Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры

от 11 октября 2013 г., протокол № 3

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ I-II КУРСОВ,

ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

080100.52 «Экономика»

Квалификация (степень) бакалавр

Назначение контрольной работы. Контрольная работа — одна из форм обучения и контроля знаний студентов и допуска к сдаче экзаменационного зачета по социологии. Она является эффективным средством усвоения учебного материала, овладения знаниями по изучаемому предмету, умения работать с источниками.

Вариант контрольной работы выбирается по первой букве фамилии студента Например, студент Андреев выполняет вариант №1 или №16 (один по собственному выбору).

Произвольный выбор варианта контрольной работы не разрешается, такие работы не рецензируются и возвращаются студенту для повторного выполнения по теме, указанной в таблице.

Начальная буква фамилии студента

Номер варианта

Начальная буква фамилии студента

Номер варианта

Начальная буква фамилии студента

Номер варианта

А

1, 16

Л

11, 2

Х

7, 10

Б

2, 20

М

12, 1

Ц

13, 19

В

3, 19

Н

13, 3

Ч

8, 14

Г

4, 18

О

14, 4

Ш

6, 12

Д

5, 17

П

15, 5

Щ

5, 16

Е

6, 16

Р

16, 7

Э

4, 17

Ж

7, 15

С

17, 8

Ю

3, 18

З

8, 14

Т

18, 6

Я

2, 19

И

9, 13

У

19, 9



К

10, 12

Ф

20, 11

Выполнение контрольной работы целесообразно осуществлять в следующей последовательности. Определив номер варианта и отыскав его в тематике контрольных работ, следует внимательно ознакомиться с планом работы, изложенном в методических указаниях. Затем следует обратиться к соответствующим главам учебников и учебных пособий, рекомендованных к теме.

Важно обратить внимание на требования к контрольной работе.

Основная содержательная часть контрольной работы излагается строго по плану. План состоит из трех вопросов, два из которых носят теоретический характер, третий – практическое задание, подразумевающее самостоятельный анализ студентом различных социально-экономических явлений. Ответы на поставленные вопросы должны быть полными, аргументированными, отражать социологические аспекты анализа общественно-экономических явлений, содержащиеся в работе теоретические материалы должны быть проиллюстрированы эмпирическим материалом. Выполнение контрольной работы должно показать знание студентом основных теоретических вопросов предложенной темы контрольной работы.

В качестве методических ориентиров при выполнении контрольной работы можно использовать учебные пособия, лекции, КОПР, а также тексты первоисточников — авторов той или иной социологической теории.

Этот материал можно брать также в журналах «Социологические исследования», «Общественные науки и современность» и др., к которым, наряду с учебниками, следует непременно обращаться. Рекомендуется также и самостоятельный подбор литературы. Надежным и полным источником информации по теме служит справочная литература по социологии.

Использование в контрольной работе мыслей и выводов ученых должно сопровождаться ссылками на их труды. Надо указать название произведения, год издания, страницу. Возможны два варианта ссылок:

сразу в тексте работы после приведенного суждения (в скобках);

на странице внизу после страничного текста.

В случае необходимости контрольная работа может быть снабжена иллюстративным материалом – схемами, таблицами, диаграммами.

Выводы по всей работе излагаются в заключении. Поощряется самостоятельность суждений автора контрольной работы, связь проанализированных вопросов с современными реалиями.

В конце текста работы приводится список использованной литературы.

Обязательно нужно оставлять поля для замечаний и вопросов рецензента.

Ответы на замечания и вопросы рецензента следует давать в письменной форме. В случае отрицательной рецензии необходимо доработать текст согласно замечаниям и вновь представить работу на рецензирование вместе с первым ее вариантом.

Обратите внимание, что работа, переписанная из учебника, заимствованная из текстов Интернета или без ссылок на источники, к собеседованию не принимается. Объем контрольной работы должен составить 15 страниц текста (формат А 4, интервал 1,5).

Работа должна быть подписана студентом с указанием даты ее написания.

По результатам выполнения контрольной работы проводится устное собеседование, при положительном результате студент получает «зачет».



Оформление контрольной работы. Работа выполняется на форматных листах А4 без оборота. Текст должен быть набран на компьютере.

На титульном листе вверху обозначается название вуза и кафедры, в центре – наименование темы работы, фамилия, имя и отчество ее автора, направление, номер группы, внизу – год написания. См. приложение №1.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

по курсу «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ»

ВАРИАНТ 1. МЕСТО И РОЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ В СИСТЕМЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

Понятие социологии и экономической социологии

Основные категории экономической социологии.

Соотнесите предложенные специфические категории с уровнями категориального аппарата

Уровни категориального аппарата

Специфические категории экономической социологии

Первый уровень

Социальная структура, производство, обмен, социальный механизм развития экономики, экономическое мышление, социальное страхование, потребление.

Второй уровень

Третий уровень

В первом вопросе следует отметить, что экономическая социология тесно связана с социологией, основоположником которой считается О. Конт. Вкратце охарактеризуйте историю развития социологии, дайте определение этой науки. Назовите и других классиков социологии. Проанализируйте вклад О. Конта в дальнейшую разработку ранней теории индустриального общества, начатую его учителем Сен-Симоном. Это теоретическое направление непосредственно связано с современной экономической социологией. Назовите условия, причины и предпосылки зарождения экономико-социологической мысли, развития экономической социологии. Приведите определение науки «экономическая социология», раскройте ее роль и предназначение в общественно-экономическом познании. Охарактеризуйте место экономической социологии в системе общественных наук.

Изложение второго вопроса целесообразно начать с объяснения того, что система категорий в любой науке и в том числе в экономической социологии является важнейшим средством научного познания. Назовите и охарактеризуйте категории экономической социологии: общенаучные, общесоциальные и специфические.

Раскройте содержание общесоциологических законов (законы социального целого, развития, структуры, взаимосвязи общественных потребностей и деятельности людей, взаимосвязи материального производства и общества) и экономические законы (конкуренции, разделения и перемены труда, спроса и предложения) в изучении социальных отношений в сфере экономики и финансов.

В третьем задании необходимо не только соотнести указанные категории с уровнями категориального аппарата, но и привести научные определения данных категорий.

Литература

Силласте Г. Г. Экономическая социология: Учебное пособие / Г.Г. Силласте. — 2-e изд., перераб. и доп. — М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 480 с.

Верховин В.И. В поисках предмета экономической социологии // Социс. 1998. № 1.

Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни: очерки теории. Новосибирск, 1991.

Радаев В.В. Еще раз о предмете экономической социологии // Социс. 2002. № 7.

Радаев В.В. Экономическая социология: современное состояние и перспектива развития // Социология в России ; под ред. В.А. Ядова. М., 1998.

Ромашов О.В. Социология труда и экономическая социология: учебник/О.В. Ромашов. – М.: Гардарики, 2007. – 447 с.

Социология: Учебник для вузов /Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 448 с.

ВАРИАНТ 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ КАК ОТРАСЛЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

Предмет и объект экономической социологии

Функции экономической социологии, их реализация в исследовании различных сфер экономической жизни и финансово-банковской деятельности

Социальная и экономическая сферы общества

Первый вопрос следует начать с анализа экономического и социологического подходов к определению предмета экономической социологии, раскрыть разнообразие определений экономической социологии отечественными авторами (В.Ю.Веселов, В.И.Верховин, Т.И.Заславская, А.Кравченко, Р.В.Рывкина, В.В.Радаев, Г.И. Соколова, Г.Г.Силласте) и зарубежными (М.Вебер, Э.Дюркгейм, Т.Парсонс, Н.Смелзер) как отражение разных научных подходов к ее предмету. Охарактеризуйте объект экономической социологии, ее междисциплинарный статус, соотношение экономической социологии с другими научными дисциплинами (экономической теорией, демографией, статистикой, психологией).

Охарактеризуйте место экономической социологии в структуре социологического знания. Частные социологические теории, их предмет и объект в структуре экономической социологии: социология труда, социология занятости, социология управления (менеджмента), социология безработицы, социология предпринимательства, социология страхования, фискальная социология, социология финансово-банковской деятельности, социология домохозяйств, региональная социология, монетарная социология.

Социально-экономические уровни. Макро- и микро- экономические подходы в социологическом анализе.

Во втором вопросе укажите цель экономической социологии, перечислите и проанализируйте ее функции.

В третьем вопросе следует охарактеризовать социальную и экономическую сферы общества, их особенности и взаимосвязь.

Литература

Силласте Г. Г. Экономическая социология: Учебное пособие / Г.Г. Силласте. — 2-e изд., перераб. и доп. — М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 480 с.

Верховин В.И. В поисках предмета экономической социологии // Социс. 1998. № 1.

Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни: очерки теории. Новосибирск, 1991.

Радаев В.В. Еще раз о предмете экономической социологии // Социс. 2002. № 7.

Радаев В.В. Экономическая социология: современное состояние и перспектива развития // Социология в России ; под ред. В.А. Ядова. М., 1998.

Ромашов О.В. Социология труда и экономическая социология: учебник/О.В. Ромашов. – М.: Гардарики, 2007. – 447 с.

Социология: Учебник для вузов /Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 448 с.

ВАРИАНТ 3 КЛАССИЧЕСКИЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ

1. Вклад К. Маркса в становление и развитие экономической социологии

2. Вклад М. Вебера в развитие экономической социологии.

3. Социологический подход Т. Веблена к анализу истории развития человеческой цивилизации

Раскрывая первый вопрос, нужно отметить важность классического периода для становления и развития экономической социологии, назвать наиболее известных ученых, внесших значительный вклад в ее научный фундамент, проанализировать особенности этого периода.

Обоснуйте взгляд К. Маркса на поступательное, прогрессивное развитие общества, отраженное в его учении об общественно-экономических формациях, проанализируйте также взгляд ученого на экономический источник конфликта в обществе, который проявляет себя в форме классовой борьбы. Объясните марксистский подход к трактовке понятий «общественно-экономическая формация», «производительные силы», «производственные отношения» «собственность на средства производства», «труд», «капитал».

Во втором вопросе покажите вклад М. Вебера (1864 – 1920) в формирование экономической социологии, раскройте его точку зрения на проблему рационализации, используя работу «Протестантская этика и дух капитализма». Покажите, в чем суть рационализации, по М. Веберу, какую роль в зарождении капитализации в Европе сыграла протестантская религиозная этика; существует ли взаимосвязь между господствующей в обществе религиозной моралью и экономической деятельностью и в чем это проявляется. Раскройте содержание разработанных им категорий: власть, статус, авторитет, престиж, бюрократия, администрация. Следует охарактеризовать его типологию господства (легальный, традиционный, харизматический), типы политиков (политики по случаю, политики по совместительству, профессиональные политики).

В третьем вопросе раскройте взгляд Т. Веблена на экономическую науку как науку о мотивах и поведении людей, его позицию на то, что двигателем развития общества является развитие экономики, промышленное производство. В чем заключается противоречие интересов индустрии и бизнеса? Каково отношение Т. Веблена к классу бизнесменов? Охарактеризуйте такие категории как: «демонстративное потребление», «престижное потребление», а также роль технократического (бюрократического) механизма управления обществом.

Литература

Силласте Г. Г. Экономическая социология: Учебное пособие / Г.Г. Силласте. — 2-e изд., перераб. и доп. — М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 480 с.

Ромашов О.В. Социология труда и экономическая социология: учебник/О.В. Ромашов. – М.: Гардарики, 2007. – 447 с.

Западная экономическая социология: хрестоматия современной классики; сост. и науч. ред. В.В. Радаев. М., 2004.

Социология: Учебник для вузов /Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 448 с.

ВАРИАНТ 4. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЗАПАДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ШКОЛ В 20 В.

Этапы становления западных экономических школ

Основные теории индустриальной социологии

Модель «экономического человека»

Раскрывая первый вопрос, целесообразно проанализировать вклад в становление экономической социологии классиков политической экономии А. Смита, Д. Рикардо, А. Маршалла, а также социологов Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, Г. Зиммеля и др.

Назовите этапы становления западных экономических школ.

Освещая второй вопрос, подчеркните, что рамках одного этапа существовало несколько экономических школ, внесших вклад в формирование экономической социологии. Среди них: индустриальная социология. Проанализируйте направления ее развития, укажите, когда и где она возникла, какие идеи были положены в ее основу учеными Ф. Тейлором, А. Файолем, А. Маслоу и др.

В третьем вопросе подчеркните роль А. Смита в разработке модели «экономического человека», раскройте сущность этой модели, различные подходы к ее анализу с позиций таких исследователей как Д. Рикардо, Дж. С. Милля, Т. Веблена и др, а также современных исследователей экономических проблем.

Литература

Силласте Г. Г. Экономическая социология: Учебное пособие / Г.Г. Силласте. — 2-e изд., перераб. и доп. — М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 480 с.

Радаев В.В Экономическая социология: Учеб. пособ. для вузов. 2-е изд. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008.

Ромашов О.В. Социология труда и экономическая социология: учебник/О.В. Ромашов. – М.: Гардарики, 2007. – 447 с.

Западная экономическая социология: хрестоматия современной классики; сост. и науч. ред. В.В. Радаев. М., 2004.

ВАРИАНТ 5. РАЗВИТИЕ ЗАПАДНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ В 20 – 60 гг.

«Школа человеческих отношений»

Вклад в развитие социально-экономической мысли Р. Мертона

Модель «социологического человека» и его эволюция.

Прежде чем раскрывать первый вопрос, назовите этапы развития западных экономических школ, кратко охарактеризуйте указанный в данной теме период, как этап активного становления экономической социологии. Назовите ученых, внесших свой вклад в ее развитие, в том числе П. Сорокина. Далее проанализируйте основные идеи представителей «Школы человеческих отношений» Э. Мэйо и Ф. Ротлисберга, Д. Макгрегора и их вклад в становление экономической социологии.

Излагая второй вопрос, раскройте особенность и значение для развития социально-экономической мысли структурно-функциональной концепции Р. Мертона, его учения о явных и латентных функциях, возникающих в результате социальных конфликтов. Как, по Мертону, проявляются дисфункциональные изменения, возникающие вследствие напряжения и противоречий в социальной жизни? Каковы типичные причины аномии в индустриальном обществе? Раскройте пять типов адаптации, по Мертону, в социальном поведении.

В третьем вопросе важно подчеркнуть взгляд социалистов-утопистов К.А. Сент-Симона, Р. Оуэна на проблему человека, отличного от модели «экономического человека», в чем состоит это отличие. Раскройте этапы подхода к изучению модели «социологического человека», назовите имена ученых, изложивших свой взгляд на эту модель.

Литература

Силласте Г. Г. Экономическая социология: Учебное пособие / Г.Г. Силласте. — 2-e изд., перераб. и доп. — М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 480 с.

Радаев В.В Экономическая социология: Учеб. пособ. для вузов. 2-е изд. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008.

Ромашов О.В. Социология труда и экономическая социология: учебник/О.В. Ромашов. – М.: Гардарики, 2007. – 447 с.

Западная экономическая социология: хрестоматия современной классики; сост. и науч. ред. В.В. Радаев. М., 2004.

ТЕМА 6. ЗАПАДНАЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 20 в. – НАЧАЛА 21 в.

1. Вклад в развитие социально-экономической мысли Т. Парсонса

2. Значение творчества Н. Дж. Смелзера для формирования экономической социологии.

3. Западная экономическая социология на современном этапе

Начиная раскрывать первый вопрос, назовите этапы развития западных экономических школ, кратко охарактеризуйте указанный в данной теме период, как этап полной институционализации экономической социологии. Далее проанализируйте основные идеи структурно-функционального анализа и теорию социального действия в интерпретации Т. Парсонса. Поясните, что доминирует в обществе: согласие (консенсус) или конфликт, за счет чего выживает система и достигается «равновесие» в обществе? что обеспечивает социальный порядок? Раскройте роль функции для выживаемости социальной системы, а также содержание понятий «дифференциация» и «интеграция», охарактеризуйте типы обществ по Парсонсу.

Освещая второй вопрос, подчеркните, что Н. Смелзер показал, что экономика и социология исследуют разные аспекты экономического поведения. Уточните, какие? Проанализируйте их. Приведите определение понятия «экономическая социология», данное Н. Смелзером. Покажите, на какие сферы он подразделяет общественную жизнь, что они включают в себя. Поясните значение понятия « социологические переменные».

Анализируя западную экономическую социологию на современном этапе, целесообразно рассмотреть ее с позиций американского социолога Р. Сведберга через призму «сравнительной макросоциологии». Приведите определение понятия «экономическая социология», данное Р. Сведбергом. Выделите основные проблемы, изучаемые «новой экономической социологией».

Литература

Силласте Г. Г. Экономическая социология: Учебное пособие / Г.Г. Силласте. — 2-e изд., перераб. и доп. — М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 480 с.

Радаев В.В Экономическая социология: Учеб. пособ. для вузов. 2-е изд. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008.

Ромашов О.В. Социология труда и экономическая социология: учебник/О.В. Ромашов. – М.: Гардарики, 2007. – 447 с.

Западная экономическая социология: хрестоматия современной классики; сост. и науч. ред. В.В. Радаев. М., 2004.



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст