АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по подготовке и защите

выпускной квалификационной работы

по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Мурманск 2013

ББК 74.58

Д 13

Давыдова А.В.

Методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция». – Мурманск: СЗФ МГЭИ, 2013. – 53 с.

Для студентов, преподавателей, руководителей выпускных квалификационных работ, консультантов, рецензентов.

Обсуждено на заседании кафедры экономики. Утверждено на заседании Совета Северо-Западного филиала Московского гуманитарно-экономического института протокол № 1 от 27 сентября 2013 года.

Рецензент канд. экон. наук, доцент С.С. Вопиловский

© СЗФ МГЭИ, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

I.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ …………………………

4

II.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ И ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР БАКАЛАВРА …………..

6

III.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА …………………………

10

IV.

ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И ПОДГОТОВКА К ЕЕ ЗАЩИТЕ ………………..

26

V.

ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ …………..

36

VI.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИОННЫХ СРЕДСТВ …………….

42

VII.

ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………….

46

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Высшее образование имеет целью обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, углублении и расширении образования, научно-педагогической квалификации.

1.2. Настоящие методические указания устанавливают общие правила подготовки, выполнения и защиты выпускной квалификационной работы бакалавра в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации» (от 14.02.2008 г., № 71), Положением об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (от 25.03.03, № 1155), а так же Приказом Минобрнауки РФ от 04.05.2010 № 464 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)».

1.3. Квалификация (степень) «бакалавр» – это квалификация (степень), отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению и определенных общекультурных и профессиональных компетенций, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программе (ООП).

1.4. Выпускная квалификационная работа бакалавра (бакалаврская работа) представляет собой законченное исследование, в котором анализируется одна из теоретических и (или) практических проблем в области профессиональной деятельности, и должна отражать умение самостоятельно разрабатывать избранную тему и формулировать соответствующие рекомендации.

1.5. Выпускная квалификационная работа бакалавра (далее – ВКР бакалавра) должна носить практическую направленность в соответствии с выбранным профилем подготовки юриста.

1.6. Целью выполнения выпускной квалификационной работы является:

- систематизация и углубление полученных теоретических и практических знаний в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

- всестороннее изучение опыта и развитие навыков применения полученных знаний при решении конкретных задач по выбранному направлению (профилю);

- совершенствование навыков обобщения и критического оценивания теоретических положений, выработка и обоснование собственной точки зрения по вопросам профессиональной деятельности;

- развитие умения формулировать выводы и разрабатывать конкретные предложения при решении проблемных вопросов;

- углубление необходимых для практической деятельности навыков самостоятельной и исследовательской работы, овладение современными методами исследования при решении поставленных в ВКР бакалавра задач;

- определение степени подготовленности студентов к практической профессиональной деятельности в современных условиях, а также самостоятельное владение компьютерной техникой и программными продуктами.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ И ВЫПОЛНЕНИЯ

ВКР БАКАЛАВРА

2.1. Подготовка и выполнение выпускной квалификационной работы бакалавра осуществляется студентом-выпускником согласно графику учебного процесса СЗФ МГЭИ.

Студент выполняет выпускную квалификационную работу по утвержденной теме в соответствии с индивидуальным заданием, календарным графиком под руководством научного руководителя. Научные руководители, как правило, назначаются из преподавательского состава СЗФ МГЭИ. По согласованию с заведующим выпускающей кафедрой в качестве научного руководителя могут быть назначены преподаватели иных вузов либо специалисты-практики с подтвержденным стажем работы в данной правовой сфере. Выпускная квалификационная работа подлежит рецензированию преподавателями сторонних вузов либо специалистами-практиками с наличием соответствующего стажа работы в данной правовой сфере. При назначении научных руководителей и рецензентов должно обеспечиваться строгое соблюдение профессионального соответствия данных кандидатур тематике выпускной квалификационной работы.

2.2. Научный руководитель составляет индивидуальное задание на выпускную квалификационную работу, утверждает календарный график работы, осуществляет календарное планирование ее выполнения и текущее руководство, которое включает в себя:

рекомендации при подборе необходимой литературы;

консультации с целью оказания организационной и научно-методической помощи студенту-дипломнику;

контроль за соблюдением сроков, установленных заданием, планом-графиком;

проверку качества содержания и оформления завершенной работы;

подготовку и составление отзыва на выпускную квалификационную работу;

периодическое информирование кафедры и деканата о соблюдении сроков выполнения ВКР.

В течение всего периода подготовки и написания текста выпускной квалификационной работы встречи студента с научным руководителем осуществляются по мере необходимости в соответствии с общим или индивидуальным графиком консультаций.

2.3. Тематика выпускных квалификационных работ должна характеризоваться социальной значимостью, отражать реальные потребности практики в решении актуальных проблем юриспруденции, иметь достаточную обеспеченность необходимой литературой и носить творческий характер. Тема выпускной квалификационной работы может иметь интегрированный характер, отражающий содержание нескольких учебных дисциплин по выбранному профилю обучения. Разработка тематики выпускных квалификационных работ, их изменение и утверждение осуществляются выпускающими кафедрами на каждый учебный год. Студент может выбрать тему выпускной квалификационной работы из числа предложенных тем или выдвинуть ее самостоятельно, руководствуясь собственными научными интересами, практическим опытом, знаниями специальной юридической литературы по избираемой проблеме. Тема выпускной квалификационной работы, не входящая в общую тематику работ, утверждается индивидуально, решением выпускающей кафедры.

Студент, выбрав тему выпускной квалификационной работы, подает заявление на кафедру. Не допускается закрепление одной и той же темы выпускной квалификационной работы за двумя или более студентами. При наличии таких заявлений тема выпускной квалификационной работы закрепляется за студентом, подавшим заявление первым. Другим студентам предлагается изменить тему выпускной квалификационной работы.

Внимание! Изменение темы выпускной квалификационной работы после утверждения не допускается.

2.4. Индивидуальное задание на выполнение выпускной квалификационной работы является документом, который содержит название темы, цель исследования, вопросы, подлежащие рассмотрению, перечень приложений, а также сроки предоставления работы на кафедру в завершенном виде (Приложение 1). Задание составляется научным руководителем после утверждения темы выпускной квалификационной работы на бланках типовой формы, подписывается студентом и научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой.

2.5. Календарный график выпускной квалификационной работы (Приложение 2) разрабатываются студентом, подписывается научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой. Календарный график выпускной квалификационной работы может уточняться в процессе выполнения работы в зависимости от хода исследования проблемы, наличия теоретического и эмпирического материала.

2.6. Общий объем выпускной квалификационной работы (включая приложения и последний лист выпускной квалификационной работы) составляет 70-90 страниц.

III. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА

3.1. Структурными элементами выпускной квалификационной работы бакалавра в порядке их расположения являются: титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения. Индивидуальное задание и календарный график выполнения ВКР бакалавра не включаются в ее структуру. Текст выпускной квалификационной работы должен отвечать следующим основным формальным требованиям:

четкость структуры;

логичность и последовательность изложения;

полнота, точность и достоверность информации;

ясность и лаконичность изложения материала;

аргументированность выводов;

наличие критической оценки используемой информации;

соответствие изложения материала общим нормам современного русского, а также профессионально-юридического и научно-теоретического языков.

3.2. Титульный лист должен быть оформлен в соответствии с установленным образцом (Приложение 3).

3.3. Содержание содержит перечень структурных элементов выпускной квалификационной работы. Содержание работы должно состоять из 3-х глав, каждая из которых должна иметь 3 параграфа. (Приложение 4).

В содержании должны быть указаны номера страниц, с которых начинаются введение, главы, пункты, заключение, список литературы. Структура содержания должна быть логичной, намеченные к разработке вопросы конкретны и взаимосвязаны; изложение отдельных разделов должно быть подчинено раскрытию темы в целом. Оглавление может быть составлено на основании предварительного плана выпускной квалификационной работы.

Внимание! Не допускается полное совпадение названий параграфов с названиями главам выпускной квалификационной работы, а также дублирование названия выпускной квалификационной работы в названиях глав.

3.4. Введение является важной составной частью каждой выпускной квалификационной работы бакалавра. В нем отражается обоснование выбранной темы (что это за проблема и зачем ее следует исследовать), а также раскрывается весь научный аппарат, включая следующие составляющие выпускной квалификационной работы:

актуальность темы исследования;

степень научной разработанности;

объект и предмет исследования;

цель и задачи исследования;

методологическая основа исследования;

научная и практическая значимость исследования;

положения, выносимые на защиту.

структура исследования.

Актуальность темы - это определение важности исследуемой проблемы, включающее в себя:

- аргументацию необходимости изучения данной темы с позиции теории или практики, а также одновременно и теории, и практики правоприменительной деятельности;

- раскрытие степени изученности проблемы и отражение ее в специальной литературе;

- обоснование темы и раскрытие потребности в специальном исследовании и т.д.

Здесь же раскрывается состояние научной разработанности выбранной темы, т.е. дается краткий обзор литературы по теме. При этом следует учитывать, что чаще всего, выпускная квалификационная работа бывает посвящена довольно узкой теме, поэтому обзор литературы должен делаться только по этой теме, а не по всей проблеме, к которой данная тема относится.

Литературный обзор должен осуществляться в определенной логической последовательности. Сначала дается критический анализ того, что уже нашло отражение в специальной литературе. На основании анализа делается вывод о том, что уже решено предшествующими исследователями, что еще недостаточно раскрыто и потому нуждается в дальнейшей разработке. Если студент-дипломник не может сделать такой вывод, проводя самостоятельно анализ всей имеющейся по теме литературы, то, естественно, возникает вопрос, для чего он выбрал именно эту тему и что нового в нее он может привнести.

В процессе анализа состояния исследованности темы автор дипломной работы приходит к формулированию основного противоречия в исследуемой области. Под ним понимаются серьезные несоответствия, несогласованности между какими-либо противоположностями внутри единого объекта. Выявление основного противоречия позволяет определить научную проблему выпускной квалификационной работы.

Сформулировав научную проблему, следует определить объект и предмет выпускной квалификационной работы. Они позволяют выделить границы предстоящего исследования.

Объект исследования – это те общественные отношения, сложившиеся в процесс и по поводу какого-либо явления; это круг вопросов и проблем, которые изучаются в ее рамках и составляют ее содержание; это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для ее изучения; это та область знаний, которая содержит в себе исследуемую студентом тему; это часть объективной реальности, которая на данном этапе становится областью практической и теоретической деятельности студента; это сфера деятельности или научного знания, это область базового процесса (область права, процесс, правоотношения, система и т.д.). Как правило, объект должен отражать в себе тот институт, который рассматривается в работе студента. Объект порождает проблемную ситуацию и избирается для изучения.

Предмет исследования – это на что направлено основное внимание студента. Это сторона объекта, которая подлежит непосредственному исследованию и изучение которой обогащает объект в целом; это все то, что находится в границах объекта в определенном аспекте рассмотрения. Предмет определяется согласно теме выпускной квалификационной работы.

Цель исследования – это основной предполагаемый результат, на достижение которого нацелен студент в процессе изучения научной проблемы, то научное знание, которое он намерен получить в конечном итоге; это определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования, должна указывать на конкретный результат курсовой, дипломной работы, формулируется четко, ясно, конкретно. Цель исследования всегда предполагает получение новых знаний, она формулируется в рамках названия темы, объекта и предмета исследования. Студенту необходимо иметь в виду, что цель – одна, и она должна охватить в самом общем виде все содержание работы.

В рамках выпускной квалификационной работы можно предложить начинать формулирование цели с глаголов или отглагольных существительных, например: разработать…, выявить…, обосновать…, экспериментально проверить…, определить…, охарактеризовать…, раскрыть особенности…, проанализировать и обобщить…, провести сравнение…, создать…, осуществить комплексный анализ…, проанализировать состояние и тенденции развития…, изучить эволюцию…, разработать на основе полученных данных рекомендации…, провести всесторонний научный анализ…, развить теоретическое положение… и т.д.

Задачи исследования – это совокупность научно-исследовательских действий студента по достижению цели (это всегда реальные, конкретные, частные, самостоятельные «маленькие» цели, способствующие решению главной цели); это то, что предстоит сделать для достижения поставленной цели составляющей содержание работы. В задачах исследованиях определяется планирование, организация и процесс проводимого исследования в соответствии с поставленными целями. Как правило, в каждой из глав работы решается одна из задач исследования, а каждая последующая задача формулируется на основе предыдущей (то есть задачи соответствуют главам работы).

Например: дать характеристику…, выявить тенденции развития…, выявить специфику процесса становления…, рассмотреть содержание…, разработать систему мер…, выявить и обобщить имеющиеся проблемы…, выявить и обобщить имеющиеся противоречия…, проанализировать состояние и основные тенденции…, выделить круг теоретических и практических проблем…, сравнить правовые оценки имеющихся фактов…, оценить фактическую информацию…, рассмотреть наиболее существенные элементы…, выявить особенности…, выделить перспективные направления…, выявить степень…, раскрыть характер…, обобщить практику применения…, исследовать данные…, подвергнуть анализу понятия… и т.д.

Методологическая основа исследования – это способы, приемы и средства, с помощью которых студент исследует выбранную им тему. Метод исследования – это способ применения старого знания для получения нового знания.

Для реализации целей и задач исследования в рамках выпускной квалификационной работы можно выделить четыре группы методов исследования:

Общелогические методы: анализ (расчленение целого предмета на составляющие части); синтез (соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое); абстрагирование (отвлечение от ряда свойств и отношений изучаемого явления (предмета) с одновременным выделением интересующих свойств и отношений); обобщение (установление общих свойств и признаков объектов, переход от частного к общему); индукция (суждения, в которых общий вывод строится на основе частных предпосылок); дедукция (из общих предпосылок следуют заключения частного характера); аналогия (на основе сходства нетождественных объектов в одних признаках на основании фиксации сходства, существующего в других признаках); моделирование (изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающих оригинал с определенных сторон, интересующих познание.

Методы теоретического исследования: исторический, сравнительно-правовой, формально-логический, прогнозирования, технико-юридический, логико-юридический, системного анализа, сравнительный, моделирования и т.д.

Методы эмпирические (практические): методы изучения реального процесса, изучения и анализа литературных источников; изучения и анализа документации (статистические и анкетные данные); сбора эмпирического материала, наблюдения, социологические методы (беседа, анкетирование, интервьюирование и т.д.), метод эксперимента и т.д.

Методы обработки информации: статистический и нестатистический.

Научная и практическая значимость исследуемой проблемы. Автор показывает, какое значение могут иметь те результаты, которые им получены в ходе исследования, и где они, возможно, получат применение или уже используются на практике. Другими словами, здесь демонстрируется, кому и для чего нужно то, что сделано студентом-дипломником.

Положения, выносимые на защиту, – это основные результаты, полученные автором в процессе исследования, и которые он готов отстаивать. К ним, как правило, относятся теоретические положения, обобщающие сведения, выводы, практические рекомендации.

Формулируются положения, выносимые на защиту, в виде пронумерованных тезисов. Каждый тезис включает выводное положение и его краткое, обобщающее содержание. В выпускной квалификационной работе может быть три-четыре таких положения.

Структура исследования – она должна соответствовать содержанию работы и определяется целью и задачами научного исследования. Она состоит из введения, количества глав, включающих определенное количество параграфов, заключения, списка литературы, приложений.

Общий объем введения должен составлять 5-7 страниц.

3.5. Основное содержание выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа бакалавра – это самостоятельная научная работа студента. К ее содержанию предъявляются определенные требования, которые студент-дипломник должен выполнить.

Каждый параграф имеет:

вводную часть – несколько предложений, вводящих в замысел параграфа;

последовательное раскрытие содержания, иных явлений, цитирование и заимствования;

вывод – обобщающая мысль изложенного материала и переход к следующему параграфу.

Язык и стиль. При подготовке выпускной квалификационной работы следует учитывать, что это научный труд студента и язык должен быть соответствующим. Данный факт находит отражение прежде всего в том, что стиль изложения должен носить характер доказательности, убедительности, являться следствием проведенного исследования. Важнейшие средства выражения логических связей – специальные функционально-логические средства связи, указывающие на:

- последовательность развития мысли - вначале, прежде всего, затем, во-первых, значит, итак и др.;

- противоречивые отношения – однако, между тем, в то время как, тем не менее и др.:

- причинно-следственные отношения – следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же и др.;

- переход от одной мысли к другой - прежде чем перейти к …. обратимся к…, рассмотрим, остановимся на…, необходимо рассмотреть;

- итог, вывод - итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подводя итог, следует сказать.

Неписаным правилом является, когда студент-дипломник выступает во множественном числе «мы» – я и научный руководитель.

Цитирование и заимствования. Автор выпускной квалификационной работы для подтверждения собственных доводов или для критического анализа того или иного явления должен ссылаться на авторитетный источник. Таким образом, написанная выпускная квалификационная работа демонстрирует научную культуру автора. Академический этикет требует точно воспроизводить цитируемый текст, ибо малейшее его искажение может изменить смысл. Допустимы лишь следующие отклонения:

1) модернизация орфографии и пунктуации по современным правилам, если написание слов и расстановка знаков препинания не являются индивидуальной особенностью стиля автора;

2) развертывание произвольно сокращенных слов до полных с заключением дополнительной части слова в прямые скобки, например, т[ак], с[казать];

3) пропуск отдельных слов и фраз в цитате при условии, что, во-первых, смысл цитаты не будет искажен пропуском и, во-вторых, этот пропуск будет обозначен многоточием;

4) изменение падежа цитируемых слов и словосочетаний для подчинения их синтаксическому стилю фразы, куда они включены.

Цитирование не должно быть ни избыточным, ни недостаточным. Избыточное цитирование создает впечатление компилятивности, а недостаточное цитирование снижает научную ценность работы.

Текст цитаты заключается в кавычки, и делается ссылка на источник с указанием страницы. Ссылки оформляются:

- постраничные с нумерацией – 1, 2 и т.д. на каждой странице, шрифт Times New Roman, 10 шрифт.

При постраничном цитировании следует придерживаться следующего:

- первая ссылка на источник предусматривает полное включение всей ее библиографической информации с указанием страниц (например, Дмитриев Ю.А., Корсик К.А. Правовое положение иностранцев в Российской Федерации. М. : Манускрипт, 1997. – С. 65);

При правовом обосновании излагаемого материала в основной части выпускной квалификационной работы необходимы ссылки на нормативные правовые акты. При первом упоминании того или иного нормативного правового документа следует указать вид нормативного правового акта, дату его принятия и номер, последнюю редакцию, название.

Например:

Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 № 1-ФКЗ (ред. от 05.04.2013) «О Конституционном суде Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 1994. № 13. Ст. 1447.

Сокращение названия нормативных правовых актов в тексте выпускной квалификационной работы допускается, если это является общеупотребимым сокращением: ГК РФ, УПК РФ и т.д. Однако первоначальное упоминание данного акта должно быть полным: Гражданский кодекс Российской Федерации.

3.6. Заключение представляет собой результат научного творчества студента, краткий итог выпускной квалификационной работы.

Учитывая, что содержание выпускной квалификационной работы строится в определенной логической связи, то и заключение целесообразно строить также логически. С этой целью следует по каждому параграфу сделать краткое резюме и сформулировать его в виде одного-трех абзацев. Каждый абзац имеет свое конкретное содержание, отражающее определенный результат исследовательской деятельности студента. В этих абзацах должно найти отражение решения основных задач выпускной квалификационной работы и раскрытие содержания положений, выносимых на защиту. Здесь же отражаются наиболее важные практические рекомендации (для прикладных тем), получившие обоснование в выпускной квалификационной работе.

Заключение это обобщение и оценка результатов исследования. В нем должны быть отражены результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над исследованной проблемой. В нем студент должен подвести итоги своей работе, изложить полученные результаты и определить их научную новизну (не повторяя содержания самой работы), по возможности, в нем необходимо показать практическую значимость достигнутого результата. В заключении обязательно должны быть отражены выводы и предложения по теме (сформулированные четко, по пунктам).

Допустимы нумерации сделанных выводов (предложений, рекомендаций) с указанием их адресатов, например, органам государственной власти РФ или субъектов РФ (например, Мурманской области), органам местного самоуправления, отдельным предприятиям или их структурным подразделениям и т.д.

Заключение должно показать уровень профессиональной зрелости студента, умение обобщать полученные знания и соотносить их с целями и задачами исследования, умение делать самостоятельные выводы по проблеме.

По своему объему заключение должно занимать 5-7 страниц текста.

3.7. Список литературы. Для оформления выпускной квалификационной работы рекомендуется использовать не менее 60-70 источников. Это позволит студенту наиболее глубокого изучить выбранную им для исследования тему, четко ориентироваться в имеющихся нормативно-правовых актах и литературных источниках. В работе необходимо применить нормативные источники; монографии; статьи из собраний сочинений; статьи журналов и газет; статьи из энциклопедии и словаря; доклады (тезисы) из материалов конференций, семинаров и т.д.

Список литературы оформляется сложным способом. Сложный способ – с подразделением на нормативно-правовые акты, научную и учебную литературу, периодические издания и т.д.

В любом случае необходимо учитывать, что нормативно-правовая база указывается в соответствии с ее юридической силой. При ссылке на нормативные акты – первым указывается вид документа по его юридической силе (с соблюдением последовательности: нормы международного права, Конституция РФ, Федеральный Конституционный закон РФ; Федеральный закон РФ, Закон РФ, Указ Президента РФ, акты министерств и ведомств, решения иных государственных органов и органов местного самоуправления; Постановления пленумов Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ и т.д.), дата принятия и номер, его полное наименование. Если в документ были внесены изменения, то с датой его изменения. Далее указывается официальный источник публикации.

Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1.-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Пример оформления списка литературы дается в Приложении 5.

Внимание! В выпускной квалификационной работе должна использоваться литература за последние 5 лет, включая год написания работы.

В случае если, студентом-бакалавром используется очень старая литература, он в списке литературы делает подраздел «Историческая литература» и вносит туда используемую литературу в соответствии с установленными требованиями.

3.8. Приложения. Приложения – это материалы прикладного или иллюстративного характера, которые были использованы автором в процессе разработки темы дипломной работы. К ним относятся:

различные положения, инструкции, копии документов;

схемы, графики, диаграммы, таблицы;

бланки опросов, тестов и систематизированный материал по ним;

иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеется ссылка в тексте, и пр.

В выпускной квалификационной работе должны содержаться минимум три приложения, которые имеют непосредственное отношение к исследуемой теме выпускной квалификационной работе.

Все приложения нумеруются (без знака №) и должны иметь тематические заголовки. Не допускается в качестве приложения пустой бланк документа. Все приложения должны быть заполнены.

IV. ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И ПОДГОТОВКА ЕЕ К ЗАЩИТЕ

4.1. Выпускная квалификационная работа должна иметь не только высокую научную культуру, но и высокую культуру оформления.

4.2. Требования по оформлению выпускной квалификационной работы:

4.2.1. выпускная квалификационная работа подшивается в специальную папку (прошивную, на три дырки);

4.2.2. в начало работы подшиваются пять файловых папок с разрезом для установки листов сверху.

4.2.3. порядок следования листов в сброшюрованной выпускной квалификационной работе следующий:

заполненное научным руководителем индивидуальное задание (Приложение 1) – не нумеруется и в общее число страниц не включается, помещается в первую файловую папку.

индивидуальный график подготовки выпускной квалификационной работы (Приложение 2) – не нумеруется и в общее число страниц не включается, помещается во вторую файловую папку.

отзыв научного руководителя (Приложение 6) – не нумеруется и в общее число страниц не включается, помещается в третью файловую папку.

рецензия (Приложение 7) – не нумеруется и в общее число страниц не включается, помещается в четвертую файловую папку.

отзыв о прохождении преддипломной практики – не нумеруется и в общее число страниц не включается, помещается в пятую файловую папку.

титульный лист (Приложение 3) – не нумеруется и в общее число страниц не включается.

содержание (Приложение 4) – не нумеруется.

текст работы (сквозная нумерация страниц, начиная со стр. 3).

последняя страница выпускной квалификационной работы (Приложение 8).

При оформлении титульного листа следует обратить внимание на следующие особенности:

- в правом нижнем углу оформляется место для решения кафедры о допуске выпускной квалификационной работы к защите. Оно является основанием того, что работа выполнена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ней и по содержанию, и по оформлению;

- по центру после «Выпускная квалификационная работа» следует название темы, само слово «тема» не пишут;

- в сведениях о научном руководителе указываются его ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы;

- внизу пишется «Москва» без «г.» и год написания выпускной квалификационной работы без «г.» (например, Москва 2013).

Рекомендации по оформлению текста выпускной квалификационной работы:

- текст работы печатается на одной стороне стандартной белой бумаги формата А4 (размер – 210×297);

- текстовый редактор WORD (Windows), шрифт Times new Roman. Размер шрифта 14, интервал полуторный, выравнивание по ширине, абзацный отступ – 1,25.

- размер полей страницы: левое – 30 мм – для переплета, правое — 10 мм;

- заголовки печатаются: главы – прописными буквами, параграфы – строчными; каждая глава начинается с новой страницы;



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст