Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида

№ 119 города Липецка

“Весёлое путешествие в страну Светофорию!”

Сценарий игры – развлечения для детей младшего дошкольного возраста

на свежем воздухе

подготовила

инструктор по физкультуре

Кулешова Елена Ивановна

г. Липецк

2012

Цели:

Обобщить имеющиеся у детей знания правил дорожного движения;

Через эмоциональное восприятие закрепить знание правил дорожного движения, правил безопасного поведения на улице;

Довести до сознания детей к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

Развивать ловкость, внимание, глазомер, смекалку, логическое мышление.

Материал и оборудование:

Костюмы для клоунов;

Мягкая игрушка “Дракоша”;

Планшет с макетами светофоров 2 шт.;

Жетоны разных цветов (по количеству детей);

Рули красного, жёлтого и зелёного цветов (по количеству детей);

Нагрудные таблички с видами транспортных средств (по количестве мальчиков);

Предметы из набора “доктор”(по количеству девочек);

Совочки (по количеству мальчиков);

Песок ;

Ведёрко 2шт.;

Обруч 2 шт.;

Изображение костра;

Воздушные шарики(по количеству детей);

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я предлагаю вам научить Дракошу правилам дорожного движения а заодно и совершить увлекательное путешествие по стране Светофории. В стране Светофории три города Красный, Жёлтый и Зелёный. В каждом городе вас встретит клоун, и вам будут предложены задания.

Дети отправляются в путешествие.

Сценарий проведения соревнования в Красном городе

______________________________________________

(конкурс знатоков сигналов светофора)

Детей встречает Красный клоун.

Клоун: Здравствуйте ребята.

Ведущий: Почему вы все такие грустные?

Клоун: Ребята в нашем городе вдруг сломались все светофоры.

Ведущий: Ребята давайте поможем клоуну отремонтировать светофоры?

Игра «Сломанный светофор».

Каждый участник команды добегает до планшета и вставляет жетон цвета одного из сигнала светофора в той последовательности, в которой они должны быть на светофоре.

Клоун: Молодцы! Спасибо, что помогли починить светофоры.

- А знаете для чего нужны светофоры? (Ответы детей)

- Что означают сигналы светофора? (Ответы детей)

Клоун:

Есть сигналы светофора,Подчиняйся им без спора.

Красный свет нам говорит!Стой! Опасно! Путь закрыт.Желтый свет – предупрежденье!Жди сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу:Переходить ребята могут.Иди вперед! Порядок знаешь,На мостовой не пострадаешь.

Клоун прощается с детьми.

Сценарий проведения соревнования в Желтом городе.

__________________________________________________________

(конкурс знатоков правил дорожного движения)

Детей встречает Жёлтый клоун.

Клоун: Все люди живут в домах. Дома стоят во дворах, где можно побегать, поиграть с друзьями. Выходя со двора, люди попадают на улицу. Там много машин, и все они быстро ездят.

Все люди, и большие, и маленькие, как только выйдут на улицу, сразу становятся не просто людьми, а пешеходами, то есть теми, кто ходит пешком. Легко ли быть пешеходом? Чего легче! Шагнул левой ногой, шагнул правой, левой-правой, левой-правой. Только и всего.

Шагать и в самом деле не трудно, например в парке или в лесу. Но улица – это не парк и не лес. Ведь по улице ездят быстрые машины и мотоциклы. Если не знать, как правильно перемещаться по улице, можно попасть в беду. Настоящий пешеход – это тот, кто идет по шумному городу, не мешая машинам. Он и сам никогда под машину не попадет. Чтобы стать настоящим пешеходом, нужно знать специальные правила.

А вы знаете эти правила (Дa!). Сейчас проверим.

_- Скажите, почему нельзя уходить со двора без взрослых? (Ответы детей.) Да,

на улице очень много машин, и все они ездят быстро. А во дворе машины появляются не часто и едут не торопясь. Давайте все вместе произнесем важное правило и запомним его: 1) “Пора, не пора – не ходи со двора!» (Дети хором повторяют.)

- На улице мчатся автомобили, проносятся юркие мотоциклы, Солидно, не

торопясь движется колонна грузовиков. Подъезжают к остановкам автобусы. Тут недолго и растеряться. И, что бы не растеряться мы должны выучить еще

одно правило: 2) пешеходы должны ходить только по тротуару, то есть по той части дороги, которая специально отводится для тех, кто ходит пешком. А для автомобилей на дороге отводится широкая проезжая часть. Итак, давайте покажем Дракоше, где на нашей улице тротуар, а где проезжая часть. Как нужно ходить по улице, чтобы не попасть под автомобиль? (Ответы детей).

- Теперь Дракоша уже знаете, что ходить нужно только по тротуару и что проезжая часть предназначена для автомобилей. Но как же быть, когда надо перейти через проезжую часть? Где попало и как попало улицу переходить нельзя. Того и гляди попадешь под автомобиль. А где можно переходить? Конечно, только там, где это разрешается. Но как узнать то место, где переход разрешен? (Ответы детей.) Да, люди идут по полоскам, которые нарисованы на проезжей части, прямо на асфальте. Это и есть то место, где разрешено переходить улицу. А полоски эти заметны издалека и водителям, и пешеходам. Полосатый переход называется«зеброй». Как вы думаете, почему? (Ответы детей.) Да, потому что зебра тоже полосатая. Посмотрите на нашу улицу и покажите Дракоше, где безопасно переходить через проезжую часть. (Дети показывают.) Итак, третье правило: 3) Проезжую часть можно переходить только по пешеходному переходу.

Игра «Что относится к дороге

Педагог называет различные предметы и действия. Если названное имеет отношение к дорожному движению, дети поднимают руки вверх, если нет опускают.

Пешеходный переход;

Проезжая часть;

Дерево;

Светофор;

Автомобиль;

Солнце;

Тротуар;

Колесо;

Скорая помощь;

Мороженое;

Обочина;

Пожарная машина;

Воздушный шарик;

Зебра.

Игра «Транспорт и пешеходы».

Мальчики – транспорт, девочки – пешеходы. Ведущий говорит “Транспорт”

- мальчики ходят по проезжей части. “Пешеходы” – девочки переходят дорогу.

Дети средней группы ловят нарушителей.

Клоун прощается с детьми.

Сценарий проведения соревнования в Зелёном городе.

__________________________________________________________

(конкурс знатоков видов транспорта)

Детей встречает Зелёный клоун.

Клоун:

Здравствуйте, ребята!

На улице нашей

Машины, машины,

Машины-малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые,

Фырчат легковые,

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

У каждой машины

Дела и заботы.

Машины выходят с утра на работу.

Клоун: Ребята, я уверен, что вы знаете виды транспорта и поэтому сможете отгадать мои загадки и выполнить задания.

Клоун:

- Какие виды транспорта вы знаете?

(наземный, подземный, воздушный, водный, специальный, гужевой)

- Назовите виды наземного транспорта.

(автомобиль, поезд, троллейбус, трамвай)

Игру «Цветные автомобили».

Педагог показывает детям автомобили разных цветов.

Читает стихотворение Я. Мироновой:

У нас машины разные,

Би-би-би!

И желтые, и красные,

Би-би-би!

Машины за машинами,

Би-би-би!

Шуршат своими шинами,

Би-би-би!

Затем педагог раздает детям разноцветные кружочки. Каждый ребенок на время становится автомобилем того же цвета, что и выданный кружочек (руль).

Дети расходятся по площадке и слушают команды педагога. Если педагог называет красный цвет, двигаются «красные автомобили». если зеленый – «зеленые автомобили» и т. п.

Клоун: Покажите как они ездят.

Дети имитируют отгадки

– Назовите виды воздушного транспорта.

(самолет, вертолет)

Клоун: Покажите как они летают.

Дети имитируют отгадки

– Назовите виды водного транспорта.

(корабль, теплоход, лодка, подводная лодка)

Клоун: Покажите как они плавают.

Дети имитируют отгадки

– Назовите специальный транспорт.

(пожарная машина, скорая помощь)

Игра “Спеши на помощь

Девочки – врачи переносят предметы из набора “доктор”, а мальчики – пожарные переносят совочками песок в ведёрко.

Клоун: Молодцы!

Дети имитируют отгадки

Клоун: Покажите как они ездят.

Клоун: А теперь отгадайте загадки!

Маленькие домики по улицам бегут,

Мальчиков и девочек домики везут (Автомобиль).

Пьет бензин как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней? (Грузовая машина.)

Что за чудо – синий дом,

Окна светлые кругом!

Крепко он держится за провода

И не заблудится он никогда. ( Троллейбус.)

Утром рано за окошком

Стук разносится и Звон.

Это ходит по дорожкам

Красный и красивый дом. (Трамвай.)

Дом по улице идет,

На работу всех везет.

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках.(Автобус.)

Игра “Воробышки и автомобиль”

На одном конце площадки на скамейках – дети-«воробышки». На другом в гараже – ведущий-«автомобиль». «Воробышки» вылетают из гнезда – спрыгивают со скамеек, начинают бегать в разных направлениях, прыгают на двух ногах. Раздается гудок, появляется «автомобиль». «Воробышки» пугаются и улетают в гнезда. «Автомобиль» возвращается в гараж. (Роль автомобилей играют дети подготовительной группы .)

Клоун: Молодцы ребята

Ведущий: Ребята, почему нельзя нарушать правила дорожного движения?(Ответы детей) Дракоша дарит каждому ребёнку воздушный шарик цвета одного из сигнала светофора в подарок .