План занятия.

1. Вступительное слово.

2. Стих о школе: Что такое школа? Это

Много классов, много света.

В классах учатся ребята.

Школа знаньями богата,

Приглашает всех учиться,

Только просит не лениться.

3. Игра с карточками.

4. Игра ” Классы”.

5. Игра ” Доскажи словечко”.

6. Сказка ” Как Миша узнал про школу”.

7. Словарная работа.

8. Вопросы по сказке.

9. Инсценировка.

Программные задачи.

1. Закрепление логических задач по математике.

2. Умение устанавливать отношения между предметом и его применением.

3. Закрепить с детьми сезонные изменения в природе и жизни человека.

4. Закрепить с детьми порядковый счёт.

5. Расширение знаний детей о школе.

6. Обогащение словарного запаса детей.

7. Работа над развитием связной речи.

8. Активизировать мыслительную деятельность детей.

9. Научить детей запоминать и пересказывать небольшие сказки.

Литература.

1. Т.О. Крутицкая “Сказки - перессказки“.

Ход занятия.

1. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Ребята, Вы давно ходите в детский сад. Вы самые старшие дети в саду. За эти годы Вы многое узнали, многому научились, и очень скоро в пойдёте в школу.

2. Воспитатель читает стих:

Что такое школа? Это

Много классов, много света.

В классах учатся ребята.

Школа знаньями богата,

Приглашает всех учиться,

Только просит не лениться.

Воспитатель: И сегодня мы проверим, готовы ли Вы к школе?

3. Игра с карточками.

Воспитатель объясняет какие задания по матеметике дети должны выполнить. Дети делятся на пары с помощью считалки.

Засвистели свирели.

С нами поиграть хотели.

Подхватили снегири.

Им похлопай: раз – два – три!

Ребята выполняют задание, воспитатель помогает им, хвалит справившихся.

4. Воспитатель спрашивает детей, что они знают о школе:

Как называют школьников, которые учатся в первом классе?

Как называют школьников, которые учатся во втором классе?

… в третьем классе?

… в четвёртом классе?

… в пятом классе?

… в шестом классе?

… в седьмом классе?

… в восьмом классе?

… в девятом классе?

… в десятом классе?

Проводится игра ” Классы”

На пол кладутся десять обручей. В них помещаются цифры от 1 до 10. Дети «гуляют» по комнате. Когда прозвонит колокольчик, игроки должны встать в любой круг.

Воспитатель: Как будет называться школьник, который учится в этом классе?

Дети отвечают, смотря на цифру под ногами. Игра повторяется, и игроки занимают другие «классы».

5. Воспитатель спрашивает, чему учат детей в школе.

Проводится игра «Доскажи словечко».

В море плавает дельфин,

Ему грустно: он … (Один)

Лягушата пели: «Ква».

Сколько их в болоте? (Два)

Прилетели снегири.

Сосчитаем птичек… (Три)

Любят кошки жить в квартире,

На полу лежат … (Четыре)

Пальцы нам легко считать.

На руке их ровно … (Пять)

Разнеслась по лесу весть:

Что зайчат у зайца… (Шесть)

Мы на санках кукол возим.

Поместилось только … (Восемь)

Нужно репу в поле сеять

Получилось грядок … (Девять)

Сколько слоник будет весить?

Гирь поставим мы … (Десять)

6. Воспитатель читает сказку « Как Миша узнал про школу».

Миши было четыре года. Он играл во дворе со школьниками. Школьники учились в разных классах. Здесь были первоклассник, второклассники, третьеклассник и четвероклассник. Миша тоже хотел поскорее стать учеником, но он никогда не был в школе.

- Школа- это большой светлый дом. В нём много просторных комнат, которые называются классами,- Сказал первоклассник.

- В школе работают учителя. Они учат детей писать, считать, рисовать, петь,- Сказал второклассник.

- Школьники каждый год переходят в следующий класс. Сначала они учатся в первом классе, потом – во втором, третьем, четвёртом, пятом, шестом, седьмом, восьмом, девятом, десятом, – Сказал третьеклассник.

- В школе есть уроки и перемены. На уроках дети учатся. А на переменах- отдыхают,- Сказал четвероклассник.

- Я тоже учу буквы. Скоро мне купят школьный рюкзак, тетради, ручки, карандаши. И я пойду в школу.- Ответил Миша.

Словарная работа.

1. Уточнить, как называют школьников, которые учатся в первом, втором, третьем, четвёртом классах.

2. Объяснить значение слов:

Урок- Учебное занятие, на котором школьники чему-нибудь учатся;

Перемена- Перерыв между уроками в школе.

3. подобрать слова, похожие по смыслу:

Просторная- Большая, вместительная, ёмкая, свободная;

Учитель- Педагог, преподаватель.

Вопросы.

Сколько лет Мише?

С кем он играл во дворе?

В каких классах учились дети?

Кем хотел стать Миша?

Что рассказали про школу ученики?

Что решил Миша?

Инсценировка.

Ведущая. Миши было четыре года. Он играл во дворе со школьниками. Школьники учились в разных классах. Здесь были первоклассник, второклассники, третьеклассник и четвероклассник. Миша тоже хотел поскорее стать учеником, но он никогда не был в школе.

(Выходит Миша; выходит четыре школьника; первоклассник показывает цифру «1»; второклассник «2»; третьеклассник «3»; четвероклассник «4».)

Первоклассник. Школа- это большой светлый дом. В нём много просторных комнат, которые называются классами. (И показывает картинку с изображением школы).

Второклассник. В школе работают учителя. Они учат детей писать, считать, рисовать, петь. (Показывает картинку учителя).

Третьеклассник. Школьники каждый год переходят в следующий класс. Сначала они учатся в первом классе, потом – во втором, третьем, четвёртом, пятом, шестом, седьмом, восьмом, девятом, десятом. ( Показывает картинку с изображением ученика).

Четвероклассник. В школе есть уроки и перемены. На уроках дети учатся. А на переменах – отдыхают. (И показывает картинку с изображением школы).

Миша. Я тоже учу буквы. Скоро мне купят школьный рюкзак, тетради, ручки, карандаши. И я пойду в школу. (И показывает картинку с изображением школы).

Инсценировку можно повторить 2 – 3 раза с разными участниками.

Затем воспитатель предлагает рассказать про школу, вспомнив, что про неё говорили дети из рассказа. (Школа- это большой светлый дом. В нём много просторных комнат, которые называются классами. В школе работают учителя. Они учат детей писать, считать, рисовать, петь. Школьники каждый год переходят в следующий класс. Сначала они учатся в первом классе, потом – во втором, третьем, четвёртом, пятом, шестом, седьмом, восьмом, девятом, десятом. В школе есть уроки и перемены. На уроках дети учатся. А на переменах – отдыхают.)