ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

2013-2014 уч. год

Инструктор по физической культуре Кузнецова Елена Владимировна МБДОУ №119

Тема: Формирование социальной уверенности личности ребенка посредством подвижных игр.

Цель:Формирование социальной уверенности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.развитие у старших дошкольников социально-коммуникативных способностей.

2.формирование положительного образа Я, самоутверждающих форм поведения.

3.совершенствование механизмов адаптации к социальной среде, регулирующих:

-агрессивность;

-импульсивность;

-тревожность;

Литература:

Программа формирования социальной уверенности как качества становящейся личности ребенка посредством подвижных игр.Учебное пособие 9. НП «Центр здоровьесберегающих педагогических технологий» Н.Н. 2007г.

Детские подвижные игры народов СССР; Пособие для воспитателя детского сада. М.:Просвещение 1988г.

Здоровьеформирующее физическое развитие: Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет. Пособие для педагогов дошк.учреждений. изд.центр ВЛАДОС, 2001 г.

Интернет ресурсы.

Сроки (месяц)

Формы работы

Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка работ)

Сентябрь

Ознакомление с литературой. Оформление документации. Написание планов мероприятий. Анкетирование родителей.

План работы на учебный год. Анкеты родителей

Октябрь

Индивидуальные беседы консультации с родителями с целью информирования о результатах первичной диагностики детей и проанализировать анкеты «Мой ребенок»

«Круглый стол» с родителями. «Формирование социальной уверенности у детей старшего дошкольного возраста» (обсудить значение подвижных игр для формирования социально уверенной личности)

Доклад «Игра как основной вид деятельности ребенка»

Ноябрь

Домашнее задание: создание «Банка любимых игр».

Семинар для воспитателей «Формирование социальной уверенности личности ребенка посредством подвижных игр»

Консультации «Домашний стадион»

Декабрь

Семинар для родителей «Зимние виды спорта»

Спортивный праздник «Рады зимушке-зиме»

Январь

Беседы с родителями. «По вопросам родителей»

Практикум для воспитателей «Подвижные игры для формирования социальной уверенности»

Праздник зимних дворовых игр.

Февраль

Круглый стол «Воспитание в семье»

Занести в «Банк любимых игр» любимые игры зимой.

Март

Праздник «Любимые игры для любимых родителей»

Выставка фоторабот «Спорт зимой»

Апрель

Пополнение «Банка любимых игр»

Домашнее задание «Построй игру»

Май

Круглый стол «Всем спасибо» (подвести и обсудить итоги работы)

Повторное анкетирование и индивидуальные беседы по результатам.

Индивидуальные консультации (ознакомление родителей с результатами повторной диагностики)

Выводы: