Тема: «Однажды хозяйка с базара пришла….»

(комплексное занятие во второй младшей группе)

Цели:

Учить приемам наклеивания, намазывания клеем обратной стороны формы, работать на клеенке, прижимать формы к бумаге салфеткой и всей ладошкой.

Закреплять детей различать круглую и овальную формы предметов, их цвета, знания об овощах, способах их приготовления.

Развивать фантазию, творческое воображение. Закреплять в активном словаре названия овощей.

Развивать эстетический вкус.

Материал: клей, кисти, салфетки, трафареты овощей, макеты овощей, заготовленные заранее детали из цветной бумаги.

Предварительная подготовка: воспитатель читает детям стихотворение «Овощи» С. Михалкова. Дети рассматривают иллюстрации, знакомятся с перечисленными в стихотворение овощами, выясняют их цвет форму.

Ход занятия:

1.Сюрпризный момент.

Зайчик Степашка приносит ребятам в детский сад посылку, а что в ней лежит мы узнаем, если отгадаем загадки:

Ее и жарят и пекут, и в суп кладут немножко,

Любое блюдо подадут, но всех милей….(картошка) (цвет, форма)

Он зеленый-презеленый, просто загляденье,

Он и свежий и соленый, просто объеденье…(огурец) (цвет, форма)

Он растет на грядке чтобы разбежались все микробы.

Ты простыл, голубчик?.. Съешь хотя бы зубчик…(чеснок)

Сидит дед – во сто шуб одет.

Кто его раздевает, тот слезы проливает…(лук)

Красный нос в землю врос, а зеленый хвост снаружи,

Нам зеленый хвост не нужен, нужен только красный нос…(морковь)

Встал на грядке синьор, красный, словно светофор.

Видят козы красный цвет – в огород дороги нет…(помидор)

- Ребята, а как можно назвать все эти подарки вместе, одним словом? (овощи)

- А где растут овощи? (в огороде, на даче, на грядке)

- Мы с вами сейчас тоже отправимся в огород собирать овощи.

3. Игра «Урожай»

Мы корзиночки берем

Хором песенки поем: (взялись за руки,

Урожай собирай ножки по дорожке,

И на зиму запасай пошли по кругу)

Мы ребята – молодцы,

Собираем огурцы, (наклоны,

Помидоры и горох, имитация сбора овощей)

Урожай у нас не плох.

Едем, едем мы домой

На машине грузовой. (построились за воспитателем Ворота отворяй, /водителем/ поехали)

Едет с поля урожай.

Ой-да отворяй,

Едет с поля урожай.

4. Игра «Разрезные картинки»

- Ребята, пока мы ехали на грузовике, все наши овощи перемешались, давайте их соберем и полюбуемся, какие они красивые…

(дети делятся на 3 команды у каждой свое изображение)

5.Изготовление аппликации «Консервирование овощей»

- А как можно сохранить овощи, чтобы кушать их зимой? (ответы детей). Мы положим наши овощи в банку, закроем ее крышкой и поставим в кладовую на полку до зимы. (показ образца).

Пальчиковая гимнастика.

Наши овощи не всегда были овощами , летом на месте плодов были цветочки, к ним прилетали бабочки и пчелки. Давайте мы с вами покажем эти красивые цветочки:

Наши алые цветки, распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,

Наши алые цветки, закрывают лепестки,

Головой кивают, тихо засыпают…

6. Выполнение работы.

Обратить внимание на технику выполнения работы: пользоваться салфеткой для удаления излишков клея, клей наносить на изнаночную сторону шаблона при помощи кисточки…)

7. Подведение итогов.

Все «банки выставляются (приклеиваются) на полке в кладовую (на ватмане изображены полки, покрытые салфетками..)

Дети радуются, что получился большой запас овощей, хватит всем попробовать: и папам , и мамам, и деткам.