Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад № 10

Конспект НОД

Образовательной области «Коммуникация»

Рассматривание картин из серии

«Домашние животные и их детёныши»

1 — младшая группа

Составитель:

воспитатель МАДОУ ЦРР — детский сад №10

Максимова Светлана Александровна

ст. Каневская

2012г.

Программные задачи:

Учить различать животных и их детёнышей;

упражнять в звукопроизношении громко-тихо.

Вызвать активные высказывания детей,

формировать умение отвечать на вопросы.

Воспитывать гуманное отношение к животным.

Активизировать словарный запас словами: «жеребёнок», «щенок», «котёнок».

Развивать координацию движения рук, мелкую моторику.

Дидактический материал:

Большая игрушечная машина – грузовик; игрушки – лошадь, собака, кошка; картинки из серии «Домашние животные» — «Кошка», «Собака», «Лошадь», и картинки из серии «Животные и их детёныши» — «Кошка с котёнком», «Собака со щенком», «Лошадь с жеребёнком».

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Раздаётся стук в дверь групповой комнаты.

Воспитатель: — Слышите, ребята, кто-то стучит?»

выходит за дверь и ввозит в групповую комнату большую игрушечную машину,

в кузове, которой находятся игрушки: кошка, лошадь, собака.

Воспитатель: — Дети, посмотрите : кто это к нам приехал в гости?»

Дети:(хоровые и индивидуальные ответы детей)

Воспитатель: — Правильно! Кошечка, лошадь, собака. (поясняет) Это домашние животные.

Воспитатель: - (показывает знакомые детям картинки «лошадь», «кошка», «собака».)

Воспитатель: — Какие животные изображены на каждой картинке?

Дети: — (узнают и называют их)

Воспитатель: — Ребята, а кто нарисован рядом с кошечкой?

Дети:(хоровые и индивидуальные ответы детей)

Воспитатель: — Правильно! Котёнок. Это её детеныш, обращает внимание детей на то, что кошка большая, котёнок маленький.

Кошка большая, мяукает громко, протяжно: «Мяу-мяу-мяу», а котёнок?

Дети: — (воспроизводят мяуканье кошки и котёнка)

Говорит котёнку кошка,

Подрасти ещё немножко, но не терпится малышке,

Поиграть с ней в кошки-мышки.

Воспитатель: — (показывает следующую картинку)

Посмотрите, а кто на этой картинке нарисован?

Дети:(хоровой и индивидуальные ответы.)

Воспитатель: — Правильно! Собака! А кто рядом с нею? Это её детеныш – щенок.

Воспитатель: — Кто же это? Повторите: Собака со щенком

С днем рождения щеночки, мама всех целует в щёчки,

А щенки хвосты задрав,

Отвечают ей: «Гав! Гав!»

Воспитатель: — обращает внимание детей на то, что собака большая, а щенки маленькие, и собака лает громко: «Гав-Гав-Гав, а щенки?

Дети:(воспроизводят пение собаки и щенков — хором и индивидуально).

ФИЗМИНУТКА:

Ты, собачка, не лай,

Дай мне лапку, дай, дай,

Ты, собачка, не лай,

Лучше хвостиком виляй.

Ты, собачка, не лай,

Лучше книжку почитай,

Ты собачка, не лай,

А ложись-ка бай-бай.

Воспитатель: — (показывает следующую картинку)

Воспитатель: — Посмотрите, а кто на этой картинке нарисован?

Дети: - (хоровой и индивидуальный ответы).

Воспитатель: — Правильно! Лошадь! А кто рядом с ней? Это её детеныш-жеребёнок.

Воспитатель: — Кто же это? Повторите: Лошадь с жеребёнком.

Выгнул шейку жеребёнок,

Рыжей лошади ребёнок. Только на копытца встал,

Вслед за мамой поскакал!

Воспитатель: — (обращает внимание детей на то, что лошадь большая, жеребёнок маленький, и лошадь кричит громко: « Иго-го!», а жеребёнок?)

Дети:(воспроизводят пение лошади и жеребенка хором и индивидуально)

Воспитатель: — переносит взгляд детей на стол, где стоят детёныши

(котенок, щенок, жеребёнок).

Воспитатель: — А теперь давайте посадим котёнка, щенка и жеребёнка к мамам в машину, и повезём на прогулку.

Воспитатель: — Кто котёнка нежно любит?

Кто напоит молоком?

Ну конечно мама!

Дети: — (хоровые ответы детей)

Воспитатель: — Кто щеночка приголубит?

Ну конечно мама!

Дети: — (хоровые ответы детей)

Воспитатель: — Кто от ветра Жеребёнка защитит?

Поругает и простит?

Ну конечно мама!

Дети: — (хоровые ответы детей).

Воспитатель: — А сейчас у нас игра, я буду мама – кошка, а вы мои маленькие котята.

Дети: — (играют, бегают)

(Кошка их позвала, котята подбегают к ней).

Воспитатель: Вот об этом мы сегодня вели с вами разговор.