Тематическое занятие для детей средней группыТема:«В гостях у Осени»

Цель: Развитие у детей среднего дошкольного возраста творческих способностей с помощью музыкально ритмических движений.

Задачи:

Образовательные:

- формировать двигательные умения и навыки;

- учить запоминать последовательность танцевальных движений, самостоятельно менять движения со сменой частей музыки;

- обучать детей выразительному пению.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и интерес к музыке ;

- воспитывать и развивать чувство ритма, способность ощущать в музыке, движениях ритмическую выразительность;

- совершенствовать личностные качества, чувство коллективизма.

Развивающие:

- развивать у детей интерес к музыке, вызывать эмоциональную отзывчивость;

- закреплять умение передавать ритмические особенности через игру на музыкальных инструментах;

- формировать правильную осанку, способствовать развитию природных физических данных;

- развивать воображение, фантазию, творчество, наглядно-образное и ассоциативное мышление.

(Дети входят в зал под музыку).

М.р. Здравствуйте ребята. (Музыкальное приветствие)

Дети. Здравствуйте.

М.р.Сегодня мы совершим с вами путешествие в осенний мир. но сначала отгадайте загадку. слушайте внимательно.

Пришла без красок и без кисти.

И перекрасила все листья,

Она же и деревья раздевает.

Ребята, когда это бывает?

Дети. Осенью!

М.р. Сегодня к нам в сад пришло письмо.

Конверт праздничный и очень большой.

Вот полюбуйтесь такой красотой!

Адрес: детский сад “Теремок”

Обратный адрес: “Осенний лес”.

Отправитель: “Осень”.

…К вам прийти не успеваю

К себе в гости приглашаю

Приходите ко мне в лес

Здесь полным полно – чудес.

Вас увидеть я спешу

Ваша осень…Очень жду.

Дети под музыку едут в лес.

(Паровоз “Букашка”)

М.р. мы так долго ехали, путь был не близкий и немного устали.

Игра “У тебя у меня”

1. У меня показать ручками на себя

У тебя показать на напарника

Весёлые ручки. покачать ручками перед собой

У меня, показать ручками на себя

У тебя показать на напарника

Весёлые ножки выставление ног на пяточки

Мы с тобой, мы с тобой, наклон вперёд и обратно, руки на поясе

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, хлопки(тарелочки)

Мы с тобой, мы с тобой, наклон вперёд и обратно, руки на поясе

Топ, топ, топ, топ. топаем

Проигрыш: кружение в парах

2.У меня, у тебя показать ручками на себя, потом на напарника

Красивые глазки показываем глазки руками

У меня, у тебя показать ручками на себя, потом на напарника

Красивые щёчки рисуем кружочки у щёчек

Мы с тобой, мы с тобой, наклон вперёд и обратно, руки на поясе

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, пальчиками перед лицом хлопаем ресничками(как клювик)

Мы с тобой, мы с тобой,

Задеваем кулачками надутые щёчки (получится звук).

Входит Осень.

Я хозяйка леса осеннего. Берегу его красоту и чистоту.

Тихо в моём лесу. Только слышно как ветерок шумит, да листочки шуршат.

Дыхательное упражнение “Осенние листья”

Дует легкий ветерок –

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

И качает так листок –

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Дует сильный ветерок –

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

И качает так листок –

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Осенние листочки на веточках висят,

Осенние листочки детям говорят –

Рябиновые: А-а-а!

Осиновые: И-и-и!

Кленовые: О-о-о!

Дубовые: У-у-у!

М.р. ты прислушайся мой друг

Всё в лесу имеет звук

Даже капельки дождя

Поют песенку с утра.

Музыкально-ритмическая игра”Дождик”

Осень показывает сундучок с музыкальными инструментами.

Как здесь много музыкальных инструментов.

Маракасы есть и ложки,

Бубны, палочки, гармошки

Если все их сразу взять

Дружно вместе заиграть..

Буду я тут дирижёром

Кто же вы? Ответьте хором

Дети. Оркестр.

Дети исполняют песню ” Музыканты”

Осень. Ну, порадовали меня ребята.

Не ожидала я от вас такого подарка.

В круг мои друзья вставайте, весёлый танец начинайте.

Коммуникативный танец “Весёлые дети”

Осень. Я у вас в саду была и гостинцы принесла.

Вы по листикам пойдёте и гостинцы там найдёте.

До свиданья, до свиданья. Помашу вам на прощанье.

В гости к вам ещё приду, только в следующем году.

М.р. Пора пропеть нам до свиданья.

Благодарю вас за старанье.