План совместной работы по преемственности учителя логопеда МДБОУ № 42 «Аленка»

Курачевой А.В. и МОУ СОШ № 35

Сроки проведения мероприятия

Мероприятия

Цель

Ответственные

сентябрь

Экскурсия дошкольников в школу.

Встреча детей подготовительной группы с первоклассниками – выпускниками ДОУ прошлого года.

Начало формирования «школьной мотивации» и положительного эмоционального настроя детей, связанного с будущим обучением в школе;

развитие и расширение профессиональных контактов

Учитель-логопед, воспитатели группы, учителя начального звена МОУ СОШ

Консультация для учителей начального звена МОУ СОШ

по теме: «Виды речевых нарушений»

Ознакомление учителей с видами, наиболее часто встречающимися у детей видами речевых нарушений, нарушений устной и письменной речи, с этиологией и проявлениями этих патологий

Учитель-логопед

октябрь

Посещение логопедом первоклассников, ранее посещавших коррекционно-развивающие занятия.

Опрос учителей первых классов об успехах и трудностях учащихся

Выявление проблемного поля, связанного с усвоением материала в школе, установление причин с целью коррекции действий учителя-логопеда ДОУ в процессе подготовки детей к школе

Учитель-логопед,

учителя начального звена МОУ СОШ

ноябрь

Посещение ДОУ бывшими выпускниками, в связи с организацией совместного с детьми подготовительной группы конкурса чтецов «Мамочка любимая», посвященного Дню Матери

Формирование представлений детей, о дополнительных возможностях, открывающихся перед будущими выпускниками;

развитие системы выявления и поддержки талантливых и одаренных воспитанников;

формирование «школьной мотивации» и положительного эмоционального настроя детей, связанного с будущим обучением в школе;

сплочение дошкольников и школьников

Учитель-логопед, учителя начального звена МОУ СОШ

декабрь

Консультация для учителей начального звена МОУ СОШ

по теме: «Методические рекомендации по работе с детьми, имеющими речевую патологию»

Познакомить

учителей с видами работ, способствующими благоприятному влиянию на развитие речи детей; определение путей, перспектив преемственности

Учитель-логопед

январь

Консультация для учителей начального звена МОУ СОШ по теме:

«Взаимосвязь развития речи и развития тонких дифференцированных движений пальцев и кисти рук детей»

Рассказать о взаимосвязи между речевыми центрами головного мозга и тонкой моторикой пальцев рук;

познакомить учителей с видами работ, способствующими благоприятному влиянию на развитие тонкой моторики пальцев рук

Учитель-логопед

февраль

Посещение ДОУ бывшими воспитанниками, для участия в празднике чистой речи

Формирование представлений детей, о дополнительных возможностях, открывающихся перед будущими выпускниками;

развитие системы выявления и поддержки талантливых и одаренных воспитанников;

формирование «школьной мотивации» и положительного эмоционального настроя детей, связанного с будущим обучением в школе;

сплочение дошкольников и школьников;

сплочение дошкольников и школьников

Учитель-логопед,

учителя начального звена МОУ СОШ

март

Посещение учителями начальных классов итоговых занятий коррекционно-логопедических занятий в подготовительной группе

Знакомство учителей с будущими учениками;

практическое ознакомление учителей с формами и методами работы с детьми, имеющими речевую патологию

Учитель-логопед

апрель

Посещение учителями начальных классов выпускного праздника «До свиданья, детский сад»

Определение путей, перспектив преемственности;

выявление талантливых и одаренных воспитанников

Учитель-логопед, воспитатели группы

Выступление на родительском собрании для родителей, будущих первоклассников по теме: «Семья

и школа – партнёры в воспитании ребёнка»

Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе

Учитель-логопед,

учителя начального звена МОУ СОШ

май

Консультация для учителей начального звена МОУ СОШ по теме: «Закрепление приобретенных речевых навыков»

Обсуждение основных направлений коррекционной работы с выпускниками логопедической группы, уточнение индивидуальных особенностей детей; донести до учителей информацию о необходимости закрепления приобретенных на логопедических занятиях навыков, с целью повышения результативности логопедических занятий и повышения школьной успеваемости учащихся

Учитель-логопед