КВН «Наш родной язык».

Логопед: Добрый день дорогие ребята и взрослые. Мы начинаем КВН «Наш родной язык». Русский язык – язык строгих правил. Слова требуют, чтобы их правильно произносили и грамотно писали. Но некоторые слова любят пошутить и поиграть. Сегодня мы поучаствуем в их забавах. А сначала я представляю участников КВН. Слева от меня команда «Пчёлка», капитан команды Дима Дромашко. Ваш девиз?

Мы пчелята, дружные ребята.

Производим в ульях мёд,

Чтоб порадовать народ.

Любим мы трудиться и повеселиться.

Логопед: Справа – команда «Светлячок», капитан команды Настя Самохвалова. Ваш девиз?

Мы ребята боевые,

Любим мы сражаться.

Мы готовы в КВН посоревноваться.

Логопед представляет жюри –

Команды приветствуют жюри: Вам и слава и почет, Все мы любим точный счет.

А теперь команды приветствуют друг друга:

Команда «Светлячок»: Команде «Пчёлке» хотим пожелать,

Уверенно, твердо к победе шагать.

Команда «Пчелка»: Пожелаем мы ребятам, не скучать и не зевать,

На вопросы логопеда побыстрее отвечать.

Логопед: Уважаемые жюри, будьте добры оцените приветствие команд.

Участники КВН поют песню на мелодию В.Шаинского «Улыбка» .

Мы на конкурс речи собрались.

Говорить красиво, четко научились.

Звуки , буквы знаем мы теперь,

И с красивой речью, правильной сдружились.

Нам доверено с тобой,

Провести удачный бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты богата наша речь,

Ты красива, наша речь.

Ты наш друг, и все мы в это будем верить.

Логопед: Но чтобы стать настоящими игроками КВН, надо вам дать клятву.

Председатель жюри произносят слова клятвы, а дети хором повторяют « Клянемся!».

Логопед: Мы в КВН пришли играть, чтоб КВНщиками стать.

Дети: Клянемся!

Логопед: Жюри клянемся уважать, соперников не обижать.

Дети: Клянемся!

Логопед: И только честно победить, не плутовать и не ловчить.

Дети: Клянемся!

Логопед: Друзей в беде не оставлять и всем на свете помогать.

Дети: Клянемся!

Логопед: Ребята, вас ожидают непростые задания, настоящие головоломки. Не бойтесь ошибиться. Будьте настойчивыми, не сдавайтесь. Думайте – и вы обязательно найдете правильный ответ.

Внимание , внимание! Друзья!

Вот первый конкурс объявляю я.

Вы на вопросы смело отвечайте

И баллы для команды получайте!

Конкурс 1. «Разминка»

1. «Цепочка слов».

Логопед: Ребята, составьте цепочку слов. Каждое следующее слово должно начинаться с последнего звука предыдущего слова.

Команде «Пчелка» – слово СНЕГОВИК, команде «Светлячок» – слово МОРОЗ.

2. «Кто больше назовет «зимних» слов».

Логопед: Наша речь богата словами о временах года. Поговорим о зиме. Команды по очереди называют слова. Жюри дает оценку разминке.

Логопед: Сегодня нам предстоит подняться на вершину этой пирамиды. Наша речь состоит из звуков. На письме они обозначаются буквами. Из букв образуются слоги. Слоги собираются в слова, а из слов получается предложения. Предложениями мы разговариваем друг с другом. С помощью второго конкурса мы проверим на сколько вы знаете звуки.

Конкурс 2. «Знатоки звуков».

1. «Назови звук».

Логопед: Я назову слово, а вы подумайте и скажите каким звуком начинается слово – мягкий или твердый.

Для «Пчелки» – ком, синица, гора, Дима. Для «Светлячка» – кот, зима, мороз, Тима .

2. «Два короля».

Логопед: Жили были два короля. Один король правил государством твердых звуков, а другой государством мягких звуков. И слова им нравились разные. Первый любил слова, в которых все согласные звуки были твердыми, а другой любил слова , в которых хотя бы один согласный был мягким. Давайте поиграем в этих королей. Каждая команда выбирает себе короля. В королевстве у каждого короля есть домашние животные. Ваше Величества

выбирайте тех животных которые живут в Вашем королевстве. Животные: корова, коза, собака, кошка, свинья, кролик, ослик, лошадь, верблюд. Жюри дает оценку конкурсу.

Конкурс 3. «Знатоки букв».

Логопед: А теперь посмотрим как вы знаете буквы. Посмотрите на картины. Что везет ежик? Что несет в мешочке чиж? – ответить на этот вопрос нельзя, потому что эти предметы на картинке не показаны. Сейчас я помогу раскрыть вам эти секреты. В этом мне помогут загадки и волшебные таблицы.

Разгадай-ка друг загадку,

Буквы вычеркни скорей

Те которые два раза

Встретишь в азбуке моей.

Вот тогда прочесть ты сможешь

И ответ мне сообщишь:

Что везет наш ежик ?

Что несет в мешочке чиж?

у

с

п

р

т

о

н

т

к

о

а

п

и

р

у

Летом спят, зимой с горок летят

Детишек и взрослых веселят. (санки). .

В

с

б

о

п

н

д

т

о

т

в

е

з

б

п

г

Лежал, лежал, Весной в речку побежал. (снег.)

Жюри дает оценку конкурсу.

Конкурс 4. «Знатоки слогов»

1. «Слоги считай – слово называй».

Логопед: название какого животного состоит из одного слога?

«Пчелка» – животное жарких стран. «Светлячок» – животное наших лесов.

2. «Рассыпанные слова».

Логопед: Посмотрите, эти слоги

Разбежались кто куда

И горюют: снова слово

Не сложить им никогда!

Кто помочь словам готов?

Все они из трех слогов.

Чтобы задание было легче выполнять, я дам вам подсказку: эти слова обозначают название овощей и фруктов. Прочитайте слоги и назовите овощи и фрукты.

А – НАС- НА ПУС- КА- ТА

НА – БА – НЫ ТЫ- МА- ТО

Жюри дает оценку конкурсу.

Конкурс 5. «Знатоки слов».

1.Игра «Он – она».

У меня для вас игра

Под названием «Он – она».

Попрошу вас не зевайте,

Слово в стих мой добавляйте.

Он слон – она слониха.

Он лось – она лосиха.

Он кот – она ….котиха…

Нет, конечно. Это кошка!

Ну ошиблись вы немножко.

Что ж, сыграем еще раз,

Обыграть хочу я вас.

Он морж – она….

Он заяц – она….

Он еж – она….

Он бык – она….бычиха.

Всем знакомо это слово?

Да, да, да! Она – корова!

2. «Оживи гнома».

Логопед: это портреты гномов. Но они заколдованы, потому и не видны. Ваша задача их расколдовать. Для этого нужно прочитать слово на каждой карточке, и подумать что оно означает и обвести фломастером эту часть портрета. Победит та команда которая выполнит задание первой.

Команды выполняют задание одновременно, дети работают по цепочке.

Логопед: Молодцы, помогли гномам. После такой сложной работы можно отдохнуть немножко. Объявляю музыкальную паузу!

Пропойте хором мелодию песни «В лесу родилась ёлочка», только представьте себе «Пчелята» что вы – хор щенят, а вы «Светлячки» – хор лягушат. Начали!!!

Оценка жюри.

Конкурс 6. «Состязание капитанов».

Логопед: Пришла пора посмотреть как капитаны умеют защищать честь своей команды. И так, капитаны- готовы?

1. «На что похоже?» – Задача для вас такая: вы должны закончить предложение подобрав слова – сравнения.

Самолет похож на…..птицу.

Густой туман похож на…..дым.

Белый снег похож на…..вату.

Синий лед похож на….. стекло.

2. «Подумай и ответь…». – Внимательно послушайте и ответьте на вопросы:

- Кого в зоопарке больше зверей или обезьян?

- Что в лесу больше елок или деревьев?

- Кого в речке больше щук или рыб?

- Чего в шкафу больше тарелок или посуды?

Оценка жюри.

Конкурс 7. Соревнование болельщиков.

Логопед: А сейчас в игре принимают участие болельщики. Вам предоставляется шанс приблизить отстающую команду к лидеру. За каждое отгаданное слово команда получает по 1- 2 очка.Найдите закономерность и подберите пару к словам:

Птица – перья. Рыба – …чешуя.

Огурец – овощ. Ромашка – …цветок.

Учитель – школа. Врач – ….больница.

Стол – скатерть. Пол – ….ковер.

Утро – завтрак. Вечер – ….ужин.

Человек – руки. Птица – ….крылья.

Рыба – вода. Птица – ….небо.

Красный – стоять. Зеленый – ….идти.

Осень – дождь. Зима – ….. снег.

Январь – зима. Июнь- …..лето.

Логопед: Вот мы и поднялись на вершину пирамиды. На ней написано слово речь. Очень важно научиться говорить правильно и красиво, чтобы людям было приятнее слушать вас и легче понимать.

Жюри отмечает уровень готовности детей к школе, подводит итоги игры, награждает победителей и участников.

Логопед: Прошел КВН и пришла пора расставаться. Надеюсь всем вам понравилось выполнять задания. Спасибо вам большое за хорошую игру. Берегите наш русский языко свидания, друзья!