Месяц: Апрель

Дата

Тема/

Программное содержание

Формы работы

Проектная деятельность

1-я неделя

«Голубые реки России».

Цель: Расширять представления детей о природных богатствах России. Разъяснить, что природные богатства дают возможность человеку улучшить свою жизнь, а человек своим трудом может украшать землю, а может губить. Воспитывать

ФЦКМ: « Волга – труженица».

Программное содержание: Рассказать детям об одной из рек России – Волге, познакомить с разными названиями этой реки: Волга – труженица, Волга – матушка, Волга – кормилица, Волга – красавица. Совершить с детьми « путешествие» по ней. Учить находить и показывать реку Волгу на карте России. Воспитывать бережное отношение к природе.

Беседы: « Почему раньше люди селились около рек?», « Какие реки России ты знаешь?», « Как выглядели русские города», « Наша планета»,

« Какие реки протекают в нашем городе?»

Чтение произведений о реке Волге.

Рассматривание картины И. Е. Репина « Бурлаки на Волге». Рассказ о тяжелом труде людей .

Вспомнить с детьми картину « Волок на Яузе».

Работа с картой России.

Д\И: « Покажи реку».

Прогулка с детьми к берегу реки Яуза.

2-я неделя

«Космос».

Цель: Расширять представления детей о космосе и космических полётах. Рассказать, что в космос летают люди разных национальностей, они дружны и поэтому у них всё получается. Познакомить с российскими учёными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики –

К. Э Циалковским, С. П. Королёвым. Закреплять знания о том, что первым космонавтом был гражданин России –

Ю. А. Гагарин, первая женщина – космонавт тоже из России – В. Терешкова. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек. Воспитывать гордость за свою страну.

ФЦКМ: «Наши земляки – космонавты».

Программное содержание: Закрепить знания детей о празднике День Космонавтики. Познакомить с космонавтами – нашими земляками Г.М. Стрекаловым, Е. В. Кондаковой. Воспитывать

Беседы: « Кто такие космонавты», «Планеты солнечной системы», « Голубая планета – Земля»,

« Семья планет», « Освоение космоса».

Чтение рассказов и стихов о космонавтах.

Рассматривание фотографий, слайдов, иллюстраций с изображением климатических зон планеты, первого спутника Земли, Белки и Стрелки, видов Земли из космоса.

Организация выставки, посвященной космосу.

Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевой игры « Космонавты».

Сюжетно – ролевая игра: « Космонавты».

Целевая прогулка к памятнику

Г. М. Стрекалову возложение цветов.

3-я неделя

«Архитектура родного города».

Цель: Расширять знания детей об архитектурных сооружениях города Мытищи. Познакомить с профессией архитектора. Учить видеть облик своей улицы, особенности зданий и их назначение. Воспитывать любовь к своему городу.

Беседы: « Здания нашего города», « Какие здания ты построил бы, если был бы архитектором?»,

« Наша улица», « Дома бывают разные», Что есть в нашем городе для детей?»

Рассматривание иллюстраций с изображением архитектурных памятников Москвы.

Сравнение старинных и современных зданий нашего города ( книга « Мытищи былое»)

Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением храмов нашего города, зданий магазинов, больниц, детских садов, школ, библиотек, театров, аптек, музеев, городского Дворца культуры.

Сюжетно – ролевая игра: « Строители»,

« Архитекторы».

Закреплять знания детей о строительных профессиях.

Д/И: « Я живу на улице…», « Мой адрес»,

« Прогулка по городу»

Прогулка с родителями по улицам нашего города. (рассматрива-ние зданий)

.

4-я неделя

« Вода из вековых ключей».

Цель: Продолжать расширять знания детей за счёт сведений об исторических событиях и явлениях. Закреплять знания детей о том, откуда брали воду наши предки, рассказать, как строились колодцы на Руси. Развивать познавательный интерес и бережное отношение к истории своего края. Формировать основы экологического сознания и целесообразного взаимодействия с природой.

ФЦКМ: « История создания Мытищинского водопровода».

Программное содержание: Познакомить детей с историей создания мытищинского водопровода.

Рассматривание картины В. Перова « Чаепитие в Мытищах».

Работа с картой России: показ на ней морей, рек, озёр, океанов.

Чтение произведений о реках, озёрах и морях России.

Беседы: « Для чего нужна вода?», « Берегите воду», « Откуда берётся вода?», « Флаг нашего города»,

« Как вода попадает в наши дома», « Какую воду можно пить?»

Выставка детских работ на тему:

« Берегите водные ресурсы».