Февраль

1 неделя

Тема: «Домашние животные».

Познание (ФЭМП)

Цель: продолжать упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5. Закреплять представления о значении слов вчера, сегодня, завтра. Учить сравнивать три предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий.

(И.А.Помораева, стр. 37)

Коммуникация (художественная литература)

Чтение рассказа Э.Блайтона «Знаменитый утенок Тим». Цель: учить понимать эмоционально-образное восприятие произведения, учить осмысливать его; уточнить знания детей о жанровых особенностях сказки.

Познание (ФЦКМ)

«Домашние животные». Цель: расширять представления о домашних животных. Уточнить их внешние признаки и повадки.

Художественное творчество (рисование)

«Козлятки выбежали погулять на зеленый лужок». Цель: продолжать учить детей рисовать четвероногих животных. Закреплять знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы. Учить сравнивать животных, видеть общее и различное. Развивать образные представления, воображение, творчество. Учить передавать сказочные образы. Закреплять приемы работы кистью и красками.

(Т.С.Комарова, стр.73)

Художественное творчество

(лепка)

«Свинья с поросятами». Цель: учить детей передавать фигурки поросят в каком-либо несложном положении, использовать приемы лепки, соединять части, примазывать.

(Т.М.Бондаренко, стр.239)

Познание (конструирование)

«Сарай для животных». Цель: закреплять детей работать с кирпичиками и брусками, совершенствовать умение делать перекрытия.

(Т.М.Бондаренко, стр.124)





Февраль

2 неделя

Тема: «Домашние питомцы».

Познание (ФЭМП)

Цель: учить считать движения в пределах 5. Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади. Учить сравнивать 4-5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: широкий, уже, самый узкий, шире, самый широкий.

(Помораева, стр.39)

Коммуникация (развитие речи)

Рассказывание по картине «Собака со щенятами». Цель: учить детей описывать картину в определенной последовательности, называть картинку.





(В.В.Гербова, стр.37)

Познание (ФЦКМ)

«Собака — друг человека». Цель: закрепить представления детей о домашних животных (собаке); воспитание культуры общения, умения вести беседу, умения слушать собеседника, говорить, сопереживать; познакомить детей с интересными фактами из жизни домашних животных, свидетельствующих об их преданности, отваге, ответной любви и привязанности к человеку (на примере собаки); пробудить у детей желание получить удовольствие от общения с домашними питомцами;

воспитывать чувство доброты, отзывчивости у детей, ласку к животным, заботу о четвероногом друге.

Художественное творчество (рисование)

«У кого какой домик». Цель: развивать представления детей о том, где живут домашние питомцы. Учить создавать изображения предметов, состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (будка, клетка, конура и т.д.). рассказать детям о том, как человек заботиться о животных.

(Т.С.Комарова, стр.49)

Художественное творчество

(лепка)

«Кошка». Цель: учить детей лепить четвероногое животное – кота, передавать овальную форму (туловища, округлую (головы, цилиндрическую (лапы, короткие уши, длинный хвост; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять путем примазывания одной части к другой; развивать самостоятельность, вызвать у детей удовольствие, что получается похожее изображение, продолжать воспитывать сочувствие и любовь к животным.

Познание (конструирование)

«Будка для собаки». Цель: учить разрезать квадрат на два полукруга. Продолжать учить составлять и аккуратно наклеивать изображение предмета из нескольких частей. Учить понимать содержание рассказа, воспитывать отзывчивость и доброту. Учить работать в паре.

(Т.М. Бондаренко, стр.221)

Февраль

3 неделя

Тема: «Дикие животные».

Познание (ФЭМП)

Цель: учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5). Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, треугольник, прямоугольник. Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь.

(Помораева, стр. 40)

Коммуникация (развитие речи)

«Дикие животные зимой». Цель: усвоить названия животных, познакомиться со средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни. Развитие связной речи, совершенствование грамматического строя речи. Активизация предметного и глагольного словаря, словаря признаков по теме «Дикие животные». Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Познание (ФЦКМ)

«Дикие животные». Цель: обобщать знания детей о диких животных. Закреплять умение составлять рассказ по опорным картинкам. Воспитывать бережное отношение к животным.

Художественное творчество (рисование)

«Белочка с грибком». Цель: учить детей изображать животное на основе овоида (туловище, голова), передавая в рисунке его характерные особенности: пышный большой хвост, рыжий цвет; соблюдать элементарные пропорции между частями; передавать несложное движение – сидящая белка держит передними лапками грибок.

(Г.С.Швайко, стр.80)

Художественное творчество

(лепка)

«Мишка». Цель: учить детей лепить животное из трех разных по форме частей; соблюдать приблизительные пропорции между частями; предавать несложное движение лап мишки; закреплять приемы скатывания, расплющивания, соединения частей приемом примазывания; использовать стеку для прорисовки деталей и разрезания пластилина.

(Г.С.Швайко, стр.73)

Художественное творчество

(аппликация)

Аппликация из ваты “Зайка в зимней шубке”. Цель:

закреплять знания детей о диких животных (зайце); формировать умение называть характерные особенности внешнего вида; учить детей выполнять аппликацию в нетрадиционной технике — создавать композицию из ваты;

закреплять навыки аккуратного наклеивания; воспитывать интерес к аппликации.

Февраль

4 неделя

Тема: «День защитника Отечества».

Познание (ФЭМП)

Цель: упражнять в умении воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5). Учить двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо). Закреплять умение составлять целостное изображение предмета из отдельных частей.

(Помораева, стр.41)

Коммуникация (художественная литература)

Заучивание стихотворения С.Я.Маршака «Дуют ветры в феврале». Цель: познакомить детей с произведением С.Маршака «Февраль», вызвать интерес к слушанию литературных произведений, активизация словаря, закрепить признаки зимы, понятия слов «февраль», «позёмка», «Отечество», «защитник Отечества», воспитывать чувство гордости за свою страну и за свою армию.

Познание (ФЦКМ)

«Наша армия». Цель: дать детям представления о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие «защитники Отечества» (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия, Российская армия не раз защищала свой народ от захватчиков). Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники). Воспитывать гордость за наших воинов.

(О.В.Дыбина, стр.27)

Художественное творчество (рисование)

Танк. Цель: учить детей самостоятельно рисовать танк, опираясь на образец. Уточнить строение танка. Воспитывать у детей эстетическое восприятие, любовь к Родине.

(Комплексные занятия, стр.218)

Художественное творчество

(лепка)

«Веселые вертолеты» (папин день). Цель: учить детей лепить воздушный транспорт(вертолет) конструктивным способом из разных по форме и размеру деталей. Уточнить представление о строении и способе передвижении вертолета. Обратить внимание на способы крепления деталей (примазывание, использование зубочисток или трубочек). Развивать глазомер, мелкую моторику, согласованность в движениях руки и глаза. Вызвать желание порадовать пап (дедушек, братьев) своими подарками.

(И.А.Лыкова, стр.96)

Художественное творчество

(аппликация)

«Подарки для папы и дедушки». Цель: закреплять навыки работы с бумагой, ножницами, клеем. Развивать художественный вкус, фантазию; воспитывать доставлять радость родным.

(Т.М. Бондаренко, стр.195)

Март

1 неделя

Тема: «Комнатные растения».

Познание (ФЭМП)

Цель: закреплять умение двигаться в заданном направлении. Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5). Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький, больше.

(Помораева, стр.42)

Коммуникация (художественная литература)

Чтение сказки В.П.Катаева «Цветик-семицветик». Цель: развивать произвольное внимание, слуховую память; формировать умение в речи передавать свои впечатления, свое отношение к героине сказки, эмоционально окрашивать речь; воспитывать умение слушать друг друга.

Познание (ФЦКМ)

«Комнатное растение для Маши». Цель: Закрепление элементарных представлений о комнатных растениях: у растения есть стебель, листья; листья зеленые; растение сажают в горшок с землей и дренажем; закреплять знания названий комнатных растений; уметь отличать комнатные растения от садовых. Закрепление умения ухаживать за комнатными растениями: поливать, рыхлить землю в горшке, протирать листья; делать все по необходимости; показать детям алгоритм посадки комнатного растения. Воспитание самостоятельности, доброжелательности, желания оказать помощь.

Художественное творчество (рисование)

«Алоэ». Цель: продолжать учить рисовать кистью с натуры. Познакомить с комнатным растением алоэ.

(Д.Н. Колдина (4-5 лет), стр.35)

Художественное творчество

(лепка)

«Кактус в горшке». Цель: закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью природного материала. Познакомить детей с комнатным растением кактусом. Развивать глазомер, чувство формы, величины. Воспитывать эстетических вкус.

(Д.Н. Колдина (3-4 лет), стр. 36)

Познание (конструирование)

«Розы в горшке». Цель: учить изготавливать розу из бумаги, симметрично располагать цветы и листья. Воспитывать эстетический вкус.

(Комплексные занятия, стр.268)

Март

2 неделя

Тема: «Забота о маме».

Познание (ФЭМП)

Цель: закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов. Учить сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: высокий, ниже, самый низкий, низкий, выше, самый высокий. Упражнять в умении находить одинаковые игрушки по цвету или величине.

(Помораева, стр.44)

Коммуникация (развитие речи)

Заучивание стихотворения «Наши мамы» Е.Благининой. Цель: познакомить детей с новым стихотворением, учить его наизусть. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию, отчетливо произносить слова и словосочетания. Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи. Воспитывать любовь к маме и ко всей своей семье.

(Затулина Г.Я., стр. 89)

Познание (ФЦКМ)

«Мамы разные нужны, мамы всякие важны». Цель: дать детям представление о празднике – 8 Марта. Запомнить, как зовут родителей детей по имени и отчеству, где и кем они работают. Закрепить знание названий основных женских профессий. Ввести в активный словарь детей слова и словосочетания: мама, мамочка, мамулечка, матушка; родная, единственная, любимая, милая, лучшая, ласковая, нежная, заботливая, красивая; лечить больных (врач, готовить еду (повар, учить детей (учитель, продавать товары (продавец, разносить почту (почтальон, шить одежду (швея, портниха). Учить отвечать на вопросы полными ответами, составлять рассказ о своей маме. Воспитывать любовь и уважение к мамам, уважение к их домашнему труду, желание помочь им по хозяйству.

Художественное творчество (рисование)

«Украсим узором салфетки для мамы». Цель: развивать у детей чувство цвета, умение сравнивать узоры по цвету, выбирать наиболее красивые. Украшать узором салфетку, используя элементы дымковской росписи.

(Т.М. Бондаренко, стр.169)

Художественное творчество

(лепка)

«Кулон для мамы». Цель: закреплять умение лепить шар и сплющивать его между ладоней. Учить украшать изделие, используя отпечаток хвойной веточки и при помощи стеки. Воспитывать любовь к маме.

(Д.Н.Колдина (4-5 лет), стр. 35)

Художественное творчество

(аппликация)

«Веточка мимозы». Цель: учить детей наклеивать детали на картон, создавая образ цветка, используя в своей работе салфетки, учить детей рвать салфетки, из отдельных частей скатывать шарик, наклеивать их на картон. Развивать моторику рук. Закрепить форму, цвет, величину. Вызвать желание порадовать маму своим подарком.



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст