Образовательный проект: особенности разработки и реализации в условиях ДОУ.

Маркова В.А., заместитель заведующего МБДОУ № 113 г Краснодара,

кандидат педагогических наук.

Ряд радикальных изменений в дошкольном образовании, обусловленных федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, привел к поиску новых форм и методов организации образовательного процесса.

Говоря о своем учреждении МБДОУ «Детский сад № 113» хочу отметить, что наши поиски направлены на решение проблемы планирования воспитательно-образовательной деятельности в детском саду. Это проблема, озвученная в основных нормативных документах, совершенно не имеет конкретных рекомендаций и на сегодняшний день является белым пятном для педагогов-практиков. Впрочем, она вызревала давно. Единственные рекомендации по организации планирования даны в методических рекомендациях к «программе воспитания и обучения в детском саду» в 1967 году. Остальные годы проблема замалчивалась как в документах, так и авторами большинства программ. В настоящее время с появлением ФГТ к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы определен принцип планирования: блочно-тематический.

С целью реализации данного принципа нами разработан ряд образовательных проектов. Проект представляет собой содержательное направление деятельности, например «Герои Отечества», «Я-пешеход», «Люди всякие нужны, люди всякие важны» и т.д.. Для реализации проекта содержание деятельности с детьми в разных формах организации привязано к календарным датам, т.е. носит характер событийности.

Некоторые наши коллеги из других регионов тоже ведут поиски оптимальных форм планирования. Так, в публикации «Планирование работы в детском саду по календарю» специалисты детских садов Москвы представили свои разработки планирования работы с детьми, привязанные к основным праздничным датам.

Мы при планировании работы с детьми учитываем не только праздничные даты, но и те, которые значимы в жизни людей. Так, например Международный день глухонемых, день левшей и Международный день инвалида объединены в одном образовательном проекте «Не такие как мы». Этот проект является приоритетным в образовательной области «Социализация», его главная цель – формирование толерантности. Образовательный проект «Люди всякие важны, люди всякие нужны» предполагает знакомство детей с различными профессиями и является приоритетным в образовательной области «Труд». Календарно он привязан к профессиональным праздникам. Проект «Герои Отечества» призван наполнить конкретным содержанием понятие «герой». Его главная цель: сформировать чувство гражданской принадлежности, любви к своей Родине. Реализация проекта во времени привязана к значимым событиям: дням рождения великих людей, датам сражений и побед, полетам в космос и другим значимым событиям в жизни страны.

Сегодня мы находимся на втором этапе экспериментальной деятельности по реализации разработанных проектов. За истекший период мы пришли к следующим выводам:

Событийность делает ребенка сопричастным к значимым и важным событиям общества. Одно дело, когда об этом говорят только в детском саду, другое, когда они носят массовый характер.

Образовательные проекты могут выступать в качестве перспективных планов по реализации содержания основной части ООП ДОУ.

Поиск содержания для реализации проектов позволяет использовать новые интересные материалы, иллюстрации, ИКТ, в противовес методическому обеспечению некоторых программ, которое уже откровенно устарело.

Вместе с тем, с появлением примерных программ дошкольного образования могут возникнуть проблемы интеграции образовательных проектов в базовое содержание программы, но мы надеемся найти пути решения данной проблемы. В качестве иллюстрации мы предлагаем образец проекта «Герои Отечества»

Проект «Герои Отечества»

Физическая культура

Здоровье

Безопасность

Социализация

Труд

Познание

Коммуникация

Чтение художественной литературы

Художественное творчество

Музыка

Герои Отечества

Формирование гражданской принадлежности, патриотических чувств.

Расширение кругозора детей.

Формирование первичных ценностных представлений

Приобщение к изобразительному искусству.

7 сентября

День Бородинского сражения

Совместно с родителями собрать материал для странички «Бородинское сражение» (репродукций портретов М.Кутузова, Багратиона, картин Верещагина)

Рассказ воспитателя о Бородинском сражении и его героях М.И.Кутузове, Багратионе, Раевском и др.

Создание альбома «Герои Отечества»

Оформление странички «Бородинское сражение»

8 (21) сентября

День Куликовской битвы

Рассказ воспитателя о героях Кликовской битвы: князе Дмитрие Донском, богатырях Пересвете и Ослябле, боярах Владимире Храбром и Дмитрие Боброк-Волынском

Чтение отрывков из «Сказания о Мамаевом побоище»

Рассматривание репродукций О Кипренского «Князь Донской после битвы» и В.М. Васнецова «Поединок Пересвета с Челубеем».

Оформление странички Куликовской битвы в альбоме «Герои Отечества»

4 ноября

День народного единства

Рассказ воспитателя о празднике народного единства

Оформление странички о Минине и Пожарском.

Рассматривание фото памятника Минину и Пожарскому в Москве

10ноябяь

День рождения М.Т.Калашникова

Рассказ воспитателя об изобретении М.Т.Калашникова

Оформление странички Калашникова

24ноября

День рождения М.В.Суворова (1729-1800)

Рассказ воспитателя о А.В.Суворове

Знакомство с поговорками «Тяжело в ученье, легко в бою» и др.

Чтение произведений об А.В.Суворове

Оформление странички А.В.Суворова.

Рассматривание репродукций «Переход Суворова через Альпы» и др.

27 нобяря

День матери в России

Рассказ о матери-героине

Чтение произведений о маме

Оформление странички матери-героини Е.Ф.Степановой и многодетных семей воспитанников ДОУ

Рассматривание картин о материнстве

9 декабря

День героев Отечества

Рассказ воспитателя о героях (кто такой герой, за что его помнят и чтят люди, можно ли стать героем)

Беседа о знакомых детям героях Отечества

Рисование на тему «Подвиг»

27 января

Рассказ о дне воинской славы России (блокаде Ленинграда)

Галерея героев воинской славы (мультимедийная презентация)

28 января

Рассказ воспитателя об открытии Антарктиды

Страничка Лазарева и Белинсгаузена

23 февраля

День защитника Отечества

Вместе с родителями собрать материал о героях, чьими именами названы улицы, на которых живут воспитанники ДОУ

Беседа «Их именами названы улицы»

Оформление странички героев, имена которых носят улицы микрорайона

12 апреля

День авиации и космонавтики

Экскурсия в музей летного училища

Беседа о дне космонавтики

Чтение произведений о космосе.

Рассматривание иллюстраций и фотоснимков.

Оформление странички «Герои космоса»

Рисование на тему космоса.

Выставка произведений известных художников

9 мая

День Победы

Великий «День Победы»

Встречи с ветеранами, экскурсии к памятникам героям ВОВ.

Чтение произведений о ВОВ, рассмтривание иллюстраций.

Оформление странички «Герои ВОВ». Выставка плакатов, репродукций картин Грекова, Нестерова, фото военных лет

Музыкально-литературная композиция «Песни военных лет»

6 августа

Второй в историиполет в космос

Второй полет Г.Титова в космос

Чтение, рассматривание иллюстраций, фото.

Продуктивная деятельность по мотивам полета Белки и стрелки

19 августа

Полет Белки и Стрелки.

Рассказ воспитателя о полете Белки и Стрелки

Дополнение странички «Герои космоса» материалами о полете Белки и Стрелки

Содержательное наполнение проекта представляет собой серию конспектов тематических бесед с детьми и полное их методическое обеспечение, включающее подборку иллюстративного материала, мультимедийных презентаций, репродукций картин и произведений художественной литературы.