Перспективное планирование непосредственной организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познание» раздел «Ознакомление с окружающим»

группа 2 младшая группа Б «Одуванчики»

Месяц

Тема

Неделя

Название непосредственной организованной образовательной деятельности

Цель

Источник

Сентябрь

Моя группа. Игрушки профессии и труд работников детского сада

1

Хорошо у нас в детском саду

Учить детей ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения. Воспитывать доброжелательное отношение, уважение к работникам дошкольного учреждения.

Дыбина с.22

Учимся дружить

2

Что мы делаем в детском саду

Продолжать знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения — воспитателей; учить называть воспитателей по имени, отчеству, обращаться к ним на «вы». Воспитывать уважение к воспитателю, к его труду.

Дыбина с.33

Моя семья, члены семьи

3

Папа, мама, я — семья

Формировать первоначальные представления о семье. Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени

Дыбина с.13

Мой дом

4

Мебель

Учить детей определять и различать мебель, виды мебели, выделять основные признаки предметов мебели (цвет, форма, величина, строение, функции и т.д); группировать предметы по признакам

Дыбина с.12

Октябрь

Моя улица. Правила дорожного движения

1

Наш друг светофор

Дать детям представление о работе светофора, о сигналах для машин и людей; учить различать сигналы светофора.

Веракса с.252

Транспорт

2

Транспорт

Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки (цвет, форма, величина, строение, функции и т.д)

Дыбина с.11

Изменения в природе

3

Что нам осень подарила?

Расширить знания о временах года, основных приметах осени: пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодной; расзвивать сообразительность, мышление, активность.

Веракса с.37

Сезонная одежда

4

Одежда

Упражнять детей в умении определятьи различать одежду, выделять основные признаки предметов одежды (цвет, форма, строение, величина); группировать предметы попризнакам

Дыбина с.14

Ноябрь

Мой город

1

Мой родной город

Учить детей называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе. Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу

Дыбина с.29

Мой дом. Безопасность в доме

2

Бытовые приборы

Формировать понятие «бытовые приборы»; учить дифференцировать бытовые приборыпо их назначению: утюг гладит, пылесос собирает пыль, стиральная машинка стирает, воспитывать трудолюбие, аккураность при общении с бытовыми приборами

Веракса с.198

Здоровое питание, культура еды

3

Овощи с огорода

Учить детей различать повнешнему виду и вкусу и называть овощи (огурец, помидор, морковь, репа). Расширять представления о выращивании овощных культур, о пользе витаминов для организма. Вызвать желание учавствовать в инсценировке русской народной сказки «Репка»

Соломенникова с.8

Человеческий организм. Безопасное поведение на улице, в природе

4

Наш зайчонок заболел

Дать детям представление о том, что мама проявляет заботу о совей семье, о своем любимом ребенке; мама умеет осматривать горло, кожу, ставить градусник, измерять температуру, ставить горчичники и т.д. — она доктор и медсестра в своем доме. Формировать уважительное отношение к маме.

Дыбина с.23

Декабрь

Дикие животные

1

Дикие животные

Формировать умения узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных; воспитывать активность, самостоятельность, любовь к животному миру.

Веракса с.142

Домашние животные

2

В гостях у бабушки

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами. Учить правильно обращаться с домашними животными. Формировать заботливое отношение к домашним животным

Соломенникова с.12

Изменения в природе

3

В декабре, в декабре, много снега во дворе…

Уточнять знания детей о зимних явлениях природы. Формировать эстетическое отношение к окружающей природе. Обогащать и активизировать словарный запас

Соломенникова с.17

Зимние праздники и забавы

4

Праздник с игрушками

Познакомить с государственным праздником Новым годом; приобщить к русской праздничной культуре.

Веракса с.128

Январь

Игрушки, предметы домашнего обихода, посуда, мебель

1

Радио

Побуждать детей составлять рассказы о предмете с опорой на алгоритм (условные символы: материал, назначение, составные части, принадлежность к природному или рукотворному миру), определять обобщающее слово для группы предметов.

Дыбина с.26

Свойства предметов, материалы

2

Деревянный брусочек

Знакомить детей со свойствами дерева (твердое, ен ломается, не тонет), со структурой его поверхности. Учить выделять признаки дерева.

Дыбина с.24

Птицы

3

Подкормим птиц зимой

Закреплять зания детей о зимних явлениях природы. Показать детям кормушку для птиц. Формировать желание подкармливать птиц зимой. Расширять представления о зимующих птицах

Соломенникова с.15

Домашние птицы

4

Знакомство с куриным семейством

Дать первоначальные представления о куриной семье (петух, курица, цыплята), их внешних отличиях, уметь узнавать их на картинках, узнавать издаваемые ими звуки

Николаева с.21

Февраль

Я и мои друзья

1

Мы дружные ребята

Закреплять знания о том, что в группе есть девочки и мальчики, у них может быть веселое и грустное настроение. Закреплять знание имен детей группы, воспитывать дружелюбное отношение

Учимся дружить

2

Дидактическая игра «назови свое имя»

Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени. Воспитывать дружеские взаимоотношения

Дыбина с.56

Папин праздник

3

Мы поздравляем наших пап

Познакомить с государственным праздником — Днем защитника Отечества; воспитывать доброе отношение к папе, вызвать чувство гордости за своего отца

Веракса с.168

Мужские профессии

4

Как мы с Фунтиком возили песок

Дать детям представление о том, что папа проявляет заботу о своей семье; папа умеет управлять машиной, перевозить груз и людей — он шофер в своем доме. Формировать уважение к папе

Дыбина с.31

Март

Мамин праздник

1

Вот так мама, золотая прямо!

Продолжать знакомить детей с трудом мам и бабушек, показать их деловые качества. Воспитывать уважение к маме и бабушке, желание рассказывать о них.

Дыбина с.29

Женские профессии

2

Варвара-краса, длинная коса

Знакомить детей с трудом мамы, дать представление о том, что мама проявляет заботу о своей семье, о своем любимом ребенке; мама умеет все — девочкам заплетает косички, завязывает карсивые бантики, мальчикам делает модельные стрижки, причесывает; мама трудолюбивая,аккуратная — следит за волосами детей, моет их, вытирает,расчесывает — она парикмахер в своем доме. Формировать уважение к маме

Дыбина с.19

Народные промыслы

3

Найди предметы рукотворного мира

Побуждать детей определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного мира

Дыбина с.21

Устное народное творчество

4

В гости к хозяюшке

Ознакомление с малыми фольклорными формами. Вызвать у детей радость от повторения (проговаривания и подговаривания) знакомых потешек, пестушек, потягушек, колыбельных песен вместе с воспитателем. Способствовать формированию выразительной интонационной речи детей младшего дошкольного возраста.

Карпухина с.90

Апрель

Сезонные явления, игры детей

1

Едем в гости к бабушке

Познакомить с признаками весны: солнышко светит ярче, капель, на дорожках тает снег; развивать наблюдательность.

Веракса с.186

Сезонная одежда

2

Магазин для одежды

Дать понятие обобщающего слова «одежда»; учить дифференцировать виды одежды по временам года, называть предметы одежды.

Веракса с.122

Изменения в природе (животный мир)

3

Шестиногие малыши. Дидактическая игра «Какое насекомое, назови»

Продолжать знакомить с насекомыми: установить отличия бабочки от жука. Развивать зрительное внимание и любознательность.

Карпухина с.93

Изменения в природе (растительный мир)

4

Прогулка в весеннем лесу

Знакомить детей с характерными особенностями весенней природы. Расширять представления о лесных растениях и животных. Формировать элементарные представления о простейших связях в природе

Соломенникова с.22

Май

Растения нашего края

1

Экологическая тропа

Расширять знания детей о растениях, формировать бережное отношение к ним. Дать представление о посадке древьев. Формировать трудовые навыки

Соломенникова с.25

Комнатные растения. Строение растений

2

Уход за комнатным растением

Расширять представления детей о комнатных растениях (о кливии). Закреплять умение поливать растения из лейки. Учить протирать листья влажной тряпочкой. Поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними

Соломенникова с.20

Изменения в природе

3

Лето красное пришло

Закрепить представления детей о временах года, о лете. Расширять представления детей о летних изменениях в природе. Развивать наблюдательность. Учить бережному отношению ко всему живому

Теплюк с.88

Летние забавы и праздники

4

Подарки для медвежонка

Закреплять знания детей о свойствах материалов, структуре их поверхности; совершенствовать умения различать материалы, производить с ними разные действия

Дыбина с.38