Тема: Наша Родина – Мордовия

Задачи:

- формировать у детей представление о республике Мордовия как о малой Родине, закрепить понятие «мордовский край»;

-формировать представление о государственных символах РМ: флаг, герб, гимн;

-познакомить детей с мордовским национальным костюмом;

-воспитывать чувство патриотизма;

-развивать интерес к мордовскому фольклору, познавательную активность детей, связную речь;

Итоги освоения темы:

-интегративное качество «любознательный, активный»: имеют запас представлений об окружающем;

проявляют активность и любознательность: владеют основными способами познания (рассматривание картин);

-интегративное качество «эмоционально отзывчивый»: привлекают и сохраняют внимание сверстников используя средства интонационной речевой выразительности; эмоционально реагируют на мир природы;

-интегративное качество «способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения»: с помощью взрослого могут пометить действия, направленные на достижение конкретной цели;

-интегративное качество «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы) адекватные возрасту: могут применять усвоенные знания и способы деятельности для решения несложных задач поставленных взрослым (отвечать на вопросы взрослого);

-интегративное качество «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»: умеют слушать взрослого, выполнять его задания, отвечать на вопросы;

-интегративное качество «овладевший необходимыми специальными умениями и навыками»: сформированы речевые умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов деятельности;

Интегрируемые образовательные области:

- «коммуникация» (в зависимости от характера поставленного вопроса при ответе пользуются разными типами предложений (при педагогической поддержке воспитателя);

- «познание» (воспроизводят в устной речи название столицы РМ, цвета флага и т.д.);

- «социализация (принимают поставленную воспитателем игровую задачу; действуют по правилам ,стремятся к результату ,контролируют его в соответствии с игровой задачей .действуют по очереди по простой схеме;

- «чтение художественной литературы» (выразительно читают стихотворение);

- «музыка» (исполняют хороводную пляску).

Виды детской деятельности:

- игровая (исполнение хороводной пляски в игровой форме);

- познавательная (отвечают на вопросы);

Материал: иллюстрации с изображением пейзажей Мордовского края, изображение герба и флага РМ, куклы в национальных костюмах.

Ход занятия: Здравствуйте ребята, и уважаемые гости…сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. В путешествие по окружающему миру.

Много чудесных стран на земле, везде живут люди. У каждого из них свои традиции, обычаи, заботы. Россия – необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Наша большая Родина. Но…

Есть уголок в России нашей среди берез и тополей

Он для меня милей и краше заморских сказочных земель

Здесь пшеница и рожь колосится, и трава луговая растет

Здесь река голубая струится и ромашками поле цветет

Мирный ветер лети над простором над бескрайней Россией моей

Колокольным серебряным звоном белокаменных монастырей

Пусть со всею Россиею нашей расцветает Мордовский мой край

Пусть над родиной солнышко краше проплывает невидимый рай.

И, сегодня, мы с вами поговорим о нашей малой родине. О Мордовии. Родина – это место, где ты родился, где сделал первые шаги, где живешь ты, твои родные и близкие, друзья. Это твой дом, твоя улица, твое село, город, твоя республика, твоя страна.

- Ребята, скажите, как называется наша малая родина? (РМ)

- Столица Мордовии? (город Саранск)

-Мордовия расположена на территории России (показ карты).

- Как называют народ, живущий в Мордовии? (мордва)

- На каком языке разговаривает мордовский народ? (на мордовском)

– Какие мордовские языки вы знаете? (эрзянский, мокшанский)

Мордва дружный и добрый народ. Они умеют хорошо трудиться и весело отдыхать. Благодаря трудолюбию народа у нас в Мордовии очень много заводов и фабрик:

1.кондитерская фабрика «Ламзурь»

2.завод «Лисма»

3.приборный завод «Электровыпрямитель»

4.завод «Биотехник»

5. фабрика «Мордовские узоры»

6.завод «Резинотехника»

7.завод «Сарансккабель»

8.завод «Мордовцемен»

- Вы можете гордиться тем, как много хорошего и полезного делается в нашей Республике.

- Вы, дети, еще малы, но даже сейчас можете многое сделать для того, чтобы наша Родина стала еще краше.

- Подумайте, что вы можете сделать для своей Родины? (не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья. А самое главное – любить своих родных, дружить с ребятами в детском саду, хорошо учится в школе).

В деревнях и селах Мордовии свои дела, свои заботы. Какое основное занятие людей в селе?

- Земледелие (люди работают на полях: пашут, сеют, обрабатывают, собирают урожай)

- Ребята, что помогает людям в поле обработать землю, собрать урожай?

- Животноводство (разводят и ухаживаю за животными)

-Каких домашних животных вы знаете? Какую пользу они приносят людям?

-Природа Мордовии очень богата и разнообразна. Посмотрите, как красивы и лес, и луга, и реки.

- Ребята, посмотрите какие большие леса в наших краях. И, там, конечно же, живут разные звери. Каких лесных жителей вы знаете? (волк, лиса, белка, медведь…)

Ребята, сегодня к нам пришли в гости куклы Марья и Дарья. Они давно слушают вас и очень рады, что вы многое знаете про свой Мордовский край. И решили они сделать, для вас небольшой подарок, и показать вам свои мордовские национальные костюмы. Марья одета в наряд невесты, а Дарья одета в наряд подружки невесты. Давным-давно, мордовские девушки носили такую одежду. Теперь наша одежда очень изменилась.

- В благодарность за подарок, давайте, покажем Марье и Дарье как мы умеем весело отдыхать, хороводы водить (звучит хороводная песня, исполняется танец).

- У каждой страны есть свои символы. Давайте вспомним и назовем, какие символы вы знаете? (флаг, герб, гимн).

- У Республики Мордовии тоже есть свои символы. Посмотрите внимательно на флаг: он состоит из трех полосок белый; темно-красный; темно-синий цвет.

Белый цвет означает мудрость, невинность и мир;

Темно-красный цвет отражает давние традиции мордвы;

Темно-синий цвет символизирует напоенную влагой плодородную землю;

Основу герба составляет золотой цвет. Он означает величие, уважение, богатство. Есть еще один символ республики – ее гимн, величальная песнь. (прослушивание отрывка из гимна)

А, сейчас, Алена и Софья расскажут нам стихотворения о мордовском крае.

Вечкевикс енкс

Вечкевикс енкс тон сехте питней,сырнень чипаекс сельмсэн цитнят.

Тезэнь мон чачинь, касынь тезэнь. Тесэ тонавтнян ,эрян тесэ.

Эрзянь мастор

Шумбрачи, вечкевикс мастор! Седейсэнь канднян леметь.

Парсте эрят шабра марто, мазыйть ошот ды велеть.

Валдо чамат, ине эрьке, викшнезь палят, пиже вирь.

Сура леесь карксазь перькат, сюронь паксят кирдить вий.

Кортыть, пек мазый Московось. Минек коштонть седе шныть.

Зярдо сыт ей панжиковось,лемзер куротне лакить.

Итог: Давайте, еще раз повторим, как называется наша родина? Как называемся мы – люди, живущие в Мордовии? Из каких цветов состоит наш флаг?

Молодцы, ребята, вы сегодня очень активно работали на занятии. Спасибо всем за внимание.

МБДОУ Поводимовский детский сад «Солнышко»

Конспект занятия по ознакомлению

с окружающим миром в старшей группе

на тему:

«Наша Родина – Мордовия»

Провела: воспитатель

Чичайкина О.В

2012 г