Программа кружка Вытворяшки

Утверждаю: _________________

О.В. Балтаева, заведующая

МДОУ «Детский сад «Колокольчик» р.п.Духовницкое Духовницкого района Саратовской области

от «___» _____________2012г.

Журнал кружка

творческой продуктивной деятельности

«Вытворяшки»,

подготовительная группа №2 «Незабудка»

на 2012-2013г.

Воспитатели:

Байгушева Е.И.

Цулина О.А.

Пояснительная записка

Процесс развития ребенка важно направлять по творческому руслу – руслу созидания, самостоятельности, гибкости и оригинальности мышления.

С раннего возраста дети приобретают знания и сведения об окружающих предметах, расширяют свой кругозор, осваивают предметное окружение в его изменении, движении, развитии. Под руководством воспитателей дети задумываются над тем, как усовершенствовать какой-то предмет, сделать его более красивым и полезным, т.е. у них пробуждается творческое мышление.

Стремление детей что-то придумывать, видоизменять, овладевать навыками творческо-преобразовательной деятельности способствуют задания кружка «Вытворяшки». Стремясь сформировать потребность в творчестве, мы тщательно продумали темы для преобразования предметов. Постановка конкретной задачи (сделать вазу для мамы, подарок Мальвине, кормушку для птиц и др.) дает толчок детскому воображению, заставляет ребенка думать, как ее можно выполнить, т.е. творчески осмыслить.

Большое значение имеет индивидуальная работа с детьми, где мы определяем склонности каждого ребенка, его предпочтения. Детям. Которые стремятся к ручному труду, можно предложить, например, сделать из спичек и коробков забавные игрушки; ребятам увлекающимся рисованием, – раскрасить какие-то предметы. Суть индивидуального подхода – помочь дошкольнику раскрыть и для себя самого, и для окружающих то особенное, свое, что в нем скрыто.

Почему выбран для работы именно бросовый материал?

Бросовый материал дает детям чувство независимости от взрослых, так как его можно использовать по своему усмотрению, а главное этот материал всегда можно найти, он разнообразен, развивает детскую фантазию и воображение. Использование «бытового мусора» приучает ребенка к бережливости, он никогда не сломает игрушку, сделанную своими руками, к изготовлению которой приложил усилия и старания, а в дальнейшем станет уважать труд других людей. Работая с разными материалами, дети знакомятся с их свойствами, разнообразной структурой, приобретают трудовые навыки и умения, учатся мыслить.

Количество детей: 21

Цель: Развивать творческое мышление детей, самостоятельность, целеустремленность, фантазию и воображение.

Задачи:

Развивать у детей потребность в творческой деятельности: преобразовывать, трансформировать и видоизменять предметы.

Развивать логическое мышление.

Расширять кругозор.

Формировать конструкторские навыки, совершенствовать умение работать с различными привычными материалами, используя их нетрадиционно.

Воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, привычку доводить дело до конца.

Развивать способность к оценке и самооценке.

Вырабатывать умение добросовестно работать в коллективе, проявляя инициативу, старание, творческий подход к делу.

Ожидаемый результат:

В процессе работы приобрести трудовые умения и навыки, развить творческое воображение и конструктивное мышление, освоить способы работы с различными материалами и инструментами.

Развить самостоятельность, целеустремленность, фантазию и воображение.