Управление образования администрации

Старооскольскольского городского округа Белгородской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка — детский сад №44 «Золушка»

Рассмотрено на заседании Утверждаю

педагогического совета

протокол №2 от 30.08.2012г. Заведующий МБДОУ№44 ЦРР

_______________Т.Н. Баранникова

Перспективный план работы учителя-логопеда

в группе компенсирующей направленности

для детей с тяжелыми нарушениями речи подготовительного к школе возраста №5

на 2012 – 2013 учебный год

Старый Оскол

Мероприятия

Сроки проведения

Сентябрьрьрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Взаимосвязь в работе

1.

Обследование состояния речи детей дошкольного учреждения для выявления, нуждающихся в помощи логопеда

*

*

*

Учитель-логопед, воспитатели, старшая медсестра

2.

Обследование речи детей группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи подготовительного к школе возраста №5

*

*

Учитель-логопед, воспитатели, педагоги МДОУ

3.

Обследование уровня музыкальных способностей детей группы компенсирующей направленности подготовительного к школе возраста №5.

*

*

Учитель-логопед, музыкальный руководитель

4.

Обследование практических умений и навыков детей по всем видам учебной и не учебной деятельности

*

*

Учитель-логопед, воспитатели

5.

Составление перспективного плана и графика работы

*

Учитель-логопед.

6.

Составление плана взаимодействия со специалистами МБДОУ в работе с детьми группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи подготовительного к школе возраста №5

*

Учитель-логопед, воспитатели, педагог – психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, хореограф.

7.

Консультации и рекомендации для родителей детей массовых групп

*

*

*

Учитель-логопед

8.

Консультирование и оказание практической помощи воспитателям и специалистам МБДОУ

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед, воспитатели, педагоги доп. Образования.

9.

Проведение родительских собраний в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего возраста №5

*

*

*

Учитель-логопед, воспитатели, родители.

10.

Проведение индивидуальных консультаций с родителями (каждый понедельник) детей группы компенсирующей направленности подготовительного к школе возраста №5

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед.

11.

Консультации и рекомендации для родителей детей группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи подготовительного к школе возраста №5

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед.

12.

Консультации для воспитателей группы компенсирующей направленности №5

*

*

*

Учитель-логопед.

13.

Участие в психолого-медико- педагогического консилиума

*

*

*

*

*

Учитель-логопед, воспитатели, педагог-психолог, старшая медсестра

14.

Оформление звукового экрана

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед.

15.

Совместное планирование, подготовка и проведение развлечений и праздников для детей с педагогами дополнительного образования

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед, воспитатели, педагоги доп. образования.

16.

Проведение подгрупповых индивидуальных логопедических занятий

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед.

17.

Посещение родителями индивидуальных занятий

( по желанию родителей)

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед, родители

18.

Ведение индивидуальных тетрадей по коррекции звукопроизношения, формированию лексико-грамматических средств языка.

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед.

19.

Работа над пополнением материально-методической базы логопедического кабинета

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед.

20.

Работа над темой по самообразованию

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Учитель-логопед.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




© , 2017