ПЕРСПЕКТИВНОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Интеграция с другими образовательными областями

БЕЗОПАСНОСТЬ

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах продуктивной деятельности

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Формирование гендерной, семейной принадлежности, умение подчинятся правилам, реализация партнерского взаимодействия «взрослый-ребенок», «ребенок-ребенок»

ЗДОРОВЬЕ

Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

ТРУД

Формирование трудовых умений и навыков, воспитание трудолюбия, воспитание целостного отношения собственному труду, труду других людей и его результатам

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Развитие мелкой моторики

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Использование фольклорных произведений-считалок, закличек и т.д. для обогащения содержания области

ПОЗНАНИЕ

Сенсорное развитие, формирование целостной картины мира, расширение кругозора в процессе подвижных игр, творчества, формирование элементарных математических представлений-развитие умений ориентироваться на местности, познание собственного тела.

КОММУНИКАЦИЯ



Развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками в прцессе физической деятельности, подвижных игр, умение подчинятся правилам

МУЗЫКА

Использование музыкальных произведений для обогащения содержания области, развитие детского творчества в движении. Развитие чувства ритма, выполнение упражнений под музыку, проведение музыкально- спортивных праздников.

СЕНТЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ № 1-2

2 НЕДЕЛЯ № 3-4

3 НЕДЕЛЯ № 5-6

4 НЕДЕЛЯ № 7-8

ТЕМА

«Пойдём в гости к зайчику»

«В гостях у лисички»

«Пойдём в гости к мишке»

«Птички летают»

ЗАДАЧИ

УЧИТЬ:

Ходьбе по извилистой дорожке( шириной 15-20см,длиной 3-4-м).

Прыжкам на всей ступне на месте

Прокатыванию мяча двумя руками от черты

Ползанию на средних четвереньках по прямой, по извилистой дорожке

РАЗВИВАТЬ:

Артикуляционный аппарат, дыхательную систему, моторику рук

ВОСПИТЫВАТЬ:

Доброе отношение к детям при выполнении упражнений и в игре

ЦЕЛЬ ПО ВИДАМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Физическая культура: развивать умение ходить и бегать свободно, стайкой ; энергично отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться в прыжках на месте; закреплять умение энергично отталкивать мячи двумя руками одновременно, закреплять умение ползать, развивать умение реагировать на сигналы «беги», «лови», «стой».

Здоровье: создавать условия для систематического закаливания организма, формирования и совершенствования основных видов движений.

Социализация: способствовать участию детей в совместных играх, поощрять игры, в которых развиваются навыки лазанья, ползания; игры с мячами.

Познание: развивать ориентацию в пространстве в ходьбе по извилистой дорожке,.

Коммуникация: помогать детям доброжелательно общаться друг с другом

Безопасность: продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в детском саду: играть с детьми, не мешая им и не причиняя боль.

Музыка: развивать чувство ритма

Труд: учить соблюдать порядок в спортивном зале

Непосредственно образовательная деятельность



Вводная

Построение стайкой, Ходьба стайкой по направлению к игрушке, ходьба стайкой за инструктором. Бег стайкой по направлению к игрушке

Построение стайкой в пары Ходьба парами стайкой , ходьба обычной стайкой

за инструктором Бег парами в стайке

Построение врассыпную Ходьба врассыпную, стайкой

Бег врассыпную

Построение врассыпную

Ходьба врассыпную, стайкой

Чередование бега врассыпную с бегом в обусловленное место по сигналу

ОРУ

——

с погремушками

с погремушками

забавные птички

Основные движения

Ходьба по извилистой дорожке (шир. 20см, дл. 4м) О

Прыжки на всей ступне с подниманием на носки (пружинка) П

Прокатывание мяча двумя руками от черты З

П«По ровненькой дорожке»

Ходьба по извилистой дорожке (шир. 20см, дл. 4м) П

Прыжки на всей ступне с подниманием на носки (пружинка) З

Ползание на средних четвереньках по прямой (расст. 4 м) О

П «Догонялки с лисичкой»

Ходьба по извилистой дорожке с хлопками над головой (шир. 15 см, дл. 4 м) З

Катание мяча в парах двумя руками О

Ползание на средних четвереньках по прямой (расст. 4 м) П.

П«Найди, где спрятано »

Прыжки на двух ногах на месте О

Катание мяча в парах двумя руками П

Ползание на средних четвереньках по извилистой дорожке З

П«Птички, летите ко мне»

Заключительная

Звуковая –«Оса»

Массаж – «Лепим красивое лицо»

Дыхательная – «Надуваем шарик»

Пальчиковая – «Воробьи»

РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ

УТРО

Комплекс утренней гимнастики

Индивидуальная работа воспитателя — игровые упражнения

Комплекс утренней гимнастики

Индивидуальная работа воспитателя — игровые упражнения

Комплекс утренней гимнастики

Индивидуальная работа воспитателя — игровые упражнения

Комплекс утренней гимнастики

Индивидуальная работа воспитателя — игровые упражнения

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРОГУЛКЕ

Обучить п/и«Догонялки с персонажем»

Закрепить п/и «По ровненькой дорожке»

Подвижная игра «Догонялки с персонажем»

Подражательные движения «Имитация движений животных»

Обучить п/и «Птички, летите ко мне»

Игровое упражнение «По мостику»-ходьба и бег между линиями

Подвижная игра «Догони мяч»

Игровое упражнение «По ровненькой дорожке»-ходьба между линиями

II ПОЛОВИНА ДНЯ

Бодрящая гимнастика.

Совместная деятельность

«Через ручеек»-ходьба между линиями

Бодрящая гимнастика.

Совместная деятельность

«По мостику»-ходьба и бег между линиями

«Мой веселый звонкий мяч»-прыжки на двух ногах на месте

Бодрящая гимнастика.

Совместная деятельность

«Через ручеек»-ходьба между линиями

«Докати мяч»-прокатывание мяча в даль

Досуг

Бодрящая гимнастика.

Совместная деятельность

По мостику»-ходьба и бег между линиями

«Мой веселый звонкий мяч»-прыжки на двух ногах на месте

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Отработка физавыков

Ходьба по извилистой дорожке (шир. 20см, дл. 4м)

Прыжки на всей ступне с подниманием на носки (пружинка)

Прокатывание мяча двумя руками от черты

Отработка физавыков

Ходьба по извилистой дорожке (шир. 20см, дл. 4м)

Прыжки на всей ступне с подниманием на носки (пружинка)

Ползание на средних четвереньках по прямой (расст. 4 м)

Отработка физавыков

Ходьба по извилистой дорожке с хлопками над головой (шир. 15 см, дл. 4 м)

Катание мяча в парах двумя руками

Ползание на средних четвереньках по прямой (расст. 4 м)

Отработка физавыков

Прыжки на двух ногах на месте



Катание мяча в парах двумя руками

Ползание на средних четвереньках по извилистой дорожке

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТНИКАМИ САДА

1.Консультация воспитателей по проведению диагностики.

2.Консультация по планированию подвижных игр.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ

1. Ознакомление родителей с физкультурно –оздоровительной работой в детском саду.

2.Рекомендации по правильному одевании детей на прогулку в разные сезоны.(папка –передвижка)

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫХ КАЧЕСТВ ДОШКОЛЬНИКА

Умеет ходить прямо, не шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление, может ползать на четвереньках, энергично отталкивается в прыжках на двух ногах, может прокатывать мяч двумя руками от четры; проявляет интерес к участию в совместных играх и физических упражнениях, умеет посредством речи налаживать контакты, взаимодействовать со сверстниками