Тема: Здоровый образ жизни куклы Маши»

Цель: учить самостоятельно следить за своим здоровьем, воспитывать вести здоровый образ жизни, формировать желание помогать друг-другу.

Оборудование: схема точечного массажа, схема размножения бактерий, дидактические игры.

Ход занятие:

1)Воспитатель: ребята, к нам в гости пришла Маша, давайте поздороваемся.(здороваются)

Маша: здравствуйте ребята! Только, что-то я не совсем здоровая, приболела.

Воспитатель: что у тебя болит, Машенька?

Маша: голова и горло болит, насморк …

Воспитатель: как вы думаете ребята, что с Машей?(простуда)

Воспитатель: почему Маша простыла?(не одевалась по сезону, холодное кушала, пила ,допускала сквозняк и т.д.)

Маша: что помогает быстрее восстанавливаться?(постельный режим, обильное питье, вызов доктора)

Воспитатель: да так и сделаем,(Укладываем Машу в постель)Вызываем врача.. Кто знает, как?(03)

2)Воспитатель: алло, скорая? У нас Маша приболела, приезжайте пожалуйста.

А пока врач едет к нам, давайте научимся временно облегчить состояние больного. У каждого человека есть такие точки, массажируя можно снимать боль в определенных местах.(Показывается схема точечного массажа)

-Как правильно сделать массаж? Если голов болит слегка массируем бугорки у переносицы, верхней части крыльев носа, ямка в районе грудины.(Показывает воспитатель, дети повторяют).Вот мы научились облегчить состояние с помощью точечного массажа.(тук, тук)

Врач: здравствуйте! Ребята, почему Маша заболела, вы знаете? Слушайте, если человек питается не полноценно, то есть употребляет пищи с витаминами в не достаточной количестве организм человека ослабляет и таким образом создается благоприятная среда для размножения бактериям и вирусам, которые вызывают различные заболевания(показывается таблица размножения бактерий)

Стоит только немного переохлаждаться, тут же эти вредные бактерии и вирусы поселятся у вас в организме т.к. они любят ослабленный организм.

3) ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА:

«Полезное ,неполезное»

Врач: какие продукты вредные? Какие полезные? Почему?

Давайте поиграем еще одну игру: на столе оставляем те карточки, какие факторы не любят вирусы и бактерии.

4) ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА:

«Чего вирусы не любят»

5) ИТОГ:

Воспитатель: Итак, чтоб вирусы и бактерии к нам не приставали, какие правила должны помнить?

Дети: питаться полноценно, одеваться о сезону, заниматься физкультурой, соблюдать гигиену, закаляться, здоровый сон.

Маша: ребята, теперь я знаю как надо сберегать свое здоровье и облегчить состояние с помощью точечного массажа .Спасибо!

Врач: ребята, Машу придется забирать, чтобы вылечить ,а вам желаем здоровья! Соблюдайте определенные правила для того, чтобы быть всегда здоровыми!