Перспективное планирование прогулки с детьми I младшей группы.

Месяц

Наблюдения

Индивидуальная работа по ФИЗО

Чтение

художественной литературы

Игровая деятельность

(дидактические игры,

подвижные игры)

Объект

Содержание наблюдений

Октябрь

Раститель-ный мир

Фрукты: яблоко, груша.

Особенности осенних деревьев, осеннее явление – листопад

- Равновесие: ходьба по дорожке (ширина 20 см, длина 2 м);

- Прыжки: на двух ногах на месте с поворотом вокруг себя; на двух ногах с продвижением вперед; «Лошадки» – согласованные прыжки «лошадки» и «кучера»;

- С мячом: катание мяча двумя руками; прокатывание мяча двумя руками под дугу;

- Лазание: «Доползи до погремушки»; «Проползи по доске»; ползание за катящимся предметом.

- Немецкая народная песенка «Три веселых братца»;

- Русская народная сказка «Репка»;

- Л. Толстой «Спала кошка на крыше», «Был у Пети и Маши конь»;

- Песенка «Разговоры»

Дидактические игры:

«Поручения»; «Вверх – вниз»;

«Кто что ест»; «Угадай на вкус» (овощи: морковь, капуста; фрукты: яблоко, груша и др.); «Лошадки»; «Чудесный мешочек» («угадай овощи, фрукты на ощупь»);

Подвижные игры:

«Солнышко и дождик»;

«Тучи и ветер»;

«Догони скорее мяч»;

«В гости к зверятам» (имитация повадок животных)

«Догонялки» с персонажами.

Животный мир

Птицы: летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы т.д.

Все насекомые живые: они дышат, двигаются, питаются.

Неживая природа

Вода

Элементарные представления о свойствах воды.

Дождь

Осенний дождь может быть разным

Небо

Особенности осеннего неба;

Есть ли на небо солнышко, тучи;

Отметить, какое небо (хмурое, чистое, голубое, ясное);

Что сделали тучи? (Закрыли солнце).

Месяц

Наблюдения

Индивидуальная работа по ФИЗО

Чтение

художественной литературы

Игровая деятельность

(дидактические игры,

подвижные игры)

Объект

Содержание наблюдений

Ноябрь

Раститель-ный мир

Фрукты: различать по внешнему виду, вкусу, форме яблоки и груши.

Называть некоторые фрукты (яблоки и груши).

- Равновесие: ходьба по извилистой дорожке (ширина 25-30 см); «Перейти болото по островкам»;

- Прыжки: на двух ногах, с небольшим продвижением вперед;

прыжки на двух ногах на месте в паре; «Подпрыгни повыше»; прыжки вверх на месте с целью достать предмет;

- Метание: «Попади в обруч»; прокатывание обруча друг другу;

- С мячом: прокатывание под дугу; прокатывание мяча друг другу;

- Лазание: ползание по скамейке

- Потешка «Наши уточки с утра…»;

- А. Барто «Кто как кричит»

- Русская народная потешка «Пошел котик на Торжок…»;

- Сказка «Козлятки и волк» (обработка К. Ушинского).

Дидактические игры:

«Кто пришел? Кто ушел?»

«Ветерок»;

«Это я придумал»;

Игра-инсценировка «Добрый вечер, мамочка»;

«Выше – ниже, дальше – ближе»; «Поручения» (Принеси то, что скажу; Найди и назови овощи и фрукты – на картинке и в натуре).

Подвижные игры:

«Воробышки и кот»;

«Лесные жучки»;

«В гости к зверятам» (имитация повадок животных)

«Догонялки» с персонажами.

Животный мир

Птицы: закреплять представление о том, что живые птицы отличаются от игрушечных.

Неживая природа

Погода

Показать простейшие связи между явлениями природы.

Ветер

Ветреная погода.

Наблюдать, как раскачиваются деревья, гнутся ветки.

Отвечать, почему так неспокойно ведут себя деревья:

Дует, дует ветер,

Дует, завывает,

Желтые листочки

С дерева срывает.

Месяц

Наблюдения

Индивидуальная работа по ФИЗО

Чтение

художественной литературы

Игровая деятельность

(дидактические игры,

подвижные игры)

Объект

Содержание наблюдений

Декабрь

Раститель-ный мир

Деревья: у дерева есть ствол, ветки.

Особенности травянистых растений в зимний период.

Строение комнатных растений: различие названий стебель, лист, цветы.

- Равновесие: ходьба по шнуру прямо, зигзагом; ходьба по узенькой дорожке;

- Прыжки: вверх с места с целью достать предмет; «Конники»; спрыгивание с высоты (со скамейки, высота 10 см);

- Лазание: ползание под препятствие (высота 30-40 см);

- С мячом: прокатывание мяча друг другу; бросание мяча вперед снизу;

- Бег: «Пробеги с вертушкой».

- Сказка В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?»;

- Песенка «Пошел котик на Торжок…»;

- Стихотворение К. Чуковского «Котауси и Мауси».

Дидактические игры:

«Кто что делает?» (Птицы летают, звери бегают); «Что не так?»; «Угадай, кто кричит?»; «Далеко-близко»; «Кто ушел?»; «Подбери перышко».

Подвижные игры:

«Цыплята и кот»; «Лошадки»;

«Мы топаем»; «Выпал беленький снежок»; «Игра с собачкой»; «Беги, лови».

Животный мир

Птицы: голубь, ворона, воробей, синица, снегирь.

Узнать воробья по внешнему виду.

Повадки птиц возле кормушки.

Неживая природа –

Формирование представлений о явлениях зимнее природы: стало холодно, идет снег.

Снег

Холодный, белый, пушистый. Деревья в снегу, дорожки замело. Взрослые разгребают снег, расчищают дорожки, посыпают песком.

Небо

Особенности зимнего неба. Солнце светит во все времена года.

Месяц

Наблюдения

Индивидуальная работа по ФИЗО

Чтение

художественной литературы

Игровая деятельность

(дидактические игры,

подвижные игры)

Объект

Содержание наблюдений

Январь

Раститель-ный мир

Особенности лиственных и хвойных деревьев в зимний период.

Рассмотреть одно из комнатных растений.

- Ходьба в колонне с ускорением и замедлением темпа;

- Бег: «пробеги с погремушкой»;

- Равновесие: перешагивание через препятствие (высота 10-15 см);

- Прыжки: спрыгивание с высоты вниз (высота – 15 см), «Зайки» (подпрыгивание на двух ногах);

- Метание: бросание мяча вперед снизу, бросание мяча от груди, «Брось дальше»;

- Лазание: проползание в обруч, расположенный вертикально к полу, не касаясь руками пола.

- Л.Н. Толстой «Три медведя»;

- Потешка «Огуречик, огуречик…»;

- Знакомые сказки.

Дидактические игры:

«Это зима?»; «Кто позвал?»;

«Устроим кукле комнату»; «Чья мама? Чей малыш?»; «У каждой ветки свои детки» (с еловыми и сосновыми шишками); «Угадай, кто кричит?»

Подвижные игры:

«Автомобиль»;

«Наседка и цыплята»;

«Самолеты»;

«Мой веселый звонкий мяч»; «Мяч с горки»; «Сидит наш пес Барбос»; «Снежинки и ветер».

Животный мир

Узнавание и называние животных и их детенышей. Птицам холодно – будем их подкармливать.

Неживая природа.

Обратить внимание детей на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, светло, снег сверкает на солнце, небо голубое):

Мороз и солнце –

День чудесный.

(А. Пушкин)



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




© , 2019