МДОУ «Детский сад № 32 комбинированного вида»

Перспективный план

по игровой технологии интеллектуально – творческого развития

детей 3-7 лет «Сказочные лабиринты игры»

во второй младшей группе

Воспитатель:

Мингалёва Е.В.

Месяц

Вид деятельности

Задачи

сентябрь

1. Квадрат Воскобовича Игра – сказка «Волшебный квадратик» НОД

2. Игра «Домик» совместная деятель-ность

3. Игра – сказка «Чудо – Цветики, или Тайна Поляны Чудесных Цветов» НОД

Познакомить детей с двухцветным квадратом.

Способствовать развитию сенсорных и познава-тельных способностей.

Формировать умение конструировать простую плоскостную фигуру.

Познакомить детей с игрой. Способствовать пониманию приёма сложения предмета из частей.

октябрь

1.Чудо-Цветик 1. Игра «Сказочная птица» совместная деятельность

2.Квадрат Воскобовича Игра «Конфета» совместная деятельность

3.Чудо-Цветик 1 Игра « Черепаха» НОД

Формировать умение конструировать птиц по образцу. Развивать внимание.

Формировать умение конструировать плоскостную фигуру.

Развивать умение создавать предметы по образцу и называть их.

ноябрь

1.Квадрат Воскобовича Игра «Конверт»

совместная деятельность.

2. Игра – сказка «Нетающие льдинки озера Айс»

НОД

3.Чудо –Цветик1 Игра « Собачка»

совместная деятельность

Формировать умение конструировать плоскостную фигуру. Развивать познавательные способности.

Познакомить детей с новой игрой. Способство-вать умению находить геометрические фигуры на пластинах и объединять в группу.

Продолжать формировать умение создавать фигуры, используя приём сложения из частей по образцу.

Месяц

Вид деятельности

Задачи

декабрь

1. Квадрат Воскобовича Игра «Летучая мышь» совместная деятельность

2.«Нетающие льдинки» Игра «Письмо Деду Морозу» » НОД

3.Чудо – Цветик1 Игра «Ёлочка от Деда Мороза» НОД

Формировать умение конструировать плоскост-ную фигуру. Способствовать развитию познава-тельных способностей.

Формировать умение складывать квадрат из треугольников по образцу.

Продолжать формировать умение создавать фигуры, используя приём сложения из частей.

январь

1.Игра –сказка «Четырёхцветный квадратик НОД

2. Игра – сказка «Чудо –крестики»

НОД

3. Чудо-Цветик 1 Игра « Лошадка»» совместная деятельность

Познакомить детей с четырёхцветным квадра-том. Способствовать развитию сенсорных и познавательных способностей.

Продолжать знакомить детей с сенсорными эталонами, совершенствовать процессы логического мышления.

Способствовать умению создавать фигуры путём сложения из частей по образцу

февраль

1.Квадрат Воскобовича 2х цветный

Игра «Семафор» совместная деятельность.

2 . Нетающие льдинки озера Айс

Игра «Домики» НОД

3. Игра – сказка о Геоконде

НОД

Способствовать развитию познавательных способностей, мелкой моторики. Развивать умение конструировать плоскостную фигуру.

Развивать умение создавать предметы самостоятельно и по образцу, называя их.

Познакомить детей с новой игрой. Способство-вать развитию сенсорных и познавательных способностей, используя игровое поле.

.

месяц

Вид деятельности

задачи

март

1. Квадрат Воскобовича четырёхцветный Игра « Квадратные забавы»

совместная деятельность

2. Геоконд Игра «Большой и маленький стол» НОД

3 Чудо –Цветик1 Игра «Подарок маме»

НОД

Формировать умение конструировать плоскост-ную фигуру. Способствовать развитию познава-тельных способностей.

Развивать умение различать предметы по размеру( большой, маленький), конструировать предметы соответствующего размера.

Развивать умение создавать предметы самостоятельно и по образцу, называя их.

апрель

1.Квадрат Воскобовича Игра «Звезда»

совместная деятельность.

2. Прозрачный Квадрат» Игра « Приду-май фигуру» » НОД

3. Чудо -крестики Игра « Башня» совместная деятельность

Развивать умение конструировать плоскостные и объёмные фигуры, мелкую моторику рук.

Способствовать созданию образов объектов с использованием образца

Совершенствовать процессы логического мышления, свойства внимания и пространст-венного мышления.

май

1. Квадрат Воскобовича 2х цветный

Игра «Мышка –норушка» совместная деятельность

2.Чудо –цветик Игра «Зайчик –побегайчик» НОД

3. Геоконд Игра « Теремок»

совместная деятельность

Способствовать развитию внимания, мышления и творческого воображения, умения сравнивать.

Совершенствовать умение складывать предметы по образцу, путём сложения из частей.

Способствовать освоению детьми цветов радуги; развитию самостоятельно создавать образцы объектов.