Занятие: «Вот такой я человек» (часть 1)

Задание: создание автопортрета с передачей эмоционального состояния.

Материалы: альбомный лист, простой карандаш.

Ход занятия:

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Или это тетя Зина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина

Называется портрет.

Уточняем, что изображение человека называется портретом. Исследуем все части головы, показываем разнообразие мимики лица; изучаем, как в зависимости от выражения лица меняется форма глаз, бровей, носа, губ. Рассматриваем репродукции работ художников-портретистов.

«Пиктограмма»

Цель: активизация произвольной экспрессии, механизмов восприятия и идентификации эмоциональных состояний.

Дети рассаживаются за столы так, чтобы видеть лица друг друга. На столе раскладываются фотографии лиц людей в разных эмоциональных состояниях (четыре эмоциональные модальности) изображением вниз. Каждый ребенок выбирает себе одну фотографию. Затем, следуя инструкции, дети по одному «загадывают» мимикой заданную фотографией эмоцию. Вместо «отгадки» остальные выбирают одну из разложенных перед ними пиктограмм и показывают нужную карточку.

Начинаем работу с создания эскиза простым карандашом.

Занятие: «Вот такой я человек» (часть 2)

Задание: создание автопортрета с передачей эмоционального состояния.

Материалы: альбомный лист, простой карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель, фломастеры, восковые мелки, цветная стружка, пуговицы, крупа, цветная бумага, клей, природный материал.

Ход занятия:

Игры на более близкое знакомство, развитие коммуникативных навыков: «Назови свое имя и два-три слова о своем характере, начинающихся на ту же букву, что и имя», «Интервью». Дети делятся на пары – журналисты и инопланетяне. Журналист задает любые вопросы, а инопланетянин отвечает. Затем журналист озвучивает статью.

Создаем автопортрет, используя любые художественные материалы, разнофактурный природный материал.

Готовые работы занимают место на выставке и дополняются иллюстрированными мини-историями детей о себе.