Комплексно-тематический план образовательной работы в средней группе детского сада по теме: «Кладовая здоровья»

Подпроект «Путешествие на фруктолете».

Итоговые события: вечер досуга «Поможет стать сильными, здоровыми, от всех болезней нас спасёт «овощемашина» и «фруктолёт».

Направления

развития

Познавательно-речевое

Социально-личностное

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Образовательные области

Коммуникация

Познание

Чтение художественной литературы

Социализация

Труд

Безопасность

Художественное творчество

Музыка

Физическая

культура

Здоровье

Задачи работы

1.Рассматривание

панно с изображением «Фруктолёта»

2.Формировать умения детей составлять короткий рассказ о фруктах

3.Развивать эмоциональную отзывчивость детей.

4. Формировать умения детей пользоваться моделями для составления рассказов.

5.Закрепить знания детей о фруктах, формировать умения отгадывать загадки, выделяя характерные признаки фрукта.

1. расширить представления детей о фруктах;

2.продолжить учить детей различать их по внешнему виду;

3.учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.

1.Формировать умения внимательно слушать произведения, отвечать на вопросы по содержанию литературного произведения.

2.Учить детей поддерживать беседу по содержанию литературного произведения, выражая своё мнение в речи.

1.Формировать логическое мышление в дидактических играх.

2.Развивать интерес к сюжетно-ролевым играм, умение играть коллективно, договариваясь об исполнении придуманных ролей.

3.Познакомить детей с многообразием слов с словесных играх.

4.Развивать различные виды памяти в математических играх.

1.Воспитывать желание приносить посильную помощь взрослым(складывание игрушек)

2.Закреплять знания последовательности трудовых процессов(дежурство)

1.Закрепить знания детей о том , что фрукты перед употреблением в пищу необходимо мыть.

1.Развивать чувство цвета, формы и. размера. 2.Воспитывать уверенность в себе при изображении объекта.

1.Формировать умения слушать классическую музыку, понимать о чем она рассказывает и какое настроение передаёт.

1.Развивать ловкость, координацию движений

2. Формировать умения соблюдать правила в подвижных играх.

1.Формировать навык мытья рук по необходимости.

Виды

совместной

деятельности

Общение «Что за чудо «Фруктолёт»

Модели для составления рассказов Рассматривание иллюстраций с изображением фруктов.

Рассматривание муляжей фруктов и настоящих фруктов.

Общение и составление рассказов о внешнем виде фруктов по изображению.

Рассматриваниекартинок с изображением фруктов общение, «С какими фруктами ты знаком?»

Математическое развитие «Различие групп предметов 1и2, 2и3 »

Экспериментирование с фруктами «Тонет – не тонет»

Чтение рассказа Л. Толстого «Старик сажал яблони»

Стихи:

Я. Аким «Яблоко»

А.Пушкин «Яблоко»

Г. Сапгир «Садовник»

Загадки о фруктах.

По необходимости помогаем друзьям

Дидактические игры

«Узнай и назови» «На ,что похоже?»

«Ботаническое лото»

Словесные игры с мячом:

«Съедобное не съедобное»

«Я знаю названия фруктов»

Игра на знакомство с многообразием слов.

Сюжетно-ролевые игры

«Семья»

«Магазин»

Игры на ЗКР: «Повтори правильно»,

«Угадай чей голос».

Математические игры «Четвёртый лишний»; «Будем считать».

Продолжаем учиться застёгивать пуговицы и кнопки.

Помогаем воспитателю приготовить материал для занятий и убрать.

Беседа: правила поведения за столом во время приёма пищи.

Лепка.

Тема: «Гроздь винограда на тарелке»

Конструирование

Тема: «Ящик для фруктов»

Рисование:

Тема: «Консервируем фрукты»

Музыкальные занятия.

Слушание пьес Чайковского из «детского альбома».

Утренняя гимнастика.

Занятие физкультурой.

Бодрящая гимнастика.

Подвижные игры «Школа мяча»,

« Огуречик»

Пальчиковая гимнастика: «Ты кто?», «Пчелы».

Психогимнастика : «Золотые капельки».

Общение: почему фрукты полезны?

Создание

условий для самостоятельной

деятельности

детей

Книжный уголок: подбор книг о фруктах, картинок с изображением фруктов , иллюстрация «фруктолёта».

Уголок для ролевых игр: «Семья», «Детский сад», «Магазин»

Зона развивающих интеллектуальных и дидактических игр: дидактические игры с учетом тематики, кубики с картинками (6-9 частей), развивающая игра «Сложи узор», домино «Фрукты»

Уголок природы: корзина календарь природы, фруктовая.

Центр продуктивных видов деятельности: различные средства для рисования, лепки, тематическая раскраска

Спортивный уголок: Маски, атрибуты для подвижных игр, спортивный инвентарь для ОРУ И ОВД

Взаимодействие с семьей

Информирование о целях нового проекта.

Консультация : о пользе фруктов.

Выставка детского творчества.