Тема: «Викторина по русским народным сказкам».

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.

Учить узнавать сказку по заданию.

Развивающие задачи:

Активизировать словарь детей.

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать зрительное внимание

Развивать мышление.

Развивать эмоционально – нравственную сферу и навыки общения детей.

Воспитательные задачи:

Воспитывать дружелюбное отношение детей друг к другу.

Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

Материалы:

Книги с русскими народными сказкам – «Снегурочка», «По щучьему велению», «Сивка-Бурка, «Волк и лиса», «Царевна-лягушка

Листы бумаги с нарисованными на них воском фигурками животных из сказок «Волк и лиса», «По щучьему велению». Акварельные краски, кисточки.

Разрезанная иллюстрация.

Предварительная работа:

Чтение детям русских народных сказок. Обсуждение прочитанного материала, отгадывание загадок, собирание пазлов с иллюстрациями к сказкам, раскрашивание изображений к сказкам. Подготовка выставки работ.

Ход занятия:

Дети заходят в зал и садятся на стулья. Звучит песня «Сказки гуляют по свету», поет В.Толкунова.

Ведущий. Здравствуйте наши гости! Сегодня мы отправимся в сказочный мир, чтобы вспомнить любимые сказки. Сейчас мы проведем викторину по сказкам. Вспомним с вами сказочных героев, с которыми познакомились, когда читали русские народные сказки. Я знаю, что в нашей группе самые смелые, дружные и отзывчивые ребята, которые знают много сказок.

Ведущий. А сейчас я представлю жюри, которое будет следить за нашей игрой и оценивать конкурсы. В его составе:

Ведущий. Жюри представлено, а теперь я вам объясню правила викторины. У нас будет 5 конкурсов. За каждый конкурс команды могут получить максимум 2 балла. Баллы у каждой команды в виде бантика цвета своей команды (показ). После того как жюри оценит конкурс, капитан берет бантик и прикрепляет к фланелеграфу. Выигрывает та команда, которая наберет больше баллов.

Ведущий. А теперь я представлю капитанов команд и команды. (Дети встают возле своих стульев).

-Капитан первой команды Корнев Данил.

Данил: Наша команда называется – «Рыбки».

Данил: Девиз команды

Дети: «Без труда не вытянешь и рыбки из пруда».

Ведущий: А теперь знакомьтесь с капитаном второй команды Монахова Лера.

Нил: Наша команда называется – «Птички».

Нил: Девиз команды

Дети: « Красна птица пеньем, а человек – ученьем».

Дети садятся на стулья.

Ведущий. Первый конкурс называется «Угадай-ка».(Перекрёстный огонь).

Задание: каждой команде по очереди я буду задавать вопрос. Команды совещаются, и капитан даёт ответ.

Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

Что говорила в это время лиса?

Какие слова говорил Емеля, чтобы все делалось само?

С кем пошла Снегурочка весной в лес?

Назовите волшебницу, которая исполняла все желания Емели.

Из какого оружия стреляли царевичи в сказке «Царевна-лягушка»?

Какое настоящее имя у Царевны-лягушки?

В какое время года происходили события в сказке «По щучьему веленью»?

Ведущий

-Уважаемое жюри оцените первый конкурс.

Ведущий. Второй конкурс называется «Хорошо ли ты знаешь сказки».

Задание:

Был Кощей вчера в гостяхЧто наделал, просто – Ах!Все картинки перепутал,Сказки все мои он спуталКартинки вы должны собратьСказку русскую назвать!

Сказки: «Царевна-лягушка» и «Сивка-Бурка».

(Дети подходят к столам собирают картинки и называют сказку).

Ведущий

-Пока жюри будет оценивать конкурс, мы с вами отдохнем.

Физкультурная минутка “Сказки”

Мышка быстренько бежала (бег на месте)Мышка хвостиком виляла (имитация движения)Ой, яичко уронила (наклониться, “поднять яичко”)Посмотрите-ка, разбила (показать “яичко” на вытянутых руках)Вот ее мы посадили (наклониться)И водой ее полили (имитация движения)Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)А теперь ее потянем (имитация движения)И из репы кашу сварим (имитация еды)И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать “силу”)Мы славна семья козлятМы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)Мы любим, бегать и игратьсяЛюбим рожками бодаться (стают парами и указательными пальчиками обоих рук показывают “рожки”)

Ведущий.

-Рассаживайтесь на свои стульчики. Жюри объявляет оценки за конкурс!

Ведущий. Конкурс №3. «Сюрприз».

Задание: Капитаны команд возьмите краски и закрасьте листы бумаги, которые прикреплены к мольбертам. На бумаге появятся нарисованные воском изображения животных. Капитаны называют животных и вспоминают, в какой сказке живут эти звери.

Волк и лиса.

По щучьему велению.

Ведущий.

-Уважаемое жюри оценивает работу наших капитанов.

Ведущий. Конкурс №4. Называется «Телеграмма».

Задание: Ребята, я сегодня шла в детский сад и встретила почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему. Я каждой команде прочту по две телеграммы, а вы назовите героев и сказки где они живут.

«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби» (Волк)

«Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке» (Иван-царевич)

«Превратилась в облачко. Вернусь зимой» (Снегурочка)

«Допрыгнул до окна. Теперь женюсь на царевне» (Иванушка-дурачок)

Ведущий.

-Уважаемое жюри оценивает работу наших команд.

Ведущий. Последний конкурс называется «Ушки на макушке».

Задание: Я каждой команде загадаю по 4 загадки. А вы подумайте, посовещайтесь и дайте ответ. Жюри оценивает правильность и быстроту.

1.Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожею

Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка) «Царевна-лягушка»

2.Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля) «По щучьему веленью»

3.В небесах и на земле скачет баба на метле,

Страшная, злая, кто она такая? (Баба-Яга) «Царевна-лягушка»

4.Пусть она – как есть, плутовка,

От макушки до хвоста.

Шубка, рыжая головка,

Как зовут ее? (Лиса) «Лиса и волк»

1.Красна девица грустна:

ей не нравится весна,

ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка) «Снегурочка»

2.Вымолвил словечко – покатилась печка.

Прямо из деревни к царю да царевне.

И за что, не знаю, повезло лентяю. (Емеля) «По щучьему велению»

3.Знает утка, знает птица,

Где Кощея смерть таится.

Что же это за предмет?

Дай, дружок, скорей ответ. (Иголка) «Царевна-лягушка»

4.Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый … (Волк) «Лиса и волк»

Ведущий.

-Вот и подошла к концу наша викторина. Жюри подводит итог последнего конкурса и итог всей игры. Капитаны подсчитывают общее количество очков.

-Мы можем с уверенностью сказать, что сегодня победила смекалка, находчивость и дружба.

Звучит песня «В мире много сказок». Исполняет детский ансамбль.

Каждая команда получает небольшой памятный подарок.