Календарный план работы в старшей логопедической группе.

Тема: неделя «Наша армия»

Цели занятия:

Коррекционно-образовательная:

учить детей образовывать прилагательные от существительных.

Коррекционно-развивающие:

упражнять детей в назывании военных профессий, закреплять употребление имен существительных в различных падежах;

развивать умение согласовывать имена числительные с именами существительными;

упражнять в подборе признаков и действий к предметам.

Коррекционно-воспитательная:

воспитывать у детей уважение, любовь и благодарность к людям, стоящим на защите нашей Родины.

День недели

Образовательные области. Их интеграция

Совместная деятельность педагога и детей

Самостоятельная деятельность детей (с использованием развивающей среды)

Взаимодействие с семьями детей/социальными партнерами

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Понедельник

18.02.2013г.

Познание/Коммуникация

Познание

Художественное творчество

Физическая культура

(Социализация

/коммуникация)

(Труд/безопасность)

(Здоровье

/коммуникация)

(Социализация)

(Физическая культура/безопасность)

(Социализация)

(Физическая культура / безопасность )

(Познание)

(Познание/коммуникация)

(Познание)

(Физическая культура/безопасность)

(Социализация/

коммуникация )

(Познание/социализация)

(Познание/социализация)

( Художественное творчество )

(Социализация/ коммуникация )

(Социализация)

Лексика (логопедическое)

ФЭМП «Уравнивание групп предметов разными способами» .

«Павлин» из природного материала.

1 половина дня.

1. Беседы «Нам нужен мир: что лучше-худой мир или хорошая война».

2.»Павлин» из природного материала.

3. Ситуация- общение «Что такое перекресток?».

4.П.и. «Мы веселые ребята, «Самолеты».

5. Игра-инсценировка «На границах нашей Родины».

Прогулка

1. Наблюдение за птицами на участке.

2.Беседа «На земле, в небе и на море».

3. П.и.«Лови-бросай», «Салки».

2 половина дня

1.Беседа «Мой папа-самый лучший защитник»

2.Беседа «Верные друзья-собаки».

3. Рисование «Богатырь русский».

4 Беседа о военных профессиях «Пограничник, танкист, моряк, артиллерист, пехотинец, летчик».

1.С/р игра «Пограничники».

2. П.и «Птенчики в гнездышке, Воробушки и кот»

1.Шахматы, настольные игры, лото, мозаика. (Обогащение предметно-развивающей среды на участке).

2.исследоват деят-ть «Как звери в лесу зимуют».

1.Опыты «Незнайка пришел в гости»

2. с/р «Летчики».

Консультация «Дорога не терпит шалости- наказывает без жалости» (все родители).

Выставка рисунков «Мой папа». (все родители)

День недели

Образовательные области. Их интеграция

Совместная деятельность педагога и детей

Самостоятельная деятельность детей (с использованием развивающей среды)

Взаимодействие с семьями детей/социальными партнерами

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Вторник

19.02.2013г.

Коммуникация

(Художественное творчество)

(Познание)

Познание/коммуникация

Музыка

(Безопасность/познание)

(Труд/социализация)

(Музыка/социализация)

(Художественное

творчество)

(Познание

/коммуникация)

(Познание)

(Физическая культура/ безопасность )

(Физическая культура/социализация )

(Труд/социализация )

(Коммуникация

/социализация )

(Физическая культура/ безопасность)

(труд/худворчество)

(Познание)

(чтение худ. Лит-ры)

(Коммуникация)

(музыка/социализация)

(Познание/социализация)

Фонетика (логопедическое)

Природное окружение «Военные профессии»

/Развитие речи (лексика)

«Наша армия»

1 половина дня.

1. Д/и «Путешествие по городу» А.Усачев «Дорожная песенка».

2. Трудовое поручение: Дежурство по столовой

3. Слушанье песен «Темная ночь», «Пусть всегда будет солнце»

4. Рисование «Портрет моего папы».

5.Разучивание загадок и скороговорок об армии, военных профессиях, технике .

Прогулка

1. Наблюдение за легковым автомобилем.

2. П.и. «Ловишки», «Догони свою пару».

3 Развитие движений: бросание мяча вверх и ловля обеими руками.

4.Трудовое поручение: Подкармливание птиц.

5. Беседа «Защитники былых времен: гусары, морской флот при Петре Первом»

2 половина дня

1.Коллективная работа по аппликации «33 богатыря».

2. Рассматривание альбомов и картин «Наша армия»

3 Чтение былин об Илье Муромце.

4 Слушание песен военной тематики.

1.Вырезание из цв. Бумаги «Военная техника»

2. Рассматривание картинок с изображением армии, военных профессии, составление по ним рассказов.

1Развивающие игры,

Головоломки, конструктор, строительный материал.

( Обогащение предметно-развивающей среды на участке.)

2 оздоровительный бег, «Ловишки», «Бездомный заяц»

1.Беседа «Военно-морской флот»

2.Д/и «Подбери доспехи»

Беседа «Обсуждаете ли Вы дома с ребенком тему недели?»

(все родители)

Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с ребенком приятной и полезной?»

День недели

Образовательные области. Их интеграция

Совместная деятельность педагога и детей

Самостоятельная деятельность детей (с использованием развивающей среды)

Взаимодействие с семьями детей/социальными партнерами

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Среда

20.02.2013г.

Познание

Художественное творчество

Коммуникация

Физич. Культура

Коммуникация/музыка

(Коммуникация )

(Социализация)

(Труд/социализация )



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




© , 2019