ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

для детей подготовительной группы

Вариант: сюжетно – игровое.

Программное содержание:

О.-Упражнять детей в различных видах ходьбы (обычная, на носках, на пятках, в полуприседе и т.д.), бега, в равновесии (в процессе оздоровительных игр).

Закреплять навыки оздоровительного бега.

К.- Закреплять и совершенствовать умения детей передвигаться в названном направлении по ориентирам и без них, сохранять и изменять направление движения. Закреплять умение выполнять движения в соответствии со словесной инструкцией, стихотворным текстом.

В.- Воспитывать творческое отношение к выполнению движений, желание участвовать совместно с другими детьми в оздоровительных играх.

Физорг: Дети, вы любите путешествовать? Как называются люди, которые много путешествуют?

Дети: Путешественники, туристы.

Физорг: Предлагаю вам отправиться в поход. Но сначала, отгадайте загадку: «Сижу верхом не на коне, а у туриста на спине!» Что это?

Дети: Рюкзак.

Физорг: Верно, это рюкзак. Ну, что же отправляемся? Туристы, в колонну становись! Марш! (по звуковому сигналу дети отправляются на выполнение заданий).

Физорг:

Отправляемся в поход,

Много нас открытий ждет.

Мы шагаем друг за другом, Обычная ходьба.

Друг за другом.

Воспитатель:

Мы походим на носках, Ходьба на носках.

Мы пойдем на пятках, Ходьба на пятках.

В путь идем мы спозаранку,

Не забудьте про осанку.

Воспитатель:

Выходили в поле гуси, Оздоровительная игра “Гуси”

Убегали от бабуси. (дети приседают на корточки

Гуси очень смелые, и «бегут» гусиным шагом

Серые, да белые. в развалочку).

По тропинке в лес идем, Дети идут, заложив

Руки за спину кладем, руки за спину,

И по бревнышку идем. шагом “веревочка”.

До чего трава высока. Ходьба с высоким

То крапива, то осока, подниманием колена.

Выше ноги поднимай,

На траву не наступай.

Видим, скачут по опушке

Две веселые лягушки, Прыжки «Лягушки».

Прыг – скок, прыг – скок,

Прыгать с пятки на носок.

Мы шагаем друг за другом

Лесом, лесом, лугом, лугом. Обычная ходьба.

Вот спустились на дорожку,

Постояли тут немножко.

Повернулись все кругом Оздоровительный бег

И пустились мы бегом. в медленном темпе.

Оздоровительная игра «Иголка – нитка».

Порезвились, пробежались,

Снова все в колонну встали. Обычная ходьба.

И знакомою тропой

Мы отправились домой.

Воспитатель: А вот и первый привал. Давайте отдохнем.

Расслабление в позе «Лотоса» (физорг).

Физорг: Ну, вот и отдохнули. Поиграем? Вы так выросли за этот год. Стали как «великаны», а как ходят великаны?

Дети: Гигантскими шагами.

Физорг: Покажите, как? (Возвращаются как гномики).

Оздоровительная игра «Великаны».

Физорг: Дети, кто знает, как передвигаются раки?

Дети: Задом наперед.

Физорг: Конечно. Давайте превратимся в раков. Чей рак быстрее доберется до своей норки?

Оздоровительная игра «Раки» – передвижение спиной вперед, взгляд направлен на зрительные ориентиры.

(По окончании – массаж коленей).

Воспитатель: А вы знаете, что петухи бывают непослушными и даже иногда любят подраться? Давайте, покажем как!

Оздоровительная игра «Бой петухов». (Движения выполняются поочередно на правой и левой ноге).

Воспитатель: А вот и веселые жучки. Тут как тут!

Оздоровительная игра «Жучки»

Воспитатель: Я знаю, вы любите играть мячами. Я приготовила вам сюрприз. Что здесь?

Дети: Мячи.

Воспитатель: Как вы думаете? Мячик может быть послушным? Проверим.

Оздоровительная игра « Послушный мяч».

Воспитатель: Ну, что же, сколько интересного вы сегодня узнали, пора возвращаться. Но путь домой непростой.

Группой по лугу шагаем, Ходьба по цветным трапикам

Вдруг болото мы встречаем,

Мы по кочкам прыг-прыг-прыг. Прыжки на 2-х ногах.

Воспитатель:

Ножки, ножки,

Прыгали по дорожке

Прыгали лесочком,

Прыгали по кочкам,

Прискакали на лужок,

Потеряли сапожок.

Игра «Найди пару (пару сапожков)».

Воспитатель предлагает детям контур сапожков разных по цвету, каждая пара одинаковых по цвету сапог отличается разным орнаментом. Детям необходимо ориентироваться не только на цвет, но и на орнамент.

Физорг: Молодцы, всем было весело. Все очень старались.

Сапожок мы нашли,

И домой теперь пошли.

Занятие окончено. Дети возвращаются в группу и приступают к закаливающим процедурам (растирание).