Индивидуальное занятие

Тема: Активизация речи ребёнка – алалика посредством художественного слова и настольного театра.

Задачи: Активизировать в речи ребёнка звукоподражания животных и птиц, расширять активный словарь. Развивать фонематический слух. Воспитывать нравственные качества и интерес к занятию.

Оборудование: декорации: дом, деревья; настольный театр- девочка, кошка, мышка, гусь, индюк, курица, цыплята, сорока.

Ход занятия:

1. Орг.момент.

- Ты любишь сказки? ( Да). Скажи- «да».

Сегодня на занятие к нам сказка пришла. Давай улыбнёмся, упражнение « Улыбка».

2. Что это? (дом). Скажи- « дом».Домик стоит, в нём девочка Оля живёт. Кто живёт? Как девочку зовут? ( Оля). Посмотри, какое у Оли красивое колечко. Нравится? (да)

( колечко падает и катится)

Покатилось, покатилось

Олино колечко,

Покатилось, покатилось

С нашего крылечка…

Кто с крылечка сойдёт?

Кто колечко найдёт? ( Появляется кошка – мяу). Повтори.

– Я! Сказала кошка. Что сказала кошка? (я)

Подожди немножко,

А сейчас я не могу:

Мышку в норке стерегу! Как пищит мышка? ( пи-пи). Повтори, вот мышка.

Покатилось, покатилось

Олино колечко,

Покатилось, покатилось

С нашего крылечка…

Кто с крылечка сойдёт?

Кто колечко найдёт? ( Появляется курица, как курица голос подаёт?( Ко-ко-ко)).

– Я! Сказала курица.-

Стоит мне прищуриться,

Я вам семечку найду Во дворе или в саду. Что сказала курица?( я)

И кольцо найти я рада,

Да цыплят кормить мне надо,

А цыплята – вот беда!-

Разбежались кто куда! ( Появляются цыплята.) Как пищат? (пи-пи-пи)

Покатилось, покатилось

Олино колечко,

Покатилось, покатилось

С нашего крылечка…

Кто с крылечка сойдёт?

Кто колечко найдёт?( Появляется гусь, как гогочет?)

– Га-га-га!- гогочет гусь. Повтори!

Подожди пока вернусь.

Я поплаваю в пруду,

А потом искать пойду!

Покатилось, покатилось

Олино колечко,

Покатилось, покатилось

С нашего крылечка…

Кто с крылечка сойдёт?

Кто колечко найдёт? ( Появляется овечка)

– Бе-е!- заблеяла овечка. Повтори!

Я нашла бы вам колечко,

Отыскала бы давно,

Да не знаю, где оно.

Покатилось, покатилось

Олино колечко,

Покатилось, покатилось

С нашего крылечка…

Кто с крылечка сойдёт?

Кто колечко найдёт?( Появляется индюк, как голос подаёт?) Балды-балды

– Я найду!- сказал индюк. Кто найдёт? (я)

Только стал я близорук,

А для нас, для индюков

Не придумано очков.

Укажите мне местечко,

Где запряталось колечко.

Постараюсь я найти

И хозяйке принести.

Кто найдёт колечко около крылечка?( Появляется сорока, трещит)

– Я –найду!- трещит сорока,тра-та-та

Я сорока белобока,тра-та-та,

Нахожу я ложки, брошки и серёжки.

Только всё, что отыщу Я домой к себе тащу!

Не ищи кольца сорока.

Не старайся белобока,

Наша Оленька мала,

Да сама искать пошла.

Потихоньку, помаленьку,

Со ступеньки на ступеньку,

По тропинке вкривь и вкось

Тут колечко и нашлось. ( Нашли колечко). Обрадовалась Оля и улыбнулась.

3. Итог. Понравилось тебе занятие? Кто искал колечко? ( га-га, ко-ко,пи-пи и т.д.)