Вопрос №10 (теоретич.)

Учебник по биологии и его структура. Разнообразие учебников в современной школе. Приемы работы с учебником на уроке (примеры).

Учебник – это учебная книга, содержащая систематическое изложение определенного объема знаний, отражающих современный уровень достижений науки и производства, предназначенный для обязательного усвоения учащимися (Д.Д. Зуев).

На примере учебника по биологии для 6 класса:

Структура: в учебнике заложено оптимальное сочетание основных структурных компонентов, к которым относятся: основной текст, передающий главное содержание курса биологии и обеспечивающий его обязательный минимум; дополнительный текст, который представлен текстовыми фрагментами (информация об истории открытия того или иного явления, интересные факты, данные статистики); пояснительные тексты в виде сносок, схем, рубрик; элементы аппарата организации усвоения – вопросы в конце текста, в конце параграфа, системы практических заданий; иллюстративные материалы – схемы, рисунки, фотографии; элементы аппарата ориентировки – выделение в тексте основных понятий, терминов, условных обозначений, рубрикатор, использование шрифта разного размера, выделений в тексте.

Издательством «Дрофа» подготовлены две завершенные линии УМК по биологии. В первую линию вошли учебники, разработанные под редакцией Н.И.Сонина:

-5-й класс: «Природоведение»;

-6-й класс: «Биология. Живой организм»;

-7-й класс: «Биология. Разнообразие живых организмов»;

-8-й класс: «Биология. Человек»;

-9-й класс: «Биология. Общие закономерности».

Вторая линия издательства «Дрофа» включает линию учебников, разработанных под редакцией В.В.Пасечника:

-5-й класс: «Природа. Неживая и живая»;

-6-й класс: «Биология. Бактерии, грибы, растения»;

-7-й класс: «Биология. Животные»;

-8-й класс: «Биология. Человек»;

-9-й класс: «Введение в общую биологию и экологию».

И другие линии УМК издательств «Вентана-Граф», «Мнемозина», «Владос», «Просвещение», «Баласс».

Учебные книги по биологии для 10-11 классов.

В связи с изменениями в содержании биологического образования, отраженными в образовательных стандартах, совершенствуются и требования к учебникам нового поколения для старшей школы. Базовый уровень изучения биологии предусматривается в следующих учебниках, разработанных по утвержденным программам.

Издательство «Дрофа» предлагает для продолжения линии Сонина учебник для 10-го и 11-го классов: «общая биология»

Издательство «Дрофа» предлагает для продолжения линии Пасечника учебник для 10-11 классов: «Общая биология» и др.

Работа с учебником проводится параллельно по двум направлениям:

Работа с учебником с помощью учителя.

Самостоятельная работа с материалом учебника.

При этом формируются следующие навыки и умения:

Уметь выделять главное в тексте, таблице, на рисунке.

Уметь сравнивать, делать обобщения, выводы.

Составлять вопросов к тексту

Вести словаря биологических терминов по теме.

Составлять по тексту план рассказа.

Выполнять схемы, таблицы, графики по тексту учебника.

Готовить сообщения, писать конспекты.