Май

1 неделя

Тема: «Цветы».

Познание (ФЭМП)

Цель: напомнить детям способ образования чисел 2 и 3, учить различать группы, содержащие 1 и 2, 2 и 3 предмета, на этой основе определять, какое из сравниваемых чисел больше, какое меньше; упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5; закрепить умение устанавливать соотношения между 3 предметами по высоте, употреблять слова: самый высокий, выше, ниже.

Коммуникация (развитие речи)

Заучивание стихотворения «Одуванчик» З.Александровой. Цель: продолжать учить детей запоминать короткие стихотворения. Учить отвечать на вопросы по содержанию строками из стихотворения. Развивать внимание, память, интонационную выразительность. Воспитывать эстетические чувства, любовь к поэзии.

(Г.Я. Затулина, стр.129)

Познание (ФЦКМ)

Художественное творчество (рисование)

«Веточка мимозы». Цель: учить рисовать детей кисточкой веточку мимозы с натуры, продолжать учить рисовать цветы пальчиком. Воспитывать эстетический вкус.

(Д.Н.Колдина (4-5 лет), стр.35)

Художественное творчество

(лепка)

«Цветик — семицветик». Цель: закреплять умение наносить пластилин на картон тонким слоем. Развивать мелкую моторику рук и аккуратность.

(Д.Н.Колдина (4-5 лет), стр.35)

Познание (конструирование)

«Тюльпан». Цель: формировать умение детей устанавливать простейшие связи между природными явлениями (потеплело, появление насекомых, первые цветы). Закреплять знания детей о строение и факторах роста тюльпана. Продолжать развивать эстетическое восприятие, художественно – творческие способности, создавать произведения посредством конструирования из бумаги. Продолжать воспитывать любовь к природе, умение любоваться ее красотой и бережно относиться к окружающему миру.

Май

2 неделя

Тема: «Насекомые».

Познание (ФЭМП)

Цель: напомнить детям способы образования чисел 3 и 4; закрепить навыки счета и отсчета предметов. При отсчете запоминать число, брать предметы по одному, уметь отчитаться о выполненном задании; упражнять в сравнении предметов по длине, ширине и толщине.

Коммуникация (развитие речи)

«Насекомые». Цель: Закрепление представлений о насекомых. Образование и употребление притяжательных прилагательных. Совершенствовать умение понимать лексико-граммтические конструкции. Способствовать развитию памяти, подвижности артикуляционного аппарата, мелкой моторики рук. Воспитывать интерес к занятию.

Познание (ФЦКМ)

Рассматривание картинок «Насекомые». Цель: обобщать представления детей о многообразии насекомых. Учить детей выделять главные признаки насекомых (членистое строение тела, шесть ног, крылья). Развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки насекомых. Обогащать словарный запас. Развивать связную речь детей. Воспитывать любознательность, бережное отношение ко всему живому.

Художественное творчество (рисование)

«Бабочка». Цель: учить детей самостоятельно рисовать предмет, состоящий из симметричных частей. Учить украшать предмет яркими цветами и красивыми узорами. Развивать творческое воображение.

(Д.Н.Колдина (4-5 лет), стр.42)

Художественное творчество

(лепка)

«Улитка». Цель: продолжать учить раскатывать из шарика столбик и сворачивать его в спираль, оттягивать и закруглять концы. Упражнять в громком и четком произношении слов песенки. Развивать мелкую моторику пальцев.

(Д.Н.Колдина (4-5 лет), стр.42)

Познание (конструирование)

«Пчелки». Цель: учить аккуратно вырезать детали изделия и склеивать их; развивать внимание, аккуратность. Воспитывать бережное отношение к природе и насекомым.

(Комплексные занятия, стр.255)

Май

3 неделя

Тема: «День Победы».

Познание (ФЭМП)

Цель: закрепить представление детей об образовании чисел 4 и 5; упражнять в запоминании чисел, в счете звуков и в установлении соответствия между количеством звуков и вещей, упражнять в различении геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника, шара, цилиндра, куба.

Коммуникация (художественная литература)

«День Победы». Цель: выяснить, что знают дети об этом великом празднике. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение Т.Белорезова «Праздник Победы».

(В.В. Гербова, стр.68)

Познание (ФЦКМ)

«День Победы». Цель: расширять представления детей об армии (в годы Великой отечественной войны) — воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов.Уточнить знания детей о празднике — Дне Победы.

Объяснить, почему он так называется, и кого поздравляют в этот день. Воспитывать любовь и уважение к ветеранам войны.

Художественное творчество (рисование)

«Праздничный салют». Цель: учить подбирать художественную технику в соответствии с темой рисунка; развивать чувство композиции и цвета, ритма, творческое мышление, воображение; воспитывать эстетический вкус, любовь и уважение к Родине.

Художественное творчество

(лепка)

«Подарок родным». Цель: познакомить детей с героическим прошлым народа; воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа, чувство любви к Родине; учить лепить из соленого теста барельеф с изображением цветка, используя приемы скатывание шара, приплющивание его, скатывание «капелек»; развивать мелкую моторику рук, воображение.

Познание (аппликация)

«Флаг России». Цель:

Май

4 неделя

Тема: «Ягоды».

Познание (ФЭМП)

Цель: закрепить навыки счета и отсчета предметов в пределах 5; упражнять в запоминании одновременно двух чисел, названия предметов и места их расположения; упражнять в определении направления расположения предметов от самого себя (впереди, сзади и др.)

Коммуникация (художественная литература)

Познание (ФЦКМ)

Художественное творчество (рисование)

Художественное творчество

(лепка)

«Корзинка с брусникой». Программное содержание: учить лепить полый предмет с ручкой. Продолжать учить скатывать маленькие шарики из пластилина между ладоней. Закреплять умение сопровождать стихотворение соответствующими тексту движениями. Развивать точность и координацию движений. Воспитывать уверенность.

(Д.Н.Колдина (4-5 лет), стр.13)

Познание (аппликация)

Май

Тема:



Страницы: Первая | ← Назад | 1 | 2 | 3 | Последняя | Весь текст