ЛЕН, МОЙ ЛЕН

Комплексное занятие .

Подготовительная группа.

Старший воспитатель: Чайкина Л.А.

Музыкальный руководитель: Федорова Н.А

ЗАДАЧИ: обобщить и расширить знания детей о выращивании льна,о производстве льняной ткани и изделий из нее, воспитывать интерес к историческому прошлому своей страны; рассказать о народных обычаях при посеве урожая,о защитных функциях одежды; научить детей ориентироваться в предметах для рукоделия;воспитывать интерес к музыкальному и словестному фольклору; расширять запас слов, активизировать словарь; воспитывать интерес к труду, вспомнить пословицы о труде.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Экскурсия в краеведческий музей; экскурсия в «Горницу» детского сада для ознакомления с предметами быта; чтение познавательной литературы: Н.Осипов «Лен»,Г.Юрмин «Славный город УРОЖАЙСК», Ушинский «Как рубашка в поле выросла».

Беседы о выращивании льна,о том, как изо льна получаютльняную ткань; рассматривание иллюстраций;разучивание хороводных песен, стихов, потешек.

МАТЕРИАЛЫ: полотенца льняные, одежда,скамейки,половички,скатерти,сноп льна, волокно, сундучок с предметами рукоделия, гребень, прялка, вышивки детей,иллюстрация старинного

Ткацкого станка, деревянные ложки,рубашки для мальчиков, сарафаны для девочек,семена льна.

ДЕТИ В РУССКИХ КОСТЮМАХ ПОД ХОРОВОДНУЮ МУЗЫКУ ВХОДЯТ В ЗАЛ, УКРАШЕННЫЙ И ОБОРУДОВАННЫЙ ПОД СВЕТЕЛКУ. ИХ СТРЕЧАЕТ ВОСПИТАТЕЛЬ.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Заходите,ребята! Добро пожаловать в светелку.(Кланяется детям.Дети кланяются ,садятся).

Вот как много сегодня у меня гостей!Как вы думаете, ребятки, какая комната называется светелкой? (СВЕТЛАЯ). Что в такой комнате делали в старину?(Шили,вышивали,пряли). Верно, занимались рукоделием. Какие предметы нужны для рукоделия?(Пяльцы,нитки,спицы). А как вы думаете, что хранится в этом сундучке?(Ответы). То нам думать да гадать? Давайте откроим и посмотрим. (Сундучек не открывается). Я, кажется, догадалась. Сундучок не простой, а с секретом.

Он откроется тогда, когда вы вспомните пословицы и поговорки о труде.

1 БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫЛОВИШЬ И РЫБКУ ИЗ ПРУДА.

2 ТРУД КОРМИТ,А ЛЕНЬ ПОРТИТ.

3 ДЕЛО МАСТЕРА БОИТСЯ.

4 УМЕЛЫЕ РУКИ НЕ ЗНАЮТ СКУКИ.

Как ты понимаешь эту пословицу? Молодцы! Вот и сундучок открылся. А в нем (показ): Прялки,спицы,веретено. Не только в старину занимались рукоделием, многие и в наши дни вяжут. Я знаю, что вы тоже любите вышивать,продолжаете народные традиции. Давайте покажем нашим гостям ваши работы. (Девочки берут свои вышивки, хороводным шагом обходят зал перед гостями, демонстрируя работы.)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Ребята, посмотрите друг на друга,какие вы все нарядные! Что же делает нас нарядными?(ОДЕЖДА). Все мы носим одежду и не представляем без нее жизнь. Для чего она нужна? Из чего шьется одежда? (Ответы). Правильно. В старину чаще всего шили одежду из льняной ткани. Лен выращивали в Древнем Египте, Индии,но больше всего он был распространен в Древней Руси, в России.В нашем Зубцовском районе тоже всегда выращивали лен,даже отправляли его за границу. Давайте сегодня вспомним все,что мы знаем про лен. Как его обрабатывали в старину,как получали ткань?

Сеяли его весной,разбрасывая в землю маленькие,блестящие семена и приговаривали в надежде на хороший урожай:

1 Иди,весна,иди красна,

Принеси ржаной колосок,

Большой урожай в наш край.

А еще приговаривали.

2 Ты удайся, мой беленький ленок (ВСЕ)

Удачный сев завершается праздником, на котором водили хороводы, играли и пели песни про лен, которых на Руси было сложено очень много. Вставайте в хоровод, вспомним одну из таких песен.

Дети исполняют песню «Посеяли девки лен»

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Взойдет лен, вытянется, зацветет голубым цветом. А

Когда отцветет, что появляется вместо цветов? (Плод- коробочка или головка). Подсохнет лен, побуреют головки и что начинают делать со льном? (Вытаскивают или теребят). Вытеребленнй лен вяжут в (Снопы). Покажите сноп. Затем лен начинали обмолачивать. Для очего? (Чтобы осыпались головки). Показывает его. Наверное, можно его теперь прясть? Что же ими делали с волокном? (Чесали). Чем? Покажите гребень. Сначала гребни были деревянные, позже – железные.

Вот теперь получилось волокно, которое можно прясть. (Показ волокна). Какими словами можно назвать его (гладкое, мягкое, легкое, пушистое). Покажите прялку,веретено. Для чего оно? Волокно скатывали, сворачивали в валик. Как он назывался ? (Куделя), прикрепляли его к прялке. Покажите,куда прикрепляли куделю? Начинали рукодельницы прясть волокно, превращая его в прочные нитки. Как ласково называли прялку? Почему?

А теперь попросим девочек сюда

Дам им в руки 3 веретина.

Пусть красавицы порадубт народ,

А работе их гармошка подпоет

( Исполняется песня « Прялица »).

ВОСПИТАТЕЛЬ:

На чем же ткали льняное полотно? (На станке).Как его называли? (Кросно). Еще раз покажу его вам. Когда я была маленькая, бабушка учила меня ткать на таком станке. Его устанавливали в большой комнате ближе к окну, чтобы было светлее. И вот холсты сотканы. Что делали с ними дальше? (Отбеливали). Как это было? Расстилали в мороз на снегу, а весной на траве в солнечные дни. Становились холсты белыми-белыми. Теперь можно и одежду шить, и белье, и вышивать узоры. (Показать полотенца, платья). Что еще, шили из льяной ткани и шьют сейчас? (Паруса для кораблей – парусина, палатки, куртки для туристов, чехлы для автомобилей).

А из очень прочной льняной ткани- брезента – шили и шьют костюмы для рыбаков, кузова крытые для грузовых машин, пожарные шланги и многое другое. Лен дружен со многими профессиями: рыбаками,туристами, моряками,шоферами,пожарными.

А что делают из льняного семени? Масло, олифу. Для чего оно? Льняное масло употребляется в пищу и в медецине. На льняной олифе готовят замечательную краску. Она не боится соленой морской воды,поэтому ею красят корабли.

Вот какой замечательный лен! Сколько от него добра и пользы всем нам!

В начале беседы я слушала ваши пословицы и поговорки. А сейчас я наряжусь бабушкой и скажу вам древние пословицы и поговорки да загадаю загадки.

Держись за соху она- кормилица.(Что такое соха?)

Жене – кросно, мужу – соха.

Работать до поту, поешь в охоту.

Без веретена пряжу не спрядешь.

ЗАГАДКИ:

Мал — малышок в землю ушел,

Синю шапку нашел.

Из земли вырастал.

Весь мир одевал. (ЛЕН).

Пляшу по горнице с работаю моею,

Чем больше я верчусь, тем больше я толстею.(ВЕРЕТЕНО).

Стоит Федосья, растрепны волосья (СНОП).

Без чего рубашку не сошьешь? (ТКАНЬ).

Топили,сушили,колотили, рвали, крутили, ткали, на стол клали.(ЛЕН).

Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо потрудились. Я скажу начало еще одной пословицы. (Дети договаривают пословицу). «Сделал дело…. Гуляй смело.»

Настало время плясать да в игры играть.

ЗВОНКИЕ, резные, ложки расписные,

От зари и до зари веселятся ложкари!

(ИСПОЛНЯЕТСЯ танец с ложками).

У кого там хмурый вид?

Снова музыка звучит!

Собирайс детвора!

Ждет вас русская игра!

(РУССКАЯ народная игра «ПЛЕТЕНЬ»).

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Наша беседа подошла к концу. Когда вы вырастите, может быть кто-нибудь из вас станет знаменитым льноводом, знаменитой ткачихой, будет продолжать дело дедов и прадедов.

МЫ гордимся стариною,

Стала нам она родною.

Вечно радует кого-то

Наших прадедов работа.

Вот какие сегодня у меня замечательные гости!

А сейчас мы отправляемся в группу.