МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКА

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №89

Консультация для родителей

«Нравственно – волевая подготовка детей к школе в семье»

подготовила

воспитатель 1 категории

Медведева Светлана Алексеевна

Мурманск -2012

Поступление в школу – важное событие в жизни ребенка. Учеба в школе – нелегкий труд, к которому ребенок должен быть подготовлен. Уметь управлять своим поведением, подчинять его нормам и правилам, установленным школой, считаться с интересами окружающих, преодолевать встречающиеся трудности – вот далеко не полный перечень требований, предъявляемых школой будущему первокласснику.

Чтобы справиться с ним, ему необходимо обладать такими нравственно-волевыми качествами, как организованность, ответственность, самостоятельность, настойчивость, дисциплинированность.

Понаблюдайте за своим ребёнком в разных видах деятельности, в разных условиях общения и отметьте, достаточно ли воспитаны у него данные качества. Рассмотрим характеристики этих качеств.

Организованность:

умение следовать целям, поставленной взрослыми или выдвигаемой самостоятельно;

умение руководствоваться планом, предложенным взрослыми, и самостоятельное осуществление намеченных последовательно действий;

рациональное использование времени, установленного для выполнения задания, умение ускорить темп работы;

умение контролировать свои действия, руководствуясь указаниями взрослых;

умение справедливо оценить свою работу и работу товарищей, находить недостатки в своей работе.

Ответственность:

понимание ребенком значимости и необходимости обязательного выполнения деятельности, имеющей значение не только для него лично, но и для других людей, а так же готовность держать ответ за порученное дело;

умение и желание преодолевать встретившиеся трудности и препятствия, переделывать, если получилось неудачно, искать наиболее рациональные приемы;

удовлетворение оттого, что дали поручение, беспокойство за успех;

умение оценить результат труда.

Самостоятельность:

охотное принятие ребёнком предложение что – либо сделать;

выполнение задания при отсутствии контроля со стороны взрослого;

умение выполнить работу без посторонней помощи;

умение преодолевать трудности и достигать результаты;

моральное удовлетворение от самостоятельно выполненного действия.

Дисциплинированность:

охотное и своевременное выполнение требований взрослых, также поручений и обязанностей;

умение удерживать себя от поступков, идущих вразрез с требованиями дисциплины;

умение согласовывать свои интересы, желания с интересами и желаниями окружающих. Настойчивость:

умение длительное время мобилизовать усилия к достижению поставленной цели и достигать ее;

преодоление трудностей и препятствий, встречающихся на пути к достижению целей;

доведение начатого дела до конца.