в мире. В городе Агинск буряты ухаживают за овцами, чабаны на отаре смотрят за животными, заботятся о них, кормят, лечат если они заболели, подстригают шерсть 1 раз в год.

Рассмотреть с детьми шерсть овцы не пряденную и выделанную.

Что можно сделать из шерсти? (свитер, шапку, варежки, носки, ковры…) рассмотреть на столе образцы.

Давайте мы с вами превратимся в овечек и поиграем.

Физ-минутка:

Я овечка БЕ-БЕ-БЕ,

Я гуляю на лужке (идут по кругу, взявшись за руки).

У барашка рожки, (показывают «рожки»).

Тоненькие ножки (прыгают на двух на ногах).

На самой макушке –

Бархатные ушки (делают «ушки из ладошек»).

Язык полотняный, (показывают язык «лопатой»).

Хвостик конопляный… (рукой показывают хвостик).

Сегодня мы с вами будем лепить овечку из теста.

Воспитатель производит показ образца готовой овечки из теста.

Воспитатель показывает последовательность работы:

На дощечку положить хорошо промятое тесто, расплющить его руками или раскатать скалкой до толщины 1 см на полученную лепёшку наложить шаблон овечки и обвести стекой. Дальше стекой убрать лишнее тесто, чтобы остался только силуэт овечки. Далее сделать налепы на шаблон, с помощью коктейльной трубочки сделать глаза и колечки на налепах – шерсть.

Налепить ушко и хвостик.

Практическая часть:

Дети проходят за столы.

Гимнастика для пальцев рук:

Каждый пальчик поприветствует товарища

Сжать в замок.

Расслабить пальцы, встряхнуть,

Погладить ладошки.

Хлопок над головой, перед собой,

Встряхнуть ладошки.

Приступаем к работе. Дети самостоятельно разминают тесто по словесному описанию воспитателя. Делают заготовку для шаблона, накладывают и вырезают стекой овечку по шаблону. Украшают налепами. Используют подручный материал (коктейльные трубочки) для оформления.

Итог работы: дети выкладывают дощечки с овечками на общий стол, рассматриваем результат работы. Игрушка овечка благодарит детей за работу. Дети прощаются с овечкой.

Когда декоративная овечка высохнет её раскрасят и оформят центральную выставку для родителей и детей других групп.