Образовательная область «Познание»





Занятие «Знакомство с профессиями»

Цель: Расширить представления детей о разнообразии строительных профессий, о материалах из которых строят дома, пополнить знания о конструкциях домов.

Задачи: Воспитывать уважение к человеку труда. Создать мотивацию для организации сюжетно-ролевой игры. Развивать кругозор детей, внимание, память, речь, мышление.

Коррекционная работа: Продолжать формировать навыки словообразования, упражнять в произношении существительных во множественном числе, составлении предложений разного типа,закреплять обобщающие понятия, обогащать словарный запас детей.

Демонстрационный материал: Иллюстрации с изображениями домов, строительных инструментов, картинки и фотографии людей строительных профессий, материал для проведения игры.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята. Мы с вами живем в большом городе. В котором много домов, заводов, театров, музеев, магазинов и других зданий.Посмотрите какие они все красивые и разные. (Показ иллюстраций).





Но больше всего на свете человеку нужны дома. Для чего, как вы думаете?

Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно, дома нужны для того, чтобы чловеку было уютно, чтобы укрыться от олода, зноя, ветра, дождя, снега.

Ребята, посмотрите какие дома научились строить люди. (Показ иллюстраций) Выберите из них те, которые мы видим в нашем городе.

Дети отбирают карточки.

Воспитатель: А почему в нашем городе не строят такие дома? (Показывает на оставшиеся картинки). Правильно.эти дома строят люди, живущие в других странах. (Называет страны и показывает соответствующие изображения). Эти дома отвечают своеобразному образу жизни.

Ребята,А теперь покажите дома, которые можно легко разобрать и построить вновь при переезде с места на место.

Дети показывают и воспитатель называет: юрта, шалаш, вигвам.

Ребята, а где можно увидеть такие дома? Воспитатель показывает одноэтажные дома, избы.

Дети дают ответы.

Воспитатель: Правильно.такие дома чаще всего встречаются в поселках, селах, деревнях. Ав каких домах живете вы?

Дети отвечают: в больших, каменных, многоэтажных и т.д.

Воспитатель: Ребята, а кто же строит для нас такие красивые и удобные дома.

Дети: Строители.

Воспитатель:Правильно ребята. И сегодня мы с вами побеседуем о работе строителя — одной из самых важных профессий на земле. Оглянитесь вокруг! И жилые дома, и школы, и магазины, и детские сады, и библиотеки, и дворцы культуры, и станции метро — все это дело рук строителей.

Из чего же можно строить здания?

В Древней Руси наши предки строили дома из дерева. Русь была страной дремучих лесов, а дерево — прекрасный строительный материал. Строили дома из разных пород деревьев, чаще из крепких могучих елей. Недаром говорилось: «Изба елова — сердце здорово!» Кто же строил и бревенчатые крестьянские избы, и резные княжеские и боярские терема?





Если дети затрудняются с ответом, подсказывает воспитатель: «Плотники». (показ иллюстраций). А главным и порой единственным инструментом этих мастеров был топор. Пилы появились позднее, и пользовались ими плотники реже. Плотник топором умело вырезал красивые наличники на окнах, затейливо украшал крыльцо, увенчивал конек крыши резной фигуркой.

Воспитатель сопровождает рассказ показом иллюстраций.

Воспитатель: Кто строит современный городской дом?

Дети : строители.

Воспитатель: строительных профессий очень много, сейчас я вам загадаю загадки, а потом мы вместе будем рассматривать правильные ответы. Загадываются загадки о различных профессиях и показываются иллюстрации.

После просмотра иллюстраций предлагается детям рассказать, что делает человек той или иной профессии:

- крановщик ,что делает? ( Работает на кране, поднимаеттяжелые грузы на любой этаж)

- электрик, что делает? (Устанавливает проводку, подключает свет)

- сантехник, что делает? (Устанавливает в квартирах трубы, батареи отопления, раковины, краны, ванны)

- плотник, что делает? (Ставит двери и замки)

-стекольщик, что делает? (Стеклит окна, балконы) и т.д.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Действительно в постройке дома принимают участие рабочие разных специальностей — и каменщики, иплотники, и маляры, и сантехники, и плиточники, а также экскаваторщики, крановщики, водители, кровельщики, электросварщики. И каждому человеку нужны свои инструменты для работы. Какие инструменты необходимы каждому, мы узнаем во время игры «Кому что нужно для работы?»

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы перейдем к следующей части нашего занятия давайте немножко поиграем.

Пальчиковая игра «Строим дом».

Тук да тук — раздается всюду стук (стучим кулачком о кулачок)

Строим дом, дом большой (показываем крышу дома ладонями над головой)

И с крылечком и трубой, (складываем ладошки вместе)

Из трубы идет дымок, (движениями губ показываем дым)

На двери висит замок, (руки в замок)

Кто его открыть бы мог? Потянули, покрутили, (соответственно словам выполняем движения руками)

Постучали и открыли.

Отворяем ворота, Проходите все сюда. (разводим ладони рук в стороны).

Затем воспитатель рассказывает как строится дом, сопровождая рассказ показом серии картин « Строим дом». Когда дом спроектирован архитектором и выбрано место для строительства, экскаваторщик огромным ковшом своей машины выгребает песок, глину. Образуется котлован — глубокая большая яма. Затем рабочие-строители на месте котлована закладывают прочный фундамент, а потом каменщики возводят стены, ровными рядами укладывая кирпичи. Огромные самосвалы подвозят то бетон, то песок, то кирпичи, то трубы. Ведь к зданию нужно подвести и воду, и газ,и электричество. Когда дом снаружи готов, кровельщики покрывают крышу, и начинаются отделочные работы. Бригады маляров, плиточников, столяров берутся за дело. Столяры устанавливают оконные рамы и двери, маляры красят рамы, лестничные пролеты, белят потолки, наклеивают обои, сантехники устанавливают в квартирах раковины и ванны, плиточники кладут плитку на кухне, в ванной комнате, стекольщики стеклят окна и балконы. И вот красавец-дом готов!

Сколько радости приносят новоселам светлые уютные квартиры, где все новенькое, чистое,сделанное с любовью.

Воспитатель в конце занятия предлагает послушать стихотворение:Мы – строители!Мы вдвоем с АлешейПостроим дом хороший.Пусть у нас не кирпичи,Закаленные в печи,А много кубиков цветных —Дом построим мы из них!Экскаватор есть у нас.Кран подъемный. А КамАЗКубиков подвозит ящик.Как на стройке настоящей.Кубик к кубику кладем,Быстро подрастает дом.С ярко-красной крышейДом красивым вышел.Будем, как родители,Мы с тобой строители!

Воспитатель подходит с детьми к стеллажу со строительными наборами, обращает внимание на атрибуты строительных профессий, различные машины специального назначения и предлагает поиграть.