Календарный план ежедневной коррекционной работы логопеда с детьми в подготовительной группе ОНР

Учитель-логопед Ременникова И.А.

Сентябрь I неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

1.Обследование и диагностика состояния речи и неречевых психических функций детей:

Обследование звукопроизношения .

Обследование лексико-грамматического строя.

Обследование слоговой структуры слова.

Обследование фонематического слуха.

Обследование мелкой и общей моторики.

Обследование артикуляционной моторики.

Обследование связной речи и словаря.

Обследование восприятия цвета, формы и величины.

Обследование мышления, памяти и внимания.

Анкетирование родителей Индивидуальные беседы с родителями, сбор анамнеза.

3.Выявление структуры и механизма речевых нарушений, заполнение речевых карт.

4.Ознакомление родителей с особенностями речи детей

5.Совместное со специалистами и воспитателями нахождение способов и методов психолого-педагогической помощи ребенку, ознакомление с результатами диагностики.

6.Изучение документации детей, зачисленных в логопедическую группу.

7. Оформление документации учителя-логопеда на начало года.

Сентябрь II неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

1.Обследование и диагностика состояния речи и неречевых психических функций детей:

Обследование звукопроизношения .

Обследование лексико-грамматического строя.

Обследование слоговой структуры слова.

Обследование фонематического слуха.

Обследование мелкой и общей моторики.

Обследование артикуляционной моторики.

Обследование связной речи и словаря.

Обследование восприятия цвета, формы и величины.

Обследование мышления, памяти и внимания.

2.Анкетирование родителей Индивидуальные беседы с родителями, сбор анамнеза.

3.Выявление структуры и механизма речевых нарушений, заполнение речевых карт.

4.Ознакомление родителей с особенностями речи детей

5.Совместное со специалистами и воспитателями нахождение способов и методов психолого-педагогической помощи ребенку, ознакомление с результатами диагностики.

6.Изучение документации детей, зачисленных в логопедическую группу.

7. Оформление документации учителя-логопеда на начало года.

Сентябрь III неделя. Лексическая тема «ЛЕТО. ПУТЕШЕСТВИЯ»

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Индивидуальные беседы с родителями по вопросам коррекции речевого развития детей

НОД по развитию лексико-грамматического строя и формированию связной речи – 1 раз в неделю

(по сетке)

НОД по формированию звукопроизношения – 1 раз в неделю (по сетке)

НОД по подготовке к обучению грамоте – 2 раза в неделю (по сетке)

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Консультативно-информационная помощь воспитателям по вопросам коррекции детей

Совместная коррекционно-педагогическая деятельность специалистов (психолог, логопед, дефектолог)

Сентябрь IV неделя. Лексическая тема «ОСЕНЬ»

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Индивидуальные беседы с родителями по вопросам коррекции речевого развития детей

НОД по развитию лексико-грамматического строя и формированию связной речи – 1 раз в неделю

(по сетке)

НОД по формированию звукопроизношения – 1 раз в неделю (по сетке)

НОД по подготовке к обучению грамоте – 2 раза в неделю (по сетке)

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Консультативно-информационная помощь воспитателям по вопросам коррекции детей

Совместная коррекционно-педагогическая деятельность специалистов (психолог, логопед, дефектолог)

Октябрь I неделя. Лексическая тема «ОВОЩИРУД ВЗРОСЛЫХ»

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Индивидуальные беседы с родителями по вопросам коррекции речевого развития детей

НОД по развитию лексико-грамматического строя и формированию связной речи – 1 раз в неделю

(по сетке)

НОД по формированию звукопроизношения – 1 раз в неделю (по сетке)

НОД по подготовке к обучению грамоте – 2 раза в неделю (по сетке)

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Консультативно-информационная помощь воспитателям по вопросам коррекции детей

Совместная коррекционно-педагогическая деятельность специалистов (психолог, логопед, дефектолог)

Октябрь II неделя. Лексическая тема «ФРУКТЫ»

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Индивидуальные беседы с родителями по вопросам коррекции речевого развития детей

НОД по развитию лексико-грамматического строя и формированию связной речи – 1 раз в неделю

(по сетке)

НОД по формированию звукопроизношения – 1 раз в неделю (по сетке)

НОД по подготовке к обучению грамоте – 2 раза в неделю (по сетке)

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

1-2 подгруппы

Индивидуальная работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

3-4 подгруппы

Подгрупповая работа с детьми

1-2 подгруппы

Консультативно-информационная помощь воспитателям по вопросам коррекции детей

Совместная коррекционно-педагогическая деятельность специалистов (психолог, логопед, дефектолог)

Октябрь III неделя. Лексическая тема «ОВОЩИ-ФРУКТЫ»

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

Индивидуальные беседы с родителями по вопросам коррекции речевого развития детей

НОД по развитию лексико-грамматического строя и формированию связной речи – 1 раз в неделю

(по сетке)

НОД по формированию звукопроизношения – 1 раз в неделю (по сетке)



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




© , 2019