Мальвина

Улыбнуться

5. Развитие фонетико-фонематических процессов

Игра «Подбери словечко» Цель: Подобрать слова, в которых звук Э.

Игра «Телеграф» Цель: Деление слов в которых есть звук Э на слоги.

Игра «Из двух одно». Цель: Образование сложных слов (электрическая станция – электростанция, электрические приборы – …, электрические сети – …, электрический монтёр – …, в доме один этаж – (какай он?) – одноэтажный, два этажа – …, три этажа – …, много этажей).

Игра «Выдели «гласный» звук». Цель: Выделение гласного звука из слова (мост, парк, Сэр, лист, труд, сыр, крот, гном, гриб, глаз, слон, мэр, сок, сын, лис, гномы, мороз, зима, дыра, игра, дудка, мишка, и т .д.)

6. Развитие лексико-грамматических процессов

1.Игра «Один – много» (с мячом). Цель: Преобразование сущ. единственного числа во множественное число (шар – много шаров, хлопушка – …, звёздочка – …, свечка – …, колокольчик – …, гирлянда…, маска – …, домик…,).

2.Игра «Подбери родственные слова» Цель: Подбор родственных слов.(Мороз- морозный, морозилка, изморозь, Дед Мороз.

3.Игра «Назови ласково» Цель: Образование сущ. с уменьшительно-ласкательными суффиксами (синица – синичка, воробей – воробушек, снегирь – снегирёк, голубь – голубок, перо – пёрышко, крыло – крылышко, ветка – веточка, зерно – зёрнышко,…)

4.Игра «Что лишнее» Цель: Закрепление птиц зимующих и перелётных.

7. Развитие связной речи.

Сказки: Н.А. Некрасова «Мороз воевода» С. Дрожин «Дедушка Мороз», Чтение: С. Маршак” «Двенадцать месяцев», 3. Александрова «Дед Мороз», К. Чуковский «Елка». Сказка «Подарки» , «Снегурочка», «Морозко», «Два Мороза». И т,д ( зимние сказки и рассказы).

Тетрадь взаимосвязи

в коррекционно-развивающей работе

с педагогами подготовительной группы

на первое полугодие

МДОУ ДСКВ 4

Косенко Ю.А.

2012-2013 учебный год.



Страницы: Первая | ← Назад | ... | 3 | 4 | 5 | Последняя | Весь текст