(Познание)

(Художественное творчество/социализация)

(Социализация

/коммуникация)

(Познание)

(Физическая культура/ безопасность)

(Физическая культура/социализация)

(Труд/социализация)

(Физическая культура/ безопасность)

(Познание)

(Безопасность/социализация)

(Физическая культура/безопасность)

(Социализация/познание)

(Чтение худ. литры)

(Безопасность/познание)

Предметное окружение (патриотическое)

«На границе».

Рисование на тему: «Пограничник с собакой».

Обучение грамоте

Развитие речи (фонетика)

«Звук и буква ы»

Логоритмика «Парад на Красной площади»

1-половина дня.

1.Беседа «На границе».

2 Трудовые поручения: Взаимопомощь при одевании и раздевании

3. Рисование «Пограничник с собакой.

4. Д/и с мячом «Кем работает мой папа?».

Прогулка

1. Наблюдение за сосульками (капель).

2. Индивидуальная работа- ходьба змейкой между предметами

3. П.и. «Пятнашки», «Не потеряй мяч».

4. Трудовая деят-ть- сбор мусора на участке

половина дня

1.«Волшебные стеклышки» (опыт)

2.Беседа «Правила обращения с ножницами».

3. П.и «Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Защита границы»

4. Д/и «Что нужно моряку, пограничнику, летчику»

5. Чтение Е.Воробьевой «Последний выстрел»

1 С/ игра «Танкисты»

2. Составление описательных загадок о военных профессиях.

1. Пазлы, настольный театр, разрезные картинки. (Обогащение предметно-развивающей среды на участке.).

2. Выполнение упражнений в беге, умение действовать по сигналу.

1. Ремонт настольно-печатных игр

2Свободное общении «Правила поведения в нашей группе». (в стихах)

Консультация для родителей «Чаще говорите детям».

Учить с ребенком Фамилию, имя отчество родителей и бабушки с дедушкой, и где они работают.

Конкурс рисунков по теме недели «Наша армия», создание газеты по нравственно-патриотическому воспитанию.

День недели

Образовательные области. Их интеграция

Совместная деятельность педагога и детей

Самостоятельная деятельность детей (с использованием развивающей среды)

Взаимодействие с семьями детей/социальными партнерами

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Четверг

21.02.2013г.

Коммуникация/Художественная литература

/Художественное творчество

Физическая культура

(Музыка)

(Труд/социализация)

(Социализация)

(Социализация

/коммуникация)

(Познание

/коммуникация )

(Познание

/социализация )

( Художественное творчество)

(Познание/безопасность ).

(Физическая культура/ безопасность)

(Физическая культура/социализация)

(Труд/социализация )

(Физическая культура/ безопасность)

(Коммуникация

/познание)

(Художественное творчество)

(Художественное творчество)

(Коммуникация)

(Познание/социализация)

(Социализация/коммуникация)

(Безопасность)

(Социализация)

(Музыка)

/коммуникация)

Чтение рассказа А.Митяева «Мешок овсянки».

Аппликация «Матрос с сигнальными флажками».

1 половина дня.

1.Трудовое поручение: Дежурство по столовой

2. Беседа по содержанию рассказа А.Митяева «Мешок овсянки».

3. Рассматривание иллюстрации в книге «Что делает военная техника». (употребление глаголов, предлогов)

4. Д/и «Чья военная форма».

5. Аппликация «Матрос с сигнальными флажками».

Прогулка

1. Наблюдение за птицами на участке.

2. Развитие движений – прыжки вверх с места

3.П.и. «Самый меткий стрелок», П.и. «Найди секретный пакет».

4. Трудовые поручения: Сбор мусора на участке

5. Составление загадок о военных профессиях.

половина дня

1.Беседа «Когда я вырасту. Пойду служить…».

2. Д/и «Рода войск».

3.Составление рассказов с детьми после рассмотрения открыток «Наша армия».

4. Ситуация общения «Мы на улице»

5. Слушание песен «Священная война», «Катюша»

1. Самостоятельная деятельность в музыкальном уголке.

2. С/р ига «Защитники границ»

1. Труд в природе: Привести в порядок территорию

(Обогащение предметно-развивающей среды на участке.).

2.П.и. «Медведь и пчелы», метание в цель.

3 Организация выставки «Наша армия»

1Самостоятельная деятельность в уголке изо – трафарет «Военная техника, Человек» (обводим, раскрашиваем)

2.Обобщающая беседа об армии.

Консультация для родителей «Логопедические домашние задания» (все родители).

Консультация для родителей «Чесночницы- одна из мер профилактики вирусных инфекций».

Консультация «Жизнь по правилам: с добрым утром».

День недели

Образовательные области. Их интеграция

Совместная деятельность педагога и детей

Самостоятельная деятельность детей (с использованием развивающей среды)

Взаимодействие с семьями детей/социальными партнерами

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Пятница

22.02.2013г.

Коммуникация. Художественная литература

Художественное творчество

Музыка

(Познание)

(Музыка)

(Социализация)

(Социализация

/коммуникация)

(Труд/социализация)

(Безопасность

/коммуникация)

(Музыка)

( Познание )

(Физическая культура/безопасность)

(Труд/социализация)

(Познание)

(Социализация)

(Художественное творчество)

(Музыка/социализация)

(Социализация)

(Социализация /познание.)

( Познание)

(Труд/социализация )

(Чтение художественной литературы/коммуникация)



Страницы: Первая | ← Назад | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




© , 2019