Планирование «Книжкина неделя» ГКП Компенсирующей направленности, группа 1

Основные виды деятельности

Понедельник

Вторник

Среда

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры

СРИ «Семья». Идем в гости к дедушке и бабушке.

СРИ «Семья». Мама читает сказку на ночь.

СРИ «Семья». Чаепитие с баранками.

Дидактические игры

Д/И «Части и целое» Цель: Создаем условия для возникновения у детей предпосылок к развитию наглядно-действенного мышления.

Д/и «Волшебный мешочек». Угадай игрушку на ощупь. Цель: Создаем условия для возникновения у детей предпосылок к развитию наглядно-действенного мышления.

Д/и «Шнуровка» Цель: развитие мелкой моторики.

Театрализованные игры

Пластические этюды: лисичка, зайчик, волк, медведь.

Настольный театр «Теремок»

Ритмические игры по потешкам Железнова «Едет котик на торжок», «В гнездышках»

Подвижные игры

П/и «Жмурки с колокольчиком» . Цель: Развитие двигательной активности детей.

П/и «Беги – ловлю» Цель: Развитие двигательной активности у детей.

П/и «Гуси-гуси». Цель: Развитие навыка бега.

Занятия

Предварительная работа

Рассматривание книжки-раскладушки «Теремок»

Игра «Что сначала, а что потом». Раскладывание картинок.

Рассматривание иллюстраций к книгам с потешками.

Чтение художественной литературы

Народная сказка «Теремок»

Читаем. Отвечаем на вопросы.

Народная сказка «Теремок». Раскладываем картинки.

Потешки: «Ай-ду-ду», «Кот на печку взошел».

Изодеятельность

Лепка «Зайчик»

Раскраска «Зайчик»

Аппликация «Зайчик с морковкой»

Конструирование

«Дорожка». Блоки Лего

Блоки Дьеныша «домик»

«Ворота» блоки Лего

Музыкальное воспитание

Прослушивание «Теремок»

Прослушивание «Песенка зайчика».

Народная песня «Ай ду-ду». Колыбельные

Физическое воспитание

Игра «Карусель» Цель: Развиваем навык бега

«Зайки» (действие по подражанию). Цель: развитие двигательных навыков.

«Прокати мяч в ворота». Цель: Развитие ловкости.

Нравственное воспитание

Учим детей бережно относиться к книгам

Беседа: Объясняем детям, что книги нельзя разбрасывать, рвать, потому что они могут обидеться.

Напевка-формула «Я – хороший» Цель: направление на социальное развитие.

Трудовое воспитание

Раскладывание книжек в книжном уголке.

Готовим рабочее место для занятий.

Убираем за собой игрушки.

Культурно-досуговая деятельность

Досуг «Теремок»

Планирование «Книжкина неделя» ГКП «Особый ребенок», группы 2-3

Основные виды деятельности

Четверг

Пятница

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры

СРИ «Семья». Идем в гости к дедушке и бабушке.

СРИ «Семья». Чаепитие с баранками.

Дидактические игры

Д/И «Части и целое» Цель: Создаем условия для возникновения у детей предпосылок к развитию наглядно-действенного мышления.

Д/и «Шнуровка» Цель: развитие мелкой моторики.

Театрализованные игры

Пластические этюды: лисичка, зайчик, волк, медведь.

Ритмические игры по потешкам Железнова «Едет котик на торжок», «В гнездышках»

Подвижные игры

П/и «Жмурки с колокольчиком» . Цель: Развитие двигательной активности детей.

П/и «Гуси-гуси». Цель: Развитие навыка бега.

Занятия

Предварительная работа

Рассматривание книжки-раскладушки «Теремок»

Рассматривание иллюстраций к книгам с потешками.

Чтение художественной литературы

Народная сказка «Теремок»

Читаем. Отвечаем на вопросы.

Потешки: «Ай-ду-ду», «Кот на печку взошел».

Изодеятельность

Аппликация «Зайчик с морковкой»

Раскраска «Зайчик»

Конструирование

«Дорожка». Блоки Лего

«Ворота» блоки Лего

Музыкальное воспитание

Прослушивание «Теремок»

Народная песня «Ай ду-ду». Колыбельные

Физическое воспитание

Игра «Карусель» Цель: Развиваем навык бега

«Прокати мяч в ворота». Цель: Развитие ловкости.

Нравственное воспитание

Учим детей бережно относиться к книгам

Напевка-формула «Я – хороший» Цель: направление на социальное развитие.

Трудовое воспитание

Раскладывание книжек в книжном уголке.

Убираем за собой игрушки.

Культурно-досуговая деятельность

Досуг «Теремок»