Досуг

«В гостях у дедушки Корнея».

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Егорова А.В.

г.Лыткарино 2012.

ЦЕЛЬ: продолжать развивать интерес детей к творчеству К.И.Чуковского. Способствовать формированию положительного эмоционального отношения к произведениям писателя, через различные задания и дальнейшей потребности в чтении книг. . Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту. Развивать мышление, речь, воображение, память. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.

Образовательные области: познание, социализация, художественно-речевое развитие.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Поход в краеведческий музей на экскурсию «Буквица».

Беседа о назначении библиотеки и её сотрудниках.

Чтение произведений К.И.Чуковского: «Крокодил», «Айболит», «Бармалей», «Путаница», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Федорино горе», «Краденное солнце», «Мойдодыр».

Разучивание стихотворений: «Девочка чумазая», «Чудо -дерево», …..; рассматривание иллюстраций в книгах.

Прослушивание произведений К.И.Чуковского в авторском исполнении.

Просмотр мультфильмов по произведения К.И.Чуковского

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ:

Портрет К.И.Чуковского.

Выставка детских книг.

Иллюстрации к загадкам.

Разрезные картинки.

Предметы из произведений К.И.Чуковского.

Диск К.И.Чуковского в авторском исполнении.

Раскраски по произведениям К.И.Чуковского.

Дети под мелодию «Маленькая страна» рассаживаются на стульчиках.

Воспитатель.

Ребята, мы с вами недавно ходили на экскурсию в музей и там знакомились с разными книгами. Сегодня я хочу пригласить вас в гости к писателю, который сочинял чудесные сказки для детей.

Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский (показать портрет и поставить на мольберт). Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя –Николай Васильевич Корнейчуков. Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского. Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. В 1916 году вышла первая книга-сказка Чуковского для детей «Крокодил» и дети её очень полюбили. Посмотрите, у нас сегодня как в музее оформлена выставка книг Корнея Ивановича. А сейчас я вам предлагаю вспомнить некоторые произведения Чуковского.

Эта игра называется «Вспомни сказку», я буду зачитывать отрывки из произведений Чуковского, а вы должны назвать их и найти отгадку-иллюстрацию.

Жил да был Крокодил.

Он по улицам ходил,

Папиросы курил,

По турецки говорил. («Крокодил»)

- Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали,

А букашки по три чашки,

С молоком и крендельком. («Муха-Цокотуха»)

Вдруг, из маминой из спальни

Кривоногий и хромой.

Выбегает умывальник

И качает головой. («Мойдодыр»)

А за ними вдоль забора

Скачет бабушка Федора:

«Ой, ой, ой — ой, ой, ой!

Воротитеся домой!» («Федорино горе»)

Он рычит, и кричит,

И усами шевелит:

«Погодите, не спешите,

Я вас мигом проглочу!

Проглочу, проглочу, не помилую!» («Тараканище»)

А потом позвонил медведь

Да как начал, как начал реветь.

-Погодите медведь, не ревите

Объясните, чего вы хотите? («Телефон»)

А в большой реке

Крокодил лежит,

А в зубах его не огонь горит –

Солнце красное,

Солнце краденное. («Краденое солнце»)

Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не ходите дети в Африку гулять! («Бармалей»)

И вывихнуто плечико

У бедного кузнечика,

Не прыгает, не скачет он,

А горько-горько плачет он. («Айболит»)

У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

- Слон.

- Откуда?

- От верблюда. («Телефон»)

А лисички взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли. («Путаница»)

Воспитатель. Молодцы ребята, все сказки правильно отгадали. С ранних лет стихи К.И.Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без «Айболита», «Федорина горя», «Телефона», «Краденого солнца.» и т.д… Следующая игра называется «Кто есть кто?». - Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена? Айболит — (доктор) Бармалей — (разбойник) Федора — (бабушка) Каракула — (акула) Мойдодыр — (умывальник) Тотошка, Кокошка — (крокодильчики) Цокотуха — (муха) Барабек — (обжора) Рыжий, усатый великан — (таракан) Воспитатель. Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Жил да был крокодил, он по улицам ходил». Ребята у меня тоже произошло несчастье, кто-то разрезал иллюстрации к сказкам Корнея Ивановича, помогите, пожалуйста, их собрать (звучит весёлая музыка).

Игра «Собери картинку».

Воспитатель. Вот спасибо, ребятки за оказанную помощь, вы настоящие помощники. К.И.Чуковский рассказывал: «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идёшь по улице и бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным. Один такой день К.И.Чуковский особенно запомнил – 29 августа 1923 г. Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой-то запылённый бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать весёлую поэму о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба». Ребята, давайте, и мы с вами немного отдохнём под весёлую и радостную музыку.

Звучит песня «Буги-Вуги».

У меня в мешочке лежат различные предметы из сказок дедушки Корнея, а вот из каких вы должны угадать.

Игра «Волшебный мешочек».

Сказки К.Чуковского помогают детям чувствовать себя бесстрашными участниками воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Стихи К. Чуковского воспитывают способность сопереживать, сострадать, вместе радоваться. Ребята, мы с вами много читали сказок К.И. Чуковского, а кто из вас знает его стихи и сможет нам прочесть.

Дети читают стихи

Воспитатель. Сегодня мы вспомнили с вами произведения К.И.Чуковского, надеюсь, когда вы станете большими, как ваши папы и мамы, и у вас появятся свои детишки, вы им будете с удовольствием читать произведения дедушки Корнея. В завершение нашего вечера я хочу вам поставить предложить раскрасить иллюстрации по произведениям Корнея Чуковского и послушать стихи в исполнении самого дедушки Корнея (дети работают над иллюстрациями и слушают автора).