Комплексное развлечение для детей средней группы

« В сказочном лесу».

Цель: Развивать образность речи.

Задачи. Образовательные. С помощью грамматических

упражнений подбирать к словам антонимы, синонимы.

Развивающие. Развивать слуховое внимание. Активизировать мышление и память. Развивать артикуляционную и мелкую моторику.

Воспитательные. Обогащать словарь, развивать

выразительность речи.

Ход развлечения.

Воспитатель. Вы любите сказки? Хотите в нее попасть?

Тогда повторяйте за мной;

Вот стоит осенний лес!

В нем много сказок и чудес!

Пусть свершится чудо!

И сказка впустит нас!

Воспитатель. Вот мы и в лесу.

А загадки умеете отгадывать?

– Плутовкой издавна слывет

В округе курам счет ведет,

И ловко мышек ловит

Хотя не мышеловка.

Дети _________________________

Воспитатель. Правильно это лиса. Где живет?

А в сказках встречается? В каких?

Как лису называют в сказках?

Дети __________________________

Воспитатель. А если мы потеряемся в лесу, что мы будем кричать в лесу? (АУ)

Давайте поиграем в игру «Эхо».

Игра «Эхо» - (громко – тихо).

Появляется Баба-Яга

Баба-Яга Чего раскричались в моем лесу!

Я не глухая. Чего надо?

Воспитатель. Мы пришли посмотреть сказочный лес.

Баба-Яга. В гости пожаловали! Не боитесь?

Воспитатель. Ребята, вы узнали кто это? Давайте поздороваемся.

Баба-Яга. Здравствуйте. И много таких слов знаете.

Воспитатель. Много! Даже дорожку «вежливых слов» построить можем!

Игровая ситуация. «Дорожка вежливых слов». (с помощью бумажных следов, на каждое след-слово).

Баба-Яга. Ладно, молодцы! А в лес не боитесь ходить?

Загадки разные отгадывать умеете?

Воспитатель. Баба-Яга , ты плохо видишь, давай я прочту, что нам нужно сделать.

Проводится игра: закончить предложение по смыслу, назвать сказку.

Д/И. « Угадай название сказки»

Баба-Яга. Да! Много чего знаете? А сказки знаете. А стихи?

Физминутка. В темном лесу есть избушка,

Встала задом наперед,

В той избушке есть старушка,

Бабушка Яга живет.

Нос крючком, глаза большие

И как уголь, все горят.

Их, сердитая какая

Дыбом волосы стоят!

И поломана нога,

Не простоя – костяная

Вот вам Бабушка Яга!

Баба-Яга. Все вы умеете, да знаете. И я сегодня добрая и хорошая, а вообще-то я противная, люблю все делать наоборот.

Воспитатель. Игра «Наоборот» (подбор антонимов). (высоко – низко, далеко – близко, старый – новый).

Баба-Яга. Очень хорошо. Я не могу долго быть доброй, сейчас кого-нибудь съем!

Воспитатель. Да что, ты бабушка Яга,

Лучше ребятам улыбнись.

Давайте поиграем в ласковые имена.

Игра. «Скажи ласково».

Воспитатель. А еще подарим цветок, от красоты добреют. Сейчас мы с ребятами его вырастим.

Игра. «Слово – цвет». (подбор синонимов).

Воспитатель. Называет цвет – дети подбирают другое название цвета: (оранжевый – апельсиновый, светло-синий – васильковый, коричневый – шоколадный, желтый – солнечный, красный – алый, и т.д.).

Баба-Яга. Ой, какой чудесный цветок у меня! Ну и я вам подарки приготовила. Сушки – бублики к чаю. Вот и все!

Не поминайте лихом!

Воспитатель. Спасибо Баба-Яга что не прогнала нас из леса. За угощение.

И вам ребята спасибо за хорошие ответы и за храбрость.