МЕСЯЦ

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА

ТЕМА ЗАНЯТИЯ

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

сентябрь

Детский сад

«Детский сад»

Программное содержание: учить детей создавать постройку, отвечающую определенным требованиям. Формировать обобщенные представления и знания. Закрепить умение делать перекрытия. Воспитывать умения работать вдвоем, не мешая друг другу. Учить сохранять прав.осанку

Ход: 1. Орг.момент

2. Сообщение темы

3. Работа с иллюстрацией

4. Пальчиковая гимнастика

5. Сам.работа

6. Итог

Игрушки

«Игрушки-забавы»

Программное содержание: учить детей складывать квадратную форму по диагонали, четко совмещая стороны и углы; развивать глазомер, аналитическое мышление, память; воспитывать у детей чувство заботы о младших.

Ход: 1. Орг.момент

2. Рассматривание картинок

3. Приемы работы

4. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Октябрь

Семья

«Дом, в котором я живу»

Программное содержание:

Вести термин «архитектура», формировать представление о строении дома, его назначении, закреплять умение работать по схемам, учить анализировать здание, развивать тв.способности, самостоятельность, воспитывать трудолюбие, коммуникативные способности

Ход: 1. Орг.момент

2. Загадка

3. Появление Кота Ученого

3. Показ способов действий

4. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Овощи

«Мы ехали, ехали…»

Программное содержание:

- закрепить умение детей конструировать по чертежу (автомобиль), загадывать загадки;

-расширить словарный запас детей;

- развивать воображение, связную речь, абстрактное мышление, творческие и коммуникативные способности;

- воспитывать уважение к своему товарищу, чувство взаимопомощи, любознательность.

Ход: 1. Орг.момент

2. Сообщение темы

3. Просмотр чертежа

4. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Фрукты

«Фрукты»

Программное содержаниеУчить детей из квадратов поролона изготавливать различных форм фрукты путём срезания углов и граней. Воспитывать интерес к изготовлению поделок из различных материалов. Развивать воображение, мышление, фантазию. Закреплять умение соблюдать технику безопасности при работе ножницами.

Ход: 1. Орг.момент

2. Знакомство с поролоном.

3. Пальчиковая гимнастика

4. Приемы работы

4. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Золотая осень

« Букет»

Програм.содержание:учить детей видеть красоту всех цветов и трав; воспитывать желание создавать красивые композиции из засушенных или живых цветов. Развивать творческое воображение и эстетическое восприятие.

Ход: 1. Орг.момент

2. Знакомство с искусством «икебана»

3. Показ создания букета

4. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Части тела

«Роботы»

Програм.содержание: учить детей создавать схемы и чертежи; моделированию и конструированию из строительного материала и деталей конструктора; развивать воображение, память, внимание.

Ход: 1. Орг.момент

2. Работа с иллюстрацией «Роботы»

3. Физ.минутка

4. Игровые задания

5. Итог

Ноябрь

Грибы

«Корзиночка»

Програм.содержание: закреплять умение детей работать по выкройке (делать квадратную коробочку); воспитывать самостоятельную инициативу.

Ход: 1. Орг.момент

2. Сообщение темы

3. Рассматривание корзиночки

4. Знакомство с выкройкой

5. Физ.минутка

6. Сам.работа

7. Итог

Перелетные птицы

«Новоселье у воробьев»

Цель: учить детей создавать поделку из природного материала; планировать этапы, договариваться в коллективной деятельности, воспитывать любовь к живому, заботу о птицах.

Ход: 1. Орг.момент

2. Загадка

3. Беседа о предстоящей работе

4. Приемы работы

5. Физ.минутка

6. Коллективная работа

7. Итог

Осень

«Мосты»

Програм.содержание: развивать у детей умение отражать свои наблюдения, знания о предметах; учить делать прочное основание постройки. Расширять представления детей о мостах. Развивать внимание, сообразительность.

Ход: 1. Орг.момент

2. Сообщение темы

3. Работа с иллюстрацией «Схемы мостов»

4. Физ.минутка

5 . Д/и «Зачеркни лишнюю деталь»

6. Итог

Лес, деревья

«Машинка для своего груза»

Программное содержание: Учить детей строить машинку для груза, выделяя характерные детали для данной конструкции. Закреплять умение самостоятельно решать конструктивные задачи. Формировать умение анализировать образцы построек, внося изменения, необходимые для своего груза. Развивать внимание, воображение. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ход: 1. Орг.момент

2. Сообщение темы

3. Работа с иллюстрацией «Схемы машин»

4. Физ.минутка

5 . Д/и «Зачеркни лишнюю деталь»

6. Итог

Декабрь

Зима

«Заяц-хваста»

Програм.содержание:

Учить детей создавать поделку из природного материала, развивать фантазию, воображение

Ход: 1. Орг.момент

2. Загадка

3.Сообщение темы

4.Рассказ про зайца

4. Приемы работы

5. Пальчиковая гимнастика

5. Сам.работа

6. Итог

Зимующие птицы

Дикие животные

«Голубь»

«Грибной ежик»

Программное содержание:

Познакомить с разными видами голубей. Учить складывать фигуру «голубя», на основе бозовой формы «треугольник», тщательно выравнивая углы. Воспитывать культуру труда, коммуникативные качества, эстетический вкус.Совершенствовать пространственное воображение, способность следовать устным инструкциям

Ход: 1. Орг.момент

2. Чтение стихотворения

3Рассматривание картинок с голубями

3. Приемы работы

4. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Програм.содержание: учить детей видеть в сосновой или еловой шишке фигурки животных, дополняя природный материал необходимыми деталями. Учить гармонично вводить свою поделку в общую композицию.

Ход: 1. Орг.момент

2. Сообщение темы

3. Приемы работы

4. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Праздник елки

«Фонарик»

Програм.содержание: учить детей делать игрушку приемом склеивания выкройки; развивать воображение детей.

Ход: 1. Орг.момент

2. Сообщение темы

3. Физ.минутка

4. Сам.работа

5. Итог

Январь

Одежда

«Одежда для кукол»

Програм.содержание: учить детей вырезать из бумаги одежду для персонажей пальчикового театра. Закреплять способ вырезания из бумаги, сложенной вдвое. Вызвать интерес к обыгрыванию вырезанной одежды в мини-спектакле. Воспитывать эстетические чувства.

Ход: 1. Орг.момент

2. Рассматривание силуэтной куклы и ее одежды

3. Рассматривания готового изделия

4. Способ изготовления одежды

5. Самост.изготовление

6. Пальчиковый театр

7.Анализ. Итог

Зимние развлечения

«Буденовка»

Програм. содержание: закреплять умение складывать лист в разных направлениях; развивать глазомер, умение делать поделку прочной.

Ход: 1. Орг.момент

2. Рассматривания готового изделия

3. Знакомство с выкройкой

4. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Мебель

«Мебель для кукол»

Програм. содержание:

Формировать представления о мебели, ее функциях, качестве материалов, о том как человек создает и преобразовывает предметы мебели. Развивать умение определять и называть части мебели, их форму и размер.

Ход: 1. Орг.момент

2.Игра с Мишкой 3. Работа с макетом.

4.О прошлом кресла…

5.Игра «Составь из частей целое»

6. Физ.минутка

5. Сам.работа

6. Итог

Профессии

«Машинка для своего груза»

Програм. содержание:

Учить строить машинку для своего груза, выделяя характерные детали для данной конструкции. Закреплять умение анализировать образцы построек, внося изменения, необходимые для своего груза. Развивать внимание, воображение. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ход: 1. Орг.момент

2. Сообщение темы

3.Рассматривание иллюстраций

4.Пальчиковая гимнастика

5. Сам.работа

5.Итог

Домашние птицы

«Курочка»

Програм. содержание:

Учить изготавливать модели из бумаги с применением приемов оригами и действовать с ними. Развивать мелкую моторику рук.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




© , 2017