Принято на педсовете Утверждаю

Протокол от ___ Заведующая МДОУ «ЦРР- детский сад № 17 Ладушки«»

_______________Токарева О.И

.

Проект на тему :

«Экологическое воспитание дошкольников старшего возраста»

Воспитатель высшей квалификационной категории

Лоскутова Ю.В.



2009- 2010г.г.

Технологическая карта

Cодержание

Пояснения

Название проекта

«Воспитание

экологической культуры старших дошкольников»

Тип

Социально- педагогический

Вид

Практический, исследовательский

Сроки реализации

С 1.09.09.-15.05.10г.г.(долглсрочный)

Куратор проекта

Зам. заведующей В.В. Чалова

Организатор

Воспитатель Ю.В. Лоскутова

Участники

Педагоги, дети, родители.

Цель:

Сформировать представление об окружающей среде, как о важной составляющей здоровья человека и всего живого на Земле; о зависимости жизнедеятельности живых организмов от чистоты окружающей среды; потребность в поддержании чистоты окружающей среды, заложить основы навыка поддержания чистоты в различных местах: дома, в детском саду, на природе; эстетическом преобразовании действительности.

Задачи:

Учить детей понимать причинно- следственные связи внутри природного комплекса, показать взаимосвязь всего живого со средой своего обитания, формировать понятие о себе как о жителях планеты Земля, от которых зависит жизнь всего живого.

Формировать бережное, эмоционально- доброжелательное отношение к миру природы, живым существам в процессе ухода за ними.

Обеспечить эмоционально- психическое здоровье путем безопасного поведения и общения в природной среде.

Способствовать активному участию и сотрудничеству педагогов , детей и родителей.

Основание для разработки проекта

Недостаточная экологическая культура воспитанников.

Ожидаемые результаты

Осознанная потребность детей и взрослых в практическом поддержании чистоты окружающей среды (территории детского сада, умение соблюдать правила поведения в природной среде)

Стратегия и механизмы

Составление плана работы

Создание проекта

Определение сроков проекта

План работы по проекту:

«Экологическое воспитание старших дошкольников».

Направления работы

Содержание деятельности

Срок исполнения

Работа с детьми

Проведение диагностического обследования детей

Сентябрь 2009-2010

Игры- занятия, беседы с детьми эколого-познавательного характера

В течение года

Цикл наблюдений за живой и неживой природой

В течение года

Создание в группе эколого-познавательного уголка

Сентябрь 2009

Проведение опытов и экспериментов в лаборатории

« Познавайка»

В течение года

Чтение художественной и познавательной литературы

1 – раз в неделю

Продуктивная деятельность детей

В течение года

Экологические, дидактические, подвижные имитационные игры, игры- путешествия

В течение года

День экологического творчества “Волшебница природа»

1 раз в месяц в течение года

Уроки доброты

2-3 раза в год

Эколого-познавательные праздники и развлечения

2-3 раза в год

Сотрудничество с родителями

Участие в конкурсе «Осенняя сказка»

( поделки из овощей)

Сентябрь 2009

Выставка совместных работ родителей и детей на тему:

« В гостях у Осени».

Октябрь 2009

Театрализованное представление «Осенний бал»

Ноябрь 2009

Оказание помощи в организации и оборудовании эколого-познавательного уголка « Познавайка»

Декабрь 2009

Проведение прогулок и экскурсий в рощу, на берег реки Волги, на луг, в парк.

В течение года



Оформление альбомов и фото альбомов по намеченной тематике

В течение года

Помощь в создании библиотеки

В течение года

Оформление фотовыставки «Я и мой четвероногий друг», «Ах, лето!»

Март, июнь

Родительское собрание

1 раз в год

Акция « Чистота вокруг нас»

Май 2010

Природоохранная акция (помощь в уборке и благоустройстве территории ДОУ)

Апрель 2010

Участие в конкурсе на лучшее озеленение участков ДОУ

« Дворик детства»

Апрель- август 2010

Планирование экологической работы на учебный год

Сентябрь- октябрь

Методическое обеспечение

1. Организация предметно-развивающей среды, связанной с экологизацией воспитательно-образовательного процесса и всех режимных моментов.

В течении реализации проекта

Цикл наблюдений за животными и растительным миром для детей дошкольного возраста.

В течение года

. Подборка художественной литературы по экологии.

В течение года

Конспекты эколого-познавательных занятий, бесед.

1 раз в месяц

Сценарии досугов и развлечений эколого-познавательного характера.

Октябрь, апрель

Подбор наблюдений в природе

В течение года

Картотека дидактических игр по экологии



Сентябрь- декабрь

Консультативный материал для родителей

В течение года

Ресурсное обеспечение проекта:

Уголок экологии и экспериментирования в группе.

Методическое обеспечение (картотека экологических игр, конспекты занятий, сценарии развлечений и др.)

Библиотека юного эколога.

Подборка художественной литературы .

Картотека опытов и экспериментов « Занимательные опыты»

Результат:

Приобретение детьми основ экологической и нравственной культуры:

Понимание детьми. Что человек – часть природы, от которого зависит жизнь всего живого;

Умение оказывать помощь растениям и животным;

Умение выполнять правила поведения в природе, контролировать свои поступки, чтобы не причинять вреда природе.

Хомячок, хомячок – добродушный толстячок!

Всё что мы делаем,- нужно

значит, давайте трудиться честно, усердно и дружно!

Наши алые цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.