Сентябрь

Занятие №1

1. Классификация множеств.

Цель: Упражнять в операциях объединения множеств, осуществлять сериацию множеств по размеру.

2. Ориентировка на листе бумаги.

Цель: Помочь детям усвоить определённые пространственные отношения («слева», «справа», «вверху», «внизу», «спереди», «сзади» и т. д.), временные отношения (раньше, позже), порядковые отношения («предшествовать», «следовать за», «находиться между»).

3. Игра «Танграм» ( Составление четырёхугольников).

Цель: Учить составлять по образцу фигуру.

Занятие №2

1. Размер. Цвет. Форма.

Цель: Учить анализировать форму предметов и отдельных частей.

2. Обратный счёт: игра с мячом.

Цель: Учить называть числа в обратном порядке, начиная с названного в пределах 10.

3. Классификация множеств.

Цель: Учить классифицировать множества по таким признакам, как размер, цвет, форма.

Занятие №3

1. Количество и счёт.

Цель: Развивать умение видеть равное количество предметов.

Игра « У кого столько же»

2. Числовой ряд.

Цель: Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда.

Игра «Назови следующее число»

3. Закономерность расположения фигур (кубики, ёлки, домики, шарики).

Цель: На основе сравнения выявить закономерность в расположении фигур, вместо знака вопроса поместить нужную фигуру.

4. Формирование представлений о символическом изображении предметов.

Цель: Развитие речи, включение в активный словарь терминов: «короче», «ниже», «старше», «дешевле».

Игра: «Концовка».

Занятие №4

1. Логические задачки.

Цель: Развивать внимание, наблюдательность.

Задание: Сколько ушей у трёх мышей?

Сколько лап у двух медвежат?

У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?

2. Числовой ряд.

Цель: Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда.

Игра «Каких чисел не достает?»

3. Порядковый счёт (игра с мячом).

Цель: Совершенствовать навыки порядкового счёта.

4. Пространственные представления.

Цель: развивать представления: «слева», «справа», «левее», «правее», «между».

Игра «Что где находится?»