Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №40 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

Тема: «Какими должны быть мальчики и девочки?»

Автор:

Овчинникова Анна Викторовна

воспитатель старшей группы

«Семицветик»

Санкт-Петербург,

2012

Цель: Закрепить у детей понимание различий полов, сформировать правильное отношение к различиям во внешнем облике и поведении.

Задачи:

Сформировать правильное отношение во внешнем облике и поведении;

Научить подбирать слова, определяющие состояние и качества характера;

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал к занятию:

Аудиозапись песни «Мальчишки и девчонки»;

Подбор иллюстраций «Мальчики и девочки»;

Бумага, карандаши, фломастеры, мелки, краски.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций «Мальчики и девочки»;

Настольно-печатные игры, дидактические игры: «Что любят мальчики, что любят девочки», «Кому это нужно».

Ход занятия:

Воспитатель

Предполагаемые ответы детей

- Все люди на земле разделены на двапола – женский и мужской. Кто относится к женскому полу? Кто относится к мужскому полу?

Девочки, женщины, мамы, бабушки.

Мальчики, мужчины, дедушки,папы.

- Чем девочки отличаются от мальчиков?

Сравните голоса девочки и мальчика, жесты девочек и мальчиков, походку девочки и мальчика.

Внешне, по поведению, играм,

игрушкам, по голосу.

- Чем похожи мальчики и девочки? (воспитатель предлагает детям посмотреть

друг на друга)

Две руки, две ноги, волосы, глаза.

Могут играть в одинаковые игры…

- Почему про мужчин говорят,

что они «сильный пол»?

Защищают девочек, не обижают,

помогают, стараются не плакать…

- Почему про женщин говорят,

что они «слабый пол»?

Обижаются, когда дергают за

косички, плачут, силы меньше, чем

у мальчиков…

- Кто кого должен защищать?

Мальчики, мужчины должны

защищать женщин, стариков, детей,

девочек

- От кого защищать?

От воров, грабителей, драчунов,

злых людей.

- Как защищать?

Заступаться, не давать в обиду, самим

не обижать…

- Какие девочки вам, мальчики, больше нравятся?

Спокойные, красивые, умные, трудолюбивые, скрасивыми глазами, волосами, не злые…

- Какие мальчики у вас, девочки, вызывают больше

уважения?

Смелые, опрятные, отважные, не драчливые,

не плаксы, умные и трудолюбивые…

- В какие игры мальчики и

девочки могут играть вместе?

«Семья», «Дочки-матери», «Больница», «Строители», «Парикмахерская»…

- Как вы будете распределять

роли в игре?

Договариваться: мальчики берут на себя роль мужских профессий, девочки выполняют роли женских профессий. Можно использовать считалку (если не договориться)

-Хорошо, что в группе есть

мальчики и девочки?

Хорошо, иначе было бы скучно. Есть действия,которые лучше девочки, а есть то, что лучше умеют мальчики.

Замечательно! Потому что можно помогать друг другу. Постарайтесь жить дружно, не обижать друг друга, помогать

товарищу защищать девочек, тогда всем вам будет приятно

приходить в детский сад и

общаться.

В конце занятия слушается аудиозапись песни «Мальчишки и девчонки» и воспитатель предлагает детям нарисовать свой портрет.