Формирование целостной картины мира

Тема: « Имя мое»

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о правах и позитивно-нравственного отношения к именам.

Задачи: Развивать интерес к своему имени, обогащать знания о происхождении имен , их смысловой значимости для человека.

Воспитывать бережное отношение к своему имени. Формировать уверенность в себе.

Ход занятия

Дидактическая игра: «Кто назовет больше».

Назвать, кто сколько сможет предметов глядя перед собой, не поворачивая головы.

Воспитатель: Как замечательно, что у каждого предмета есть свое название: стол мы называем столом, лампу — лампой, а иначе как бы мы смогли понять друг друга? Как бы узнали, про что говорить. Есть много разных вещей, которые имеют одно название, например стульчики. Все они состоят из сидения четырех ножек и спинки. А как вы различаете стульчики? А как вы думаете, чем отличаются люди? Ответы детей — ростом , цветом волос и т.д. Отгадайте загадку: есть у папы, есть у мамы и у дочки есть, чтобы нам узнать, надо вслух его назвать. Это имя. Имя играет большую роль в жизни человека. Кто вам дал имя? Правильно, родители. Все хотят, когда рождается ребенок, чтобы имя было красивое и звонкое, потому что носит его всю жизнь человек. Давным- давно, в старину были такие имена, которые могли много рассказать про человека например: Красава про что нам говорит это имя? Да девушка была красавицей. Забава? Добрыня – добрый человек, Любомир – любящий мир. Где сейчас мы встречаем такие имена ? Правильно только в сказках. Давайте поиграем в игру: Скажи ласково имя друга. Игра Кому бросишь мяч? Вот видите, у нас вышла заминка, когда назвали имя Дима. Людей с одинаковыми именами называют тезками . Чтение стихотворения О. Даниловой

Наши имена.

Много нас живет на свете, только все мы вместе- дети!

Дружат Саша и Егорка, Дружат Лиза , Даша, Вовка.

Артем дружит и Кирилл, Маша , Настя и Данил.

Всех имен не перечесть, много их на свете есть.

Звучат гордо имена: Вместе – дружная семья!

При рождении человек получает не только имя, но и фамилию, которую носят все члены семьи. Каждый ребенок имеет право на собственное имя. Покажите где у вас голова? Где у вас сердце? В каком месте у вас находится имя? Тело мы видим, а вот имя увидеть нельзя. Может ли имя расти вместе с человеком? Когда вы, станете взрослыми к вашему имени прибавится отчество по имени отца. Давайте попробуем назвать себя ,по взрослому. Варианты ответов детей.

Что означают ваши имена?

Александр — мужественный, защитник.

Артем — невредимый, обладающий здоровьем.

Алена – благородная.

Анастасия — возрожденная к жизни.

Владислав — владеющий славой.

Дарья – повелительница ,владеющая людьми.

Мария – любимая, желанная.

Елизавета – давшая обет богу.

Егор – умелец, земледелец.

Николай – победитель

Кирилл – повелитель, солнечный человек

Алексей – помощник, защитник.

Если говорят про человека: «У него доброе имя» — Что Это значит? (человек добрый ,хороший). Если говорят: « Не губи имени своего» — это значит, не поступай плохо.

«Имена же ваши, знайте – все красивы, спору нет! В чистоте их берегите, берегите с юных лет.»

На что имеет право человек с рождения?

Как нужно относиться к своему имени?